【正文】 斷出它們在其他屬性上也相同的一種推理是：類比推理。P2415從思維的單一維度和思維的多角度來為發(fā)散性思維分類，可以將其劃分為：線性發(fā)散和立體發(fā)散。5在同一個思維過程中，必須保持概念自身的同一，否則就會出現(xiàn)混淆概念或偷換概念的邏輯錯誤。P3065特性列舉法的創(chuàng)始人是：克勞福德。這個推理屬于命題邏輯推理中的 聯(lián)言推理分解式。P1555思維具有辨別好壞、真假、對錯的特征，這是指：思維的批判性。”這句話中所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維方法是：極限思維法。P214 6最能體現(xiàn)發(fā)散性思維的重要方法是：相關(guān)聯(lián)想法。P201 6潛意識的夢幻可以激發(fā)靈感，這種靈感的激發(fā)方式屬于：內(nèi)部激發(fā)。P248 6掌握創(chuàng)新核心技能的基礎(chǔ)是：具有創(chuàng)新品格。P74 6“物極必反”、“否極泰來”所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維原理是：對應(yīng)原理。P345 7在創(chuàng)新能力測試方法中，研究最廣、使用最多、適用性最強的方法是：托倫斯測試法。P197 7復合命題的組成部分是：簡單命題和邏輯聯(lián)結(jié)詞。P71 7以抽象主題尋求卓越設(shè)想為特征的頭腦風暴法變式是：戈登法。P23480、“智商臨界說”認為，在一定的智商等級中，一個人的智商和他的創(chuàng)新能力的關(guān)系是正相關(guān)的。P6 8人們通過使用鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆、鵝毛筆等各種筆之后，得出筆的本質(zhì)特征是“人類制造的專門用來書寫的工具”。P3 8在發(fā)散性思維的實施技術(shù)中，有個著名的“溫室培育”故事。P259 8在頭腦風暴的變式中，戈登法的主要特征是隱瞞目的。P135創(chuàng)新的主要特征表現(xiàn)為：智能性、社會性、團隊性。P161在問題解決的基本步驟中，直接調(diào)查的方式有：群體調(diào)查、體驗式調(diào)查、實驗調(diào)查。P277創(chuàng)新人才的品格包括：強烈的好奇心和驚奇感、標新立異的膽魄、堅強的意志力、勤奮而專注地工作、獨立和自信。P25按照思維的主體區(qū)分，發(fā)散性思維有：個體發(fā)散、群體發(fā)散。P731界定明確的問題往往是：知識性、記憶性的問題。P2151發(fā)散性思維的基本方法：提問法，語詞運算法，相關(guān)聯(lián)想法。P2691頭腦風暴法的主要變式有：戈登法、635筆寫法、川喜田法、特性列舉法、圖畫刺激法、逆頭腦風暴法、超級主人公法、三菱式頭腦風暴法、七乘七法、片方法。P3431人是生物界最具創(chuàng)造性的物種，作為個體的人，獲得創(chuàng)造力的生理基礎(chǔ)是：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物；人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能。P1321不相容選言聯(lián)結(jié)詞：不是就是，要么要么，要就是要就是。P3542創(chuàng)新思維的邏輯方法包括：演繹，歸納和類比。P1452直覺和靈感共有的特征是：超邏輯性、積累。P3032在思維的邏輯方法中屬于或然性推理的有：歸納和類比。P2542需要運用卡片的頭腦風暴法變式有：635筆寫法、川喜田法。P106 223．下列描述中，本質(zhì)上屬于靈感狀態(tài)的有：ABCDEP280 A．頓悟 B．迷狂 C．玄覽 D．感興 E．神遇31．下列屬于創(chuàng)新能力測試方法的有P345（此題答案不確定是對的）A．重案組測試法 B．沃利奇科根測試法 C．智商測試法 D．弗拉納根測試法 E．威廉姆斯測試法填空題：對思維的研究經(jīng)歷了從哲學到心理，再到創(chuàng)新研究這三個階段。P336奧斯本的檢核表法在頭腦風暴法的使用中，享有“創(chuàng)造技法之母”的美譽。