聽高金英講座有感-閱讀頁
2024-11-04 18:59本頁面
【正文】 遠(yuǎn)的。每一個孩子都是父母的心肝寶貝，既然人家能把寶貝交給你，我們有什么理由不好好地去關(guān)心他們，去呵護(hù)他們呢。我折服于陶行知先生“四塊糖果”的育人智慧，感動于這位樸實的教育家那份站在孩子的立場上想問題，尊重和寬容孩子的廣闊胸懷。她正是用自己的人格魅力去感染著身邊的每一位老師和學(xué)生。高老師也是教物理的，她生動精彩的講座給了我深深的思考，細(xì)細(xì)品味后，才覺得諸多的努力背后的出發(fā)點仍是自己，讓自己享受滿足，讓自己得到安慰?！睂W(xué)生說：“你自己放棄，老師都不會放棄。一句話可以改變一個孩子的命運。命運靠自己主宰?！币闷胶偷男膽B(tài)面對生活，尋找快樂。我們在工作中，難免會遇到許多不順，如何去面對，如何去選擇？如何去做一個具備人格魅力、具有幸福感的教師？值得我們每一個人去深思。回憶高老師語錄，尋找教育的真諦。愛自己的孩子是人，愛他人的孩子是神。（愛是師德的核心）（為人師表）（與時共進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)）”（教育的智慧）（充滿自信）（潤物細(xì)無聲）（管理的藝術(shù)）命運靠自己主宰。心態(tài)決定一切。生氣是拿別人的缺點來懲罰自己?！靶∨恕币獙W(xué)會大智慧。你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。尤其是全國優(yōu)秀教師、模范班主任高金英的講學(xué)使我深受啟發(fā)，“做學(xué)生生命中的貴人”這句話是我在聆聽高金英老師講座時感觸最深的一句話之一。高老師這樣說。”是教師愛崗敬業(yè)實現(xiàn)人生價值的體現(xiàn)?，F(xiàn)在想到這句話感到壓力與責(zé)任并重，不禁也捫心自問：我能做學(xué)生生命中的貴人嗎？回答是沉重的，我不敢說我能！因為這承諾實在太重了！我也不敢說我不能！因為這太草率不負(fù)責(zé)了，我只能說我將盡力作好我自己，盡心盡力去做我學(xué)生生命中的貴人！我們聽了高老師的講座，使我受到深刻的教育，從她一個個精彩的故事中，我強(qiáng)烈感受到在優(yōu)秀老師的心里，裝的不僅是自己的學(xué)生，自己摯愛的教育事業(yè)，還裝著無數(shù)家庭的幸福。作為老師，除了愛，還需要更多的耐心、細(xì)心和愛心。我會用我的愛心，我的誠心，我的耐心，走到學(xué)生中去，讓每個學(xué)生都能學(xué)有個性，學(xué)有特色，學(xué)有所長，用自已的人格魅力去感染和影響我的學(xué)生。在教師人格魅力這方面我認(rèn)為我們要教會孩子怎么樣學(xué)會做人，教師要做到言傳身教，在學(xué)生面前樹立一個良好的形象，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣?！睂W(xué)生說：“你自己放棄，老師都不會放棄。注重對學(xué)生的評價，一句話可以改變一個孩子的命運。因此，我會更加注意完善自己，全面提高自身素質(zhì)和人格魅力，努力成為學(xué)生生命中的貴人。聽著一件件用愛心、淚水堆徹的感人事跡，聽著一個個感人肺腑的真實事例，我不禁感嘆：如此平凡的人竟做了那么多不平凡的事情，如此平凡的崗位竟然能成就如此不平凡的事業(yè)。整個講座感覺就像對自己心靈的一個洗禮，受到深深的震撼。心態(tài)決定一切，高金英老師說，教師人格的魅力就是擁有“陽光心態(tài)”，讓自己散發(fā)著“陽光的味道”。她說培養(yǎng)這種“陽光的味道”，需要你精力的投入，時間的投入，情感的投入。聽著高老師的講座反思自己的教學(xué)，我感觸頗深。如講笑話、變魔術(shù)、幽默一下、多使用激勵語等行之有效的方法。興趣是最好的老師，如果孩子樂于學(xué)愛學(xué)還愁學(xué)不出好成績嗎？看來并不像平時我們抱怨的那樣沒資料、沒內(nèi)容，最主要的是抓不住時機(jī)，沒有恰當(dāng)?shù)膶⒆约旱乃鶎W(xué)、所知應(yīng)用到教育工作中。很久以前曾聽一位優(yōu)秀老師介紹，每個老師腦子里至少應(yīng)該儲備300個故事，還應(yīng)該從各方面充電，在多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作。
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