人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元教案-閱讀頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。（2）根據(jù)圖中提出的信息，你能提出哪些問題，怎樣解決？ 通過補(bǔ)充條件，繼續(xù)提問。現(xiàn)在有多少人在滑冰？2.“冰雪天地”3天接待987人。先小組交流，再全班交流。二、新授。？ 教師巡視并對學(xué)生的敘述進(jìn)行指導(dǎo)。（1）7144+85 =27+85 =113（人）7144表示中午44人離去后還剩多少人，在加上到來的85人，就是現(xiàn)在滑冰場有多少人。36 6247。3算出了1天“冰雪天地”接待的人數(shù)，在乘6算出6天接待的總?cè)藬?shù)。）第二種方法，因?yàn)槭钦者@樣計(jì)算，那么每天接待的人數(shù)可以看作是一樣多的，就可以先算出6天是3天的幾倍，6天接待的總?cè)藬?shù)也是3天接待的總?cè)藬?shù)的幾倍。等等。強(qiáng)調(diào)：可用線段圖幫助理解。（1）根據(jù)老師提供的情景編題。乘車時(shí)的上下車問題，圖書館的借書還書問題，B速度、單價(jià)、工作效率先個(gè)人編題，再兩人交換。（2）P5/做一做2三、小結(jié)學(xué)生就本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。（尤其是關(guān)于運(yùn)算順序的）運(yùn)算順序?yàn)橐延兄R(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生進(jìn)行回憶概括。照這又有85人到來。36（2）6247。教學(xué)反思：第二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：P6/例3 P10/例4（含有兩級運(yùn)算或有括號的混合運(yùn)算）教學(xué)目標(biāo)：。養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。同桌兩人說說自己是怎樣解答的。（1）24+24+24247。2是一張兒童票的價(jià)錢，是半價(jià)，所以用24247。兩張成人票加上一張兒童票就是他們購買門票需要多少錢。2 =48+12 =60（元）242是爸爸和媽媽兩張成人票的總價(jià)，玲玲的兒童票用24247。我們用不同的方法解決了同一個(gè)問題，這兩個(gè)綜合算式有什么共同特點(diǎn)？這兩個(gè)綜合算式都是沒有括號的，而且算式中有加減法也有乘除法。買3張成人票，付100元，應(yīng)找回多少錢？ 等等。如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？小組討論，獨(dú)立完成。（1）270247。30 =96 =3（名）270247。30算出下午需要派幾名保潔員，然后再用減法計(jì)算出下午比上午需要多派幾名保潔員。30 =90247。引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)算是的不同點(diǎn)，以及運(yùn)算順序的不同。教師根據(jù)學(xué)生的小結(jié)進(jìn)行板書。）教師在練習(xí)的過程中應(yīng)抓住學(xué)生的關(guān)鍵語言進(jìn)行知識(shí)的鞏固。天地”游玩，購買門票需要花多少錢？ 如果每30位游人需要一名保潔員，下午要（1）24+24+24247。2 比上午多派幾名保潔員？ =24+24+12 =48+12（1）270247。30（2）（270180）247。30 =60（元）=3（名）=3（名）運(yùn)算順序：在沒有括號的算式里，有乘、運(yùn)算順序：算式里有括號，要先算括號里除法和加、減法，要先算乘、除法。教學(xué)反思：第三課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：P11/例5（強(qiáng)化小括號的作用）、歸納運(yùn)算順序 教學(xué)目標(biāo)； ，正確計(jì)算三步式題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入回憶前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧學(xué)習(xí)過的四則運(yùn)算順序。二、新授 出示例5（1）42+6（124）（2）42+6124學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答。全班學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。概括：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。三、鞏固練習(xí)P12/做一做2 P14/4 教師巡視糾正。（2）在沒有括號的算式里，有乘、除法。教學(xué)反思：第四課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：P13/例6（0的運(yùn)算）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問題。教學(xué)過程：一、口算引入 快速口算 出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）078=（4）1540=除法和加、減法，要先算乘、（3）算式里有括號的，號里面的。23=（6）128128=（7）0247。學(xué)生分類后進(jìn)行概括總結(jié)關(guān)于0的運(yùn)算。關(guān)于0的運(yùn)算你還有什么想問的或想說的嗎？學(xué)生提出0是否可以做除數(shù)。各自講明自己的理由。如5247。0不可能得到一個(gè)確定的商，因?yàn)槿魏螖?shù)同0相乘都得0。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。0能否做除數(shù)？0+319=319 0+568=568 0不能做除數(shù)。029=0 078=0 一個(gè)數(shù)乘0或0乘一個(gè)數(shù)，還得0。76=0 0247。4949=0 128128=0 被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：創(chuàng)造情景讓學(xué)生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉(zhuǎn)”。師：“誰認(rèn)得東、西、南、北方向？你是怎樣認(rèn)識(shí)的？”出示課題：東西南北二、新知：早晨，太陽從哪邊升起？引出東。指左邊練習(xí)表達(dá)：這邊是北。練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說？說說你的東西南北都有誰？完成書本填空和做一做：圖書館在操場的東面，體育館在操場的（）面。完成“做一做”三、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)一第2題先觀察，你從對話中了解到什么？（可以確定了兩個(gè)方向：北和西）你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎？在教室玩“走方向的游戲”小組討論：你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向？各個(gè)方向各有什么？小組討論：你怎樣記住葉灘小學(xué)的東西南北方向？背兒歌：早晨起床面向太陽，前邊是東后邊是西，左邊是北右邊是南。課外作業(yè)：認(rèn)方向。(2)通過測量活動(dòng)，實(shí)際感受1毫米和1分米大約有多長，會(huì)用毫米和分米作為長度單位進(jìn)行估計(jì)。(4)能完成有關(guān)的計(jì)算和應(yīng)用，發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。(2)掌握千米和米之間的進(jìn)率，能正確換算和計(jì)算，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。(2)掌握噸、千克、克之間的進(jìn)率，能正確換算和計(jì)算，并第 1 頁 能解決相關(guān)的實(shí)際問題。由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)帶給大家的小學(xué)2018三年級數(shù)學(xué)第一單元下冊知識(shí)點(diǎn)就到這里了，愿您在學(xué)習(xí)上能更上
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