教科版物理八下壓強(qiáng)-閱讀頁

【摘要】第九章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)想一想背書包用扁而寬的背帶舒服，還是用細(xì)繩舒服？想一想做一做請同學(xué)們找出圖中的壓力，并畫出示意圖：F畫出人對鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對墻的作用力的示意圖FFF壓力圖

2024-12-28 07:18

蘇科版物理八下液體的壓強(qiáng)3-閱讀頁

【摘要】潛水員在深淺不同的水域，為什么要使用不同的潛水服？人能否在水中無限下潛？你知道嗎？帶魚生活在深海中，為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚？

2024-12-20 03:51

蘇科版物理八下液體的壓強(qiáng)2-閱讀頁

【摘要】液體壓強(qiáng)1、固體由于受重力作用，對支撐它的物體有壓強(qiáng)。2、液體有壓強(qiáng)嗎？3、液體壓強(qiáng)有什么特點？一：體驗液體壓強(qiáng)的存在⑴⑵現(xiàn)象⑴表明：液體對容器底有壓強(qiáng)原因是:液體受到重力作用現(xiàn)象⑵表明：液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)原因是:液體具有流動性

2024-12-21 01:34

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)7-閱讀頁

【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案【目標(biāo)】（1）了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及形成液體壓強(qiáng)的原因。（2）掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點?！局攸c】液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點?！倦y點】探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素的實驗設(shè)計?！締栴}1】液體壓強(qiáng)的存在〖思考〗我們已經(jīng)探究了固體有壓強(qiáng)，那么液體有沒有壓強(qiáng)呢？〖

2024-12-09 17:19

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)5-閱讀頁

【摘要】二、液體壓強(qiáng)教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。2、理解液體壓強(qiáng)的特點。3、會根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點解釋簡單的現(xiàn)象【重點、難點】重點：1、液體內(nèi)部有壓強(qiáng)2、影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素難點：猜想影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素及實驗素。【教學(xué)資源】微小壓強(qiáng)計、水、燒杯、鹽水、水槽、塑料可樂瓶【知識回顧】1壓強(qiáng)的計算公式是

2024-12-09 17:19

教科版初中物理八下115機(jī)械效率4-閱讀頁

【摘要】第五節(jié)機(jī)械效率小明家住在二樓，買了一批木料，可以直接用手拉到二樓，也可以使用動滑輪，使用動滑輪的作用為了。省力思考：用手直接對木料做功與手對機(jī)械做功相等嗎？物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對木材W手對機(jī)械123用手直接對木料做功與手對機(jī)械

2024-12-20 07:18

教科版物理八下壓強(qiáng)-閱讀頁

【摘要】《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：1、教材的地位和作用壓強(qiáng)是教科版物理八年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容，壓強(qiáng)是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的一個概念，與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密。壓強(qiáng)是力學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生對與壓強(qiáng)相關(guān)的物理現(xiàn)象較為熟悉，但壓強(qiáng)的概念學(xué)生還比較陌生。本節(jié)教材主要建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了力的初步知識基礎(chǔ)上，和學(xué)習(xí)了物體運動狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對力的另一類作用效果的具

2024-12-28 08:46

蘇科版初中物理八下101壓強(qiáng)-閱讀頁

【摘要】壓強(qiáng)FGGFGF一、認(rèn)識壓力FFG（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時，物體對水平面的壓力等于物體重力即

2024-12-28 12:26

教科版初中物理八下91壓強(qiáng)ppt課件1-閱讀頁

【摘要】第九章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)請同學(xué)們找出圖中的壓力，并畫出示意圖：F畫出人對鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對墻的作用力的示意圖F我發(fā)現(xiàn)：壓力的方向都垂直于受力面垂直作用于物體表面的力叫做壓力。GO水平地面F

2024-12-09 06:38

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)word教案2-閱讀頁

【摘要】§10。2二力平衡的條件[設(shè)計意圖]突出新科學(xué)課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力和分析能力，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，體現(xiàn)個性化的教育思想和情感教育思想、學(xué)習(xí)的個體化。整個教學(xué)過程理論聯(lián)系實際，突出STS的教育思想。[教學(xué)目標(biāo)]認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)

2024-12-25 02:57

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)同步試題1-閱讀頁

【摘要】10．2二力平衡智能提要問：如何判定一個物體是否處于二力平衡？答：一是根據(jù)物體的運動狀態(tài)來判定。當(dāng)物體只受兩個力作用時，如果處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力就一定是平衡力，處于二力平衡。二是根據(jù)二力平衡的條件來判定。首先，看物體受到的兩個力是否作用在同一個物體

2024-12-25 09:02

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)word教案1-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)二力平衡一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時的運動情況。2、過程與方法通過自己動手做實驗，培養(yǎng)自己的觀察能力。通過探究，培養(yǎng)自己進(jìn)行“探究學(xué)習(xí)”的能力和分析、概括、解決實驗問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲

2024-12-25 02:57

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)word教案3-閱讀頁

【摘要】二力平衡一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察分析，知道什么是二力平衡。2、通過實驗探究，知道二力平衡條件及物體在平衡力作用下的運動狀態(tài).3、在探究實驗中，培養(yǎng)學(xué)生的交流、合作團(tuán)隊精神。二、教學(xué)用具：小卡片、細(xì)線、滑輪兩個、鐵架臺、鉤碼一盒、鉛筆、橡皮泥、水杯兩只、水、鹽水、彈簧測力計、密度計.三、教學(xué)過程：（

2024-12-25 00:21

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)同步試題2-閱讀頁

【摘要】“液體的壓強(qiáng)”自測題一、填空題（本考卷中g(shù)均取10N／kg）1、由于液體受到重力的作用，容器內(nèi)的液體對容器的側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向_______壓強(qiáng)；同種液體在同一深度向各個方向的壓強(qiáng)_______．2、測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器是__________，把它的金屬盒放進(jìn)液體中，可從U形管兩側(cè)液面________的變化得

2024-12-25 09:02

教科版初中物理八下91壓強(qiáng)2-閱讀頁

【摘要】課題：壓強(qiáng)課時安排：2課時一課時：教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：知道壓力的定義、理解壓強(qiáng)的概念、知道壓強(qiáng)的單位和改變壓強(qiáng)大小的方法。(2)過程與方法：控制變量法、比值定義的方法，研究物理學(xué)的主要方法---從大量現(xiàn)象中抽象出概念。（3）情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)興趣，認(rèn)識科學(xué)方法的重要性教具準(zhǔn)備：泡沫兩塊，形狀相同的木塊和鐵塊各一塊

2024-12-09 16:51

教科版初中物理八下92液體的壓強(qiáng)4(編輯修改稿)

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教科版初中物理八下92液體的壓強(qiáng)4(已改無錯字)

教科版初中物理八下92液體的壓強(qiáng)4-資料下載頁

教科版初中物理八下92液體的壓強(qiáng)4(參考版)