【正文】 師培訓(xùn)、考試行為，加強培訓(xùn)過程督導(dǎo)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。（三）加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)按照少而精、專兼結(jié)合的原則加強我縣培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。同時，建立健全制度，使兼 職教師隊伍建設(shè)逐步走向規(guī)范化和制度化.（四）落實培訓(xùn)經(jīng)費政策落實“學(xué)校公用預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)”、“%足額提取教育經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育，納入財政預(yù)算”的經(jīng)費政策。一、指導(dǎo)思想以全面實施素質(zhì)教育，促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)質(zhì)量，提高全體教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教學(xué)技能，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、善于管理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二、目標(biāo)要求貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省、州級培訓(xùn)計劃”為抓手，以校本培訓(xùn)為主要方式。三、實施原則堅持師德為先，全面發(fā)展的原則。堅持以校為本，強化校本研修的原則。堅持以教師為本，注重實效的原則。堅持全員培訓(xùn)和各種培訓(xùn)相結(jié)合的原則。四、培訓(xùn)對象塘州鄉(xiāng)中心校所轄校點教師。（一）全員培訓(xùn)五年時間內(nèi)每位教師不得少于360總學(xué)時的培訓(xùn)，年均不低于72學(xué)時。培訓(xùn)學(xué)時的具體安排，在州教育局指導(dǎo)、統(tǒng)籌下，由縣教育局根據(jù)培訓(xùn)需求確定。全員培訓(xùn)以學(xué)科為主，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機結(jié)合。通過開展多種形式的師德教育，使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人，做到以生為本、愛生如子、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、平等公正地對待每一個學(xué)生；切實維護學(xué)生的人格尊嚴(yán)，為學(xué)生排憂解難，創(chuàng)設(shè)一個公正、平等、自由的學(xué)生成長空間，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。新知識樹立終身學(xué)習(xí)理念。通過培訓(xùn)，使教師了解學(xué)科專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。通過培訓(xùn)，使全體教師能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（二）專項培訓(xùn)專項培訓(xùn)以打造骨干為重點，努力建設(shè)骨干教師隊伍，推動農(nóng)村學(xué)校校本研修有效開展。根據(jù)省州中小學(xué)骨干教師“十百千”培訓(xùn)計劃。教師素質(zhì)提升計劃。班主任遠程培訓(xùn)計劃。教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)計劃。到2015年，全學(xué)區(qū)教師接受教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)并取得合格的比例應(yīng)達到80%以上。根據(jù)省州對新任教師的培訓(xùn)要求，要組織新任教師參加不少于120學(xué)時的集中培訓(xùn)和校本研修培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。學(xué)校教師培訓(xùn)計劃。要積極組織學(xué)科骨干和相關(guān)管理人員通過省、州、縣各級開展教師提升培訓(xùn)，使學(xué)校培訓(xùn)管理者和負(fù)責(zé)培訓(xùn)者準(zhǔn)確把握省、州、縣中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力。（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)中心校全體教師必須努力提高自身學(xué)歷層次，通過成人高考、自學(xué)考試、等學(xué)習(xí)形式，提升其與原所學(xué)所教學(xué)科專業(yè)一致的學(xué)歷層次。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求，推進教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。六、保障措施加強領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)建立和健全學(xué)?！笆濉苯處熇^教工程領(lǐng)導(dǎo)和管理機構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實專人負(fù)責(zé)。學(xué)校要切實加強管理和認(rèn)真組織培訓(xùn)。分管校長要結(jié)合學(xué)校實際，制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和計劃；要有效組織實施校本研修并加強管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算”和財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》（財教〔2006〕5號）“按照學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定，確保經(jīng)費足額專項用于教師培訓(xùn)，要建立健全以學(xué)校投入為主、個人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費，完善教師培訓(xùn)經(jīng)費管理制度。對繼續(xù)教育工作中成績突出的個人要給予表彰或獎勵，對無故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，擅自中斷參訓(xùn)，考試考核不合格者，當(dāng)年不能申報職稱，不能評優(yōu)評先，不能晉職晉級，不能報銷此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用，同時還要適當(dāng)扣發(fā)獎勵性績效工資。按州統(tǒng)一安排，實行全縣統(tǒng)一教材、分類、分層、分崗、分科培訓(xùn)、統(tǒng)一登記、統(tǒng)一考試，按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》，對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進行登記，實施由貴州省統(tǒng)一印制的《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)登記冊》，學(xué)校要明確專人將教師參加每一期培訓(xùn)（含校本研修）情況在登記冊上作好記錄。完善培訓(xùn)檔案制度，加強培訓(xùn)檔案管理建設(shè)。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案管理制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理體系，實行電子檔案管理。在啟動階段，學(xué)校要認(rèn)真做好有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)與宣傳，提高認(rèn)識，搞好調(diào)研，結(jié)合校情，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案、實施細(xì)則和管理措施，建立培訓(xùn)教師登記名冊。在實施階段中，各學(xué)校應(yīng)從實際出發(fā)分期分批逐步展開培訓(xùn)活動。教育行政部門和培訓(xùn)機構(gòu)要深入基層和學(xué)校，加強對培訓(xùn)特別是農(nóng)村校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和檢查。2013年組織全縣中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作中期檢查，迎接省州中期檢查。其中，6月中旬各校做好自查工作，6月底前，迎接縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的檢查驗收。1012月迎接省教育廳組織的評估