小兔買菜教案-閱讀頁
2024-11-04 14:22本頁面
【正文】 花繚亂 各種各樣）小結：是呀，用上了這些詞語一下子就讓大家感受到了菜市場的熱鬧和那么多的蔬菜，這些好詞的作用可真大。（課件出示：菜攤圖片）你都看到了哪些蔬菜？用上老師送給你們的句子來說一說。（菠菜：綠油油 綠葉紅根 紫瑩瑩的茄子 蘿卜：身穿紅外衣頭上梳著綠辮子 西紅柿：紅通通像一個個紅燈籠 辣椒：火紅像一只只小火苗 蘑菇：像一把撐開的小傘）根據(jù)學生回答相機貼出語句貼條小結：經(jīng)過同學們的認真觀察抓住了蔬菜的特點是用上了這些優(yōu)美的詞語句子讓這些蔬菜朋友變得更加讓人喜愛了。用上前面的句式（課件出示：市場上的蔬菜可真多呀！有有有還有）先在小組里說說再請幾位代表來說。不信來試試吧?。ㄕn件出示：____________________。買好菜，______________。）相信你們一定能把蔬菜寫的很可愛的。先想后寫，想好了再動筆。）詞語超市為了獎勵你們出色的表現(xiàn)我的詞語超市今天免費開放，你們可以把自己喜歡的搬到寫話中好好運用它們。（課件出示：詞語超市）學生練筆經(jīng)過大家的妙筆生花小作家們一定有很好的作品和我一起分享吧！有句話說得好：“有果子大家吃才香甜。下面請小作家上來讀給大家聽，分享他的“勞動成果”利用大屏幕展示學生的習作邊讀邊修改。適時激勵，以加星和蔬菜貼紙獎勵學生。如果你還想對自己寫的話再讀讀、改改讓它更好。這節(jié)課，很高興能和小朋友們認識那么多可愛的蔬菜朋友。只要在生活中我們能有一雙慧眼留心觀察生活把你認為開心的有趣的事情用優(yōu)美的文字寫下來，寫話也是很快樂的！板書： 買菜 蔬菜 特點 蔬菜貼圖 語句貼條 【導入】要好好學字 第一課時一．揭示課題，引導質疑 1．板書課題，齊讀。(1)小組內學習生字詞。小組匯報。(4)標出自然段的序號，練習讀通課文。毛主席教導他們要（）。這是什么地方？圖上有哪些人？他們在干什么？ 2．細讀第一段。（2）討論：這一段共有幾句話？每句話主要學什么？“才”是什么意思？這里強調什么？（3）齊讀第一段。這一段告訴我們故事發(fā)生的時間、地點和人物。（1）指名讀。（3）毛主席是怎樣說的？又是怎樣做的？ 比較句子：毛主席彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個字。指名讀句子。學生自由練讀、指名讀、齊讀。（1）指名讀。師畫出毛主席說的話。（6）指導朗讀。2．用“參加”說一句話。2． 給下列生字選擇正確的拼音。2．毛主席希望兩個小八路干什么？聽了毛主席的話，你是怎么想的？ 三．教學生字字形，指導書寫。例：毛主席（彎下腰）寫字。（2）小白兔（）走進家門。五、作業(yè)設計：課內：抄寫字詞、說話、組詞、填空。板書： 12．要好好學字毛主席：問、說、聽、寫小八路：回答（參加革命了，要好好學字））））（
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