盤龍區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)-閱讀頁
2025-04-06 12:54本頁面
【正文】 ：填表人： 日期：七、培訓(xùn)方式：專題講座，參與式培訓(xùn)，案例評析，校本培訓(xùn)八、考核方式：按I類盤龍區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 彭英2009年11月30日9 / 9盤龍區(qū)《小學(xué)語文課堂教學(xué)問題診斷與技能運用》培訓(xùn)日程安排日期時間地點課程（培訓(xùn)內(nèi)容）目的培訓(xùn)形式授課，主持12月16日9:00至9:30報告廳開學(xué)典禮明確要求，小組建設(shè)9:30至11:30階梯教室梳理教材及教材學(xué)習(xí)的建議學(xué)習(xí)、理解教材，掌握方法專題講座2:30至5:00階梯教室《盤龍區(qū)小學(xué)語文現(xiàn)狀分析及研究》結(jié)合區(qū)情反思、診斷問題專題研究8月18日9:00至11:30階梯階梯教室階梯教階梯教室《課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)語文學(xué)科特點》研究，掌握解決問題策略專題研究2:30至5:00階梯教室《做智慧的語文教師》——語文教學(xué)設(shè)計的問題與對策研究，掌握解決問題策略專題研究8月19日8:30至11:30標(biāo)準(zhǔn)教室（七間）教材七個重點問題的研討（小組活動）研讀教材參與式2:30至5:00階梯教室教材七個重點問題的研討（交流分享）研讀教材參與式8月20日8:30至10:00進(jìn)?；蛩奚嵴Z文課堂教學(xué)觀摩與評析以案例為載體，學(xué)習(xí)診斷問題，解決問題互動交流10:00至11:30輔導(dǎo)員任務(wù)驅(qū)動為校本培訓(xùn)做鋪墊完成任務(wù)校本培訓(xùn)，
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