【正文】 ）當(dāng)我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我會(huì)（）如果我的同桌是位爭(zhēng)強(qiáng)好事的人，我會(huì)（）四、故事會(huì)甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺(jué)得不以為然，要是不寬容待人，那又能怎么樣呢?接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)經(jīng)典的故事，它們都是咱們同學(xué)精心搜集的代表。請(qǐng)大家欣賞小品《戰(zhàn)斗》（同學(xué)表演完了再講）在生活、學(xué)習(xí)和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時(shí)總會(huì)找朋友、同學(xué)、親友、老師傾述。在這一過(guò)程中，彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。小品中的學(xué)生兩個(gè)學(xué)生，如果他們已經(jīng)形成了這種情感體驗(yàn)，那么也就不會(huì)有后來(lái)的“戰(zhàn)斗”。甲：我們?cè)賮?lái)看一個(gè)小品《買(mǎi)鞋》（同學(xué)表演完了再講）每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足，因此，每個(gè)人可能需要?jiǎng)e人幫助，也可能幫助別人。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思，也不要用極端偏執(zhí)的態(tài)度看待事情，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難，進(jìn)而理解他們的所作所為。小品中的學(xué)生就該首先想想買(mǎi)鞋這件事情是否自己能做，再認(rèn)識(shí)自己對(duì)母親無(wú)寬容、理解之心的錯(cuò)誤。乙：是的，生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。當(dāng)我們與他人有了矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學(xué)關(guān)系就不再緊張，我們就會(huì)擁有更多可以信賴(lài)的朋友。寬容并不是姑息錯(cuò)誤和軟弱，而是一種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢寬容與刻薄相比，我選擇寬容。只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會(huì)寬容，這不是他的本性。最高貴的復(fù)仇是寬容。寬恕和受寬恕是難以言喻的快樂(lè)，是連神明都會(huì)為之羨慕的極大樂(lè)事。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受?！蔽覀儗?duì)他人的過(guò)失的寬容，決不是姑息放縱，而是對(duì)他的理解、尊重，給予反思的支持和改過(guò)的機(jī)會(huì)。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開(kāi)始懂得寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，讓我們學(xué)會(huì)寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂(lè)地生活?！?993年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1995年為聯(lián)合國(guó)容忍年，該容忍年是在教科文組織大會(huì)的倡議下宣布的。1995年11月16日，聯(lián)合國(guó)教科文組織第28屆大會(huì)通過(guò)《容忍原則宣言》和《容忍年后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃》，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。以普遍提高廣大民眾對(duì)容忍重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各種不同文化、文明和世界各地人民之間的相互容忍、尊重與合作。一位圣人路過(guò)連忙對(duì)海格力斯說(shuō)：“你就繞道，離它遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它、仇視它，它就擋住你前進(jìn)的道路，與你敵對(duì)到底!”我覺(jué)得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小，如果我們忽略它，它就無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會(huì)充滿(mǎn)仇恨，便再也裝不下別的東西了，當(dāng)我們仇恨到失去理智時(shí)，我們的前途、快樂(lè)也就失去了。《釘子的故事》(由一個(gè)同學(xué)講述)一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。他高興地去告訴父親，他的父親說(shuō)：“你真了不起，孩子!今天開(kāi)始，每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。父親高興地夸獎(jiǎng)男孩，并握著男孩的手來(lái)到后院，指著那些圍籬上的洞說(shuō)： “我的孩子，你看看這些疤痕，無(wú)論你如何努力它們也無(wú)法恢復(fù)到原樣了，我們生氣時(shí)說(shuō)的話(huà)，沖動(dòng)時(shí)做的事就像這些釘子留下的疤痕，對(duì)人的傷害永遠(yuǎn)無(wú)法消除?！度呦锏墓适隆罚ㄓ梢粋€(gè)同學(xué)講述）古時(shí)有相鄰的兩戶(hù)人家，一家在外地做官，另一家是本城的商賈。隔不了多久，官人來(lái)了回信，信上說(shuō)：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。對(duì)面那一商家，看到此景，深受感動(dòng)，也在原地界退后三尺砌上圍墻?！叭呦铩钡膶挾龋皇侨叨橇邔?。是的，你放棄了一種財(cái)富，就會(huì)收獲另外一種財(cái)富，那種財(cái)富叫豁達(dá)的心胸、叫安然的生活。希望“三尺巷”這個(gè)故事也能給你帶來(lái)啟迪。比賽開(kāi)始了，兔子并沒(méi)有獨(dú)個(gè)奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。如此這般，它倆都在最短的時(shí)間內(nèi)完成了賽事，取得了成功。