【正文】 ，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。四、學(xué)生情況分析：、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。六、教學(xué)措施：、初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以引趣貫穿整個課堂教學(xué)過程。七、具體安排：第一單元課時第四單元課時第二單元課時第五單元課時第三單元課時第六單元課時第四篇：七年級下冊音樂教學(xué)計劃湘教版七年級下冊音樂教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想音樂教育是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有著重要作用。突出音樂學(xué)科的特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為四有的培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步感受、表現(xiàn)音樂的能力。大部分學(xué)生，對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且，經(jīng)過前個學(xué)期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播，使學(xué)生已經(jīng)開始產(chǎn)生對音樂的認識和喜愛，再對抓好本學(xué)科的教育教學(xué)來說是一件大好事。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感?；緝?nèi)容包括：音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容。(2)以審美為中心。(4)加強實踐與創(chuàng)造。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。教材是經(jīng)過課該后的新教材，因此與以往的教材有很大的區(qū)別，課本共有6個單元，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機聯(lián)系。在教材內(nèi)容上，盡量貼近學(xué)生的生活，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常遇到的內(nèi)容，如“紅燈停綠燈行”“小螞蟻”“小雨沙沙沙”等。如“聲音的強弱”“我家門前有條小河”等內(nèi)容的安排。在學(xué)習(xí)歌曲的同時進一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。五、具體目標(一)感受與鑒賞逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作。(二)表現(xiàn)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢，并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)年背唱68首歌曲。能作簡單的律動、歌表演。(三)創(chuàng)造歌詞的創(chuàng)作活動：能根據(jù)樂曲風(fēng)格和歌詞結(jié)構(gòu)對歌曲進行再創(chuàng)作。音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。了解各民族音樂及相關(guān)文化。六、教學(xué)措施：低年級以聽唱法為主，讓學(xué)生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學(xué)習(xí)，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。(2)因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。(4)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。七、奮斗目標：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。教會學(xué)生正確的發(fā)聲，讓學(xué)生會體驗美創(chuàng)造美。用唱、打、念、吹的結(jié)合。湘教版七年級下冊音樂教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。四、學(xué)生情況分析：學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。六、教學(xué)措施：初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。七、具體安排：第一單元 彩色的中國 3 課時第二單元 音樂基礎(chǔ)知識 1 課時第三單元 繽紛舞曲 3 課時第四單元 草原牧歌 3 課時第五單元歐洲風(fēng)情 3 課時 第六單元 勞動的歌 3 課時第七單元 黃鶴情思 2課時湘教版七年級下冊音樂教學(xué)計劃3音樂藝術(shù)有著豐富的內(nèi)涵與外延，是一種綜合性較強的藝術(shù)形式。在教學(xué)中，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識”、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應(yīng)把“讓每一個學(xué)生的個性獲得充分發(fā)展”的價值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。一、學(xué)生現(xiàn)狀的分析努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。二、教材分析本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》。同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進行簡單評價。三、教學(xué)目標分析突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)措施遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。面向全體學(xué)生，注意因材施教。運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。六、教學(xué)進度第一單元 2課時第二單元 2課時第三單元 3課時第四單元 3課時第五單元 2課時第六單元 2課時機動與考試 2課時全學(xué)期共16課時。注重教育目的，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點，緊密結(jié)合我省城鄉(xiāng)學(xué)校的實際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。四、學(xué)生情況分析：學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。六、教學(xué)計劃安排：教學(xué)內(nèi)容課時周次第一單元 乘著歌聲的翅膀（1）中國娃（2）眾人劃漿開大船（3）孤獨的牧羊人（4）長城謠第二單元 我的好朋友5—6交個好朋友；讓我來試奏聲聲樂悠悠第三單元 壯麗的詩篇7—10中國，我可愛的母親黃河頌歡樂頌走進新時代第四單元 聲音的表現(xiàn)11—12下馬威球迷歌悲壯的牧場鳥啾與蟬鳴Here we go聲音的海洋第五單元 八音和鳴13—14將軍令紫竹調(diào)第六單元運動的旋律15—16向奧林匹克出發(fā)運動的旋律第七單元傳統(tǒng)是條河17—18神奇的笛獨特的鐘、磬清幽的古琴八、復(fù)習(xí)19—20原則上按照以上計劃進行，但若遇特殊情況，可做相應(yīng)的