P215思維主體把事物間已有的因果關(guān)系倒置，從而實現(xiàn)創(chuàng)新的思維方法是因果逆向思維法。P280知識的構(gòu)造式定義，知識=信息+關(guān)聯(lián)。P292在中國古代思維史上產(chǎn)生的三大代表學派是儒家、道家和墨家。P2641把創(chuàng)新思維作為一個歷史的過程來看待，創(chuàng)新思維的本質(zhì)就是在思維中不斷加入異質(zhì)成分。1從認知角度對問題加以分類，問題可以分為界定明確的問題和未界定明確的問題兩大類。P631邏輯思維的基本規(guī)律有不矛盾規(guī)律、排中律和同一律。1發(fā)散性思維是創(chuàng)新思維的標志。12聯(lián)言推理可以分兩種形式，它們是聯(lián)言推理分解式和聯(lián)言推理合成式。2頭腦風暴法的10個變式都是以聯(lián)想的連鎖反應(yīng)為基本點。P872我們把思維主體所具有的一定的知識體系看作是思維主體的知識結(jié)構(gòu)。P2332想象是一種心理過程，是超越現(xiàn)實的猜測性虛構(gòu)。P903那些在推理中已知的命題，用來進行推理的依據(jù)，稱之為推理的前提。P3113概念的內(nèi)涵是指反映在概念中的對象所具有的本質(zhì)屬性。P1443智商測試項目分為言語性測試和動作性測試兩大類。P2333不完全歸納推理分為簡單枚舉法和科學歸納法。P1944擴展性推理有歸納推理和類比推理兩種類型。P3024在是和非基礎(chǔ)上建立了一個邏輯科學模式的古希臘哲學家是亞里士多德。P1484“要產(chǎn)生一個好的設(shè)想，最好的辦法就是激發(fā)大量的設(shè)想。P2564從已知命題推導出未知命題的思維過程是推理。P874日本學者多湖輝在《創(chuàng)造性思維》一書中，曾經(jīng)提出了按照正確的步驟進行思考的15種創(chuàng)新思維技巧。P141 50、愛因斯坦說：一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上取決于語言。P1295創(chuàng)新思維的邏輯方法中，演繹法是一切方法的基礎(chǔ)。P3202依據(jù)笛卡爾的觀點，給人以確切知識的東西，除了自明性的直覺和必然性的演繹以外，人類沒有其他途徑達到確實性的知識?！皠?chuàng)新思維方法”和“思維方法”這兩個概念的外延關(guān)系是：真包含于關(guān)系。8“政治學”與“社會科學”，這兩個詞項間的外延關(guān)系是真包含于關(guān)系。7“所有的人都是好人。5必要條件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示為（（p←q）∧q）→p。這種推理模式稱為肯定前件式。這種推演方法叫歸納方法。（2）思維主體運用創(chuàng)新思維方法，是各種創(chuàng)新思維方法的交替使用。托倫斯創(chuàng)造性思維測試法主要有哪些方面？ 答：（1）猜疑活動測試（2）語言表達測試（3）產(chǎn)品改良活動測試（4）列舉非凡用途活動測試（5）圖形測試簡述創(chuàng)新思維中問題與論題的關(guān)系。（2）觀察力的培養(yǎng)：養(yǎng)成依靠觀察接受信息的良好習慣；用觀察力測試的方法提醒自己；注意保持觀察的靈活性（3）良好心態(tài)的培養(yǎng)：質(zhì)疑和改良的認知態(tài)度；對暗示和機遇的心理敏感；樂于尋求因果聯(lián)系的求知欲望三段論推理遵循的規(guī)則有哪些？P195 答：（1）中項的兩次出現(xiàn)至少有一次是周延性的（2）如果一個項在前提中不周延，則它在結(jié)論中也不周延（3）如果結(jié)論是肯定的，則前提都是肯定的（4）如果結(jié)論是否定的，則前提有且僅有一個是否定的總之，各規(guī)則各施其職，都是對三段論的某一方面進行限定，這幾條規(guī)則與三段論的有效性并沒有直接關(guān)聯(lián)。答：作用：（1）創(chuàng)新能力測試是社會的需要；（2）創(chuàng)新測試方法一法二用，即是測試人才的創(chuàng)新能力方法，也是訓練人才的創(chuàng)新能力的訓練方法。