這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中，要有“寬容、協(xié)作”的精神，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大的進(jìn)步與成功!小品一：學(xué)生張華和李軍都是獨(dú)生子女，在原來(lái)就讀的小學(xué)均被老師譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，二人都以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入同一間初級(jí)中學(xué)，編在同一個(gè)班學(xué)習(xí)。這時(shí)李軍不由分說(shuō)，跑到張華的座位上，將其所有的書(shū)和文具全部丟在地上，這時(shí)，張華一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上。小品二：學(xué)生小明準(zhǔn)備參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，平常訓(xùn)練很吃苦，想為班集體增添榮譽(yù)?？墒撬龐寢屇翘斓墓ぷ骱苊Γ恢奔影啵B午飯和晚飯都沒(méi)有回家吃，晚上回家時(shí)也就沒(méi)有為她買(mǎi)到運(yùn)動(dòng)鞋。乙：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。乙：六4班學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)生活主題班會(huì)正式開(kāi)始。乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)事的包容和接納。乙：接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)故事“悟?qū)捜荨?，或許聽(tīng)完以后會(huì)有所感悟。一位圣人路過(guò)連忙對(duì)海格力斯說(shuō)：“你就繞道，離它遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它、仇視它，它就擋住你前進(jìn)的道路，與你敵對(duì)到底!” 乙：（幻燈片）：我覺(jué)得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小，如果我們忽略它，它就無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會(huì)充滿(mǎn)仇恨，便再也裝不下別的東西了，當(dāng)我們仇恨到失去理智時(shí)，我們的前途、快樂(lè)也就失去了。甲：下面我們聽(tīng)聽(tīng)我們身邊的故事。比賽的前一天，她叫媽媽買(mǎi)一雙運(yùn)動(dòng)鞋，她媽媽馬上答應(yīng)了。她媽媽向她作了解釋并請(qǐng)她原諒，保證第二天比賽前買(mǎi)到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開(kāi)交!甲：你聽(tīng)了以后有什么想說(shuō)的？后者說(shuō)如果你是那個(gè)學(xué)生你會(huì)怎樣做？甲：（幻燈片）每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足，因此，每個(gè)人可能需要?jiǎng)e人幫助，也可能幫助別人。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思，也不要用極端偏執(zhí)的態(tài)度看待事情，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難，進(jìn)而理解他們的所作所為。小明就該首先想想買(mǎi)鞋這件事情是否自己能做，再認(rèn)識(shí)自己對(duì)母親無(wú)寬容、理解之心行為的錯(cuò)誤。乙：是的，生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。甲：我們的生活中寬容是什么呢?寬容是一種善意，就是要善意地對(duì)待別人和生活中所發(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，集體成員間沒(méi)有寬容謙讓、友好的個(gè)性品質(zhì)，就不可能形成團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。3 我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。5 你能原諒對(duì)你態(tài)度很壞的人嗎？ 晚上躺在床上你是否回想白天與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的情景？ 7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。12 我不喜歡獨(dú)和成績(jī)差的同學(xué)在一起玩。14 有的人成天牢騷滿(mǎn)腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。18 有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣。乙：（觀察同學(xué)們加好后說(shuō)）（13—18分、7—12分、0—6分的同學(xué)請(qǐng)舉手，適當(dāng)發(fā)表你的言論，比如??）請(qǐng)同學(xué)們注意，13—18分，說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。0—6分，說(shuō)明外界事物很難左右你的心態(tài)。乙：我們對(duì)他人的過(guò)失的寬容，決不是姑息放縱，而是對(duì)他的理解、尊重，給予反思的支持和改過(guò)的機(jī)會(huì)。乙：希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開(kāi)始懂得寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，讓我們學(xué)會(huì)寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂(lè)地生活。第五篇：《學(xué)會(huì)寬容,快樂(lè)生活》主題班會(huì)設(shè)計(jì)《學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)生活》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）播放視頻（公益廣告——寬容），引出話(huà)題師：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到剛才片段中的情景，同處一件教室，同住一間宿舍，大