艷麗的大公雞創(chuàng)意繪畫教學(xué)案例-閱讀頁
2024-11-04 14:46本頁面
【正文】 ，讓我們一起欣賞一下思考一下朱光蓮的作品《金雞展翅》，與生活中的大公雞有什么不同？（造型夸張、動態(tài)適當(dāng)變形，色彩豐富艷麗）對，在藝術(shù)作品中，我們可以夸張其造型和色彩，使作品具有較強(qiáng)的藝術(shù)性，在色彩和形態(tài)上突出公雞的艷麗。2.《金雞展翅》這幅大公雞畫得真好看，你能從畫面中找到哪些色彩？擺色卡各種形狀（紅太陽 橙子 綠葉 紫葡萄 黃色向日葵）同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，找到了這么多種顏色，下面老師請一位同學(xué)把它們分分組，請同學(xué)們討論探究老師依據(jù)什么把他們分成了兩組？(板書：暖色 + 冷色)哪只大公雞最艷麗？（課件展示三只同樣動態(tài)的公雞，暖色調(diào)的、冷色調(diào)的、冷暖搭配的）學(xué)生比較不同的效果，找出艷麗的公雞圖片。畫好一只大公雞，不僅要有夸張、生動的造型，還要有豐富的色彩，現(xiàn)在我們把這些知識運用到老師這幅畫中。給您兩分鐘時間，看哪個小組擺的公雞造型最漂亮，色彩搭配最艷麗。（同學(xué)們都抓住了大公雞的動態(tài)，也進(jìn)行了精彩的冷暖搭配。還解決了本課的重、難點的知識。今天，我們就一起來表現(xiàn)一只艷麗的大公雞。有了以上的創(chuàng)作情境，學(xué)生對冷暖色的理解在他們的作品中以豐富的想象力、創(chuàng)造力和獨特的個性表現(xiàn)了出來。五：課外拓展生活中哪些領(lǐng)域用到了冷暖色【設(shè)計意圖】我提出本課拓展要求，希望學(xué)生在今后的創(chuàng)作中大膽使用各種各樣的冷暖色，表現(xiàn)艷麗多彩的世界。板書設(shè)計： 艷麗的大公雞暖色 + 冷色 = 艷麗、明快第四篇：艷麗的大公雞教案艷麗的大公雞桐梓中心校廖春一、教材分析：本課是人美版”小學(xué)美術(shù)8冊14課《艷麗的大公雞》。二、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解冷色與暖色的色彩知識，體會冷暖色彩對比的美感。情感態(tài)度與價值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感知冷暖色同時運用所帶給人們艷麗、熱烈的美感，并能把色彩的美感轉(zhuǎn)化成樂觀、向上的生活激情。難點：冷暖色在創(chuàng)作中的運用，以及大公雞的動態(tài)特征。，以及色彩的對比。學(xué)一學(xué)：色彩的漸變與色塊的平涂表現(xiàn)方法。）：：公雞的身體結(jié)構(gòu)是怎樣的，可歸為哪些簡單幾何形？ ：你喜歡哪種動態(tài)，應(yīng)如何表現(xiàn)？：大公雞的動態(tài)特征。）（三）學(xué)生創(chuàng)作（教師啟發(fā)學(xué)生后提出創(chuàng)作要求）1，造型：我要花的大公雞的動態(tài)是 怎樣的，如何構(gòu)圖？ 2，表現(xiàn)：選用何種涂色技巧；采用哪些對比色表現(xiàn)出艷麗的感覺呢？（四）展示評價：從色彩與造型，進(jìn)口冷暖色對比為主要表現(xiàn)手法，談?wù)勀阏J(rèn)為最美的大公雞是同學(xué)們畫的哪一幅。第五篇：艷麗的大公雞教案1艷麗的大公雞王河小學(xué)李 丹教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)體驗冷暖色彩的基本知識，并有目的的加以運用。能力目標(biāo)：通過對色彩知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：在繪畫中體驗艷麗的色彩給他們帶來的美感，感受到它們產(chǎn)生的特殊的藝術(shù)效果。教學(xué)難點：在創(chuàng)作中的運用正確冷暖色，注意顏色的規(guī)律性及隨意性和冷暖搭配。.教師：示范，板演，課件?！薄蠊u二、提出問題，帶著問題觀看圖片，看后總結(jié)。尾巴：尾巴上的羽毛特別長，顏色豐富多彩。三、出示色相環(huán)（復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容）找出冷，暖色。想一想：你在生活中見過哪些東西和場景是暖色或者是冷色的?師：暖色是你聯(lián)想到什么?帶給你什么樣的感覺?師：冷色是你聯(lián)想到什么?帶給你什么樣的感覺?師：畫面中的大公雞艷麗嗎?作者即用了冷色又用了暖色，他為什么要這樣用色?對比：真實的大公雞和畫出來的大公雞在色彩上有什么差別?四、創(chuàng)作要求：大公雞要去參加選美比賽了，請你為它設(shè)計一件漂亮的衣 服，用真實，想象，幻想，抽象的手法畫一只或多只艷麗的大公雞。板書：1艷麗的大公雞冷色：寧靜涼爽暖色：熱情溫暖冷暖對比：艷麗歡快
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