（2）創(chuàng)新思維貫穿公共關(guān)系活動的全過程和各種類型。(2)演繹方法類似于收斂性思維，給出假說或猜測來進行分析和推斷。（2）邏輯思維方法，尤其是演繹法，從前提到結(jié)論的思維過程是封閉性的，結(jié)論包含在前提所斷定的范圍之中；而發(fā)散性思維，從前提到結(jié)論的思維過程則是開放的，結(jié)論所斷定的已遠遠不止前提中所斷定的范圍。特征：（1）形象性（2）超現(xiàn)實性（3）自由靈活性（4）想象的多元性（5）現(xiàn)實轉(zhuǎn)換的可能性1假說有哪些評價標準？答：（1）該假說和已經(jīng)建立的科學假說是相容的（2）假說的預見能力和解釋能力（3）假說的簡潔性1簡述創(chuàng)新思維及其本質(zhì)。其含義包含兩個方面的內(nèi)容：創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍；創(chuàng)新思維是一種能動思維模式的選擇。1簡述直覺的內(nèi)涵及其要點。要點：（1）直覺省略了思維的中間過程；（2）直覺的產(chǎn)生往往依賴于感官；（3）直覺是一種自明性能力。答：（1）語言是思維的物質(zhì)外殼，思維是語言中蘊涵的內(nèi)容（2）對自然語言的敏感是創(chuàng)新思維的重要先決條件（3）自然語言的轉(zhuǎn)換生成是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要前提1簡述創(chuàng)新思維方法的基本特征。1常見的思維基本類型有哪幾種？ 答：（1）形象性思維和抽象性思維（2）收斂性思維和發(fā)散性思維（3）常規(guī)性思維和創(chuàng)新性思維（4）直覺性思維和邏輯性思維在問題解決的過程中,觀念評價的要點有哪些? 答：（1）弄出主意的細節(jié)（2）找出主意中的缺陷和困難（3）完善問題解決的主意2發(fā)散性思維具有哪些特點?答：（1）思維的流暢性（2）思維的靈活性（3）思維的精細敏感性（4）思維的獨創(chuàng)性2問題意識是對問題的一種敏感，它建立在良好心態(tài)的基礎(chǔ)上，那么，這種良好心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面？ P93答：（1）質(zhì)疑和改良的認知態(tài)度；（2）對暗示和機遇的心理敏感；（3）樂于尋求因果聯(lián)系的求知欲望2什么是假說？在科學研究中，假說有哪些作用？答：假說：在形成科學理論的過程中，開始構(gòu)建理論雛形階段的設(shè)想。（2）到了中上以上的智商水準，其創(chuàng)新能力和智商之間就沒有正相關(guān)，一個智力上等的人，也許就不具有創(chuàng)造力；而一個智力中等的人，他完全有可能比那些智商水準高的人更富于創(chuàng)造力。P53 答：（1）增長知識和見識的能力（2）適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力（3）直覺、想象和靈感思維能力結(jié)合實例論述想象的內(nèi)涵以及想象在創(chuàng)新中的作用。是超越現(xiàn)實的猜測性虛構(gòu)。我們這個世界發(fā)展的無限可能性，是由人的自由想象力所決定的。2）想象是獲得新概念、新理論、新發(fā)現(xiàn)的源泉。這些虛擬式的構(gòu)想往往是創(chuàng)新成果的前兆。直覺和靈感的產(chǎn)生，一般都以想象作為重要的心理條件。一個人的智商和他的創(chuàng)新能力之間的關(guān)系分為兩種情形，在一定的智商等級中，智商和他的創(chuàng)新能力是有正相關(guān)的，但就各個等級的智商總體來看智商和創(chuàng)造力的關(guān)系，則沒有這種正相關(guān)。（2）到了中上以上的智商水準，其創(chuàng)新能力和智商之間就沒有正相關(guān)，一個智力上等的人，也許就不具有創(chuàng)造力；而一個智力中等的人，他完全有可能比那些智商水準高的人更富于創(chuàng)造力。因為頭腦風暴法的成功關(guān)鍵在于建立一個良好積極的環(huán)境，以激發(fā)人們的想象力。而暫時不加評論，不作評判，則能給人一種支持，一種鼓勵。因此，會議要嚴格遵循延遲評判的原則。P233 答：聯(lián)系：(1)歸納方法和類比方法，類似于心理學中的發(fā)散性思維，提出假說、推測或方案。區(qū)別：（1）在邏輯思維中，同樣的已知條件推出的是一個假說，而發(fā)散性思維中，同樣的已知條件獲得的是多個假說。直覺有哪些基本特征？談?wù)勚庇X在創(chuàng)新思維中發(fā)揮的作用，并舉例說明。P286 答：聯(lián)系：（1）直覺與靈感在創(chuàng)新思維中的作用是類似的（2）直覺與靈感都需要知識和經(jīng)驗的積累（3）直覺與靈感都是超越邏輯的思維方法區(qū)別：（1）直覺是思維的直接活動，靈感是一種神秘的意識狀態(tài)（2）直覺的出現(xiàn)表現(xiàn)為快速，靈感的出現(xiàn)則主要表現(xiàn)為突然和意外（3）直覺往往出現(xiàn)在最初的猜想之中，靈感則往往是問題解決終端將要出現(xiàn)的征兆結(jié)合實際論述思維得以發(fā)散的基礎(chǔ)。P303答：（1）延遲評判（2）自由聯(lián)盟（3）數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量（4）搭便車第四篇：2010年自考《創(chuàng)新思維理論與方法》復習資料全國2010年4月自考創(chuàng)新思維理論與方法試題課程代碼：03298一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。（A)260 （C)13 、概括性和形象性、概括性和內(nèi)隱性、概括性和內(nèi)隱性 、概括性和形象性，必須保持概念自身的同一，否則就會出現(xiàn)（D)5164 (B)8289 ，這被稱為是(C)4129 ，一般不要超過（B)9306 (A)5182 A.((pC.((pq)q)q)q)p B.((pq)p)qq p D.((pq)p)，歸納推理是一種(C)6201 ，發(fā)散性思維可以劃分為(D)7245 （A)9328 (B)5165 “創(chuàng)造技法之母”美譽的創(chuàng)新技法，為奧斯本提出的(C)9309 ，李白也是詩人，以此為前提，可以推出：李白是唐朝人。錯選、多選、少選或未選均無分。錯填、不填均無分。117 。7246 。4135，用來進行推理的依據(jù)，稱之為推理的前提。8270，一般都可以歸之于開放性_問題。5185(IQ)，即用心理年齡和實足年齡的比來說明智力水準。37.“問題”這個概念有哪幾個相關(guān)因素？379 答：（1）問題是一個認知客體，人是問題的認知主體；（2）問題是對事態(tài)的一種不滿意；（3）人在問題面前常常需要有所作為。4130 答：（1）認知和實踐之間的中介；（2）產(chǎn)生新觀念新發(fā)現(xiàn)的工具；（3）在問題解決過程中的啟示功能；（4）對客觀事物發(fā)展進程的適應(yīng)、控制和引導功能。7233 答：邏輯思維為主的創(chuàng)新思維方法，是演繹、歸納和類比的綜合應(yīng)用。一、聯(lián)系歸納方法和類比方法，類似于心理學中的發(fā)散性思維。我們用已知的前提所獲得的結(jié)論是擴展性的．兩者都是一種開放式的思維過程。利用這樣的思維方式，我們依據(jù)已經(jīng)給出的假說或者猜測來進行分析和推斷。二、區(qū)別使用歸納方法和類比方法，同樣的已知條件推出的是一個假說，不是多個假說。使用發(fā)散性思維．同樣的已知條件獲得的是多個假說，不是一個假說。使用演繹方法，從前提到結(jié)論的思雛過程雖然是封閉性的，但這種封閉性是指在推導過程中，我們用已知條件獲得的結(jié)論，沒有超越已知條件所斷定的范圍。而收斂性思維所體現(xiàn)的封閉性，則是在眾多的假說和猜測之中，選擇其中優(yōu)化的假說和猜測。六、案例分析題(本題13分)，面對王公貴族對他的新發(fā)現(xiàn)的嘲笑，向嘲笑者提出一個簡單的問題。哥倫布從餐桌上拿過雞蛋，往桌子上一磕，再朝上把雞蛋置于桌面，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎起來了?！备鐐惒即穑骸斑@是很簡單，但在這之前，你們就怎么想不到這一點呢?”王公貴族們就再也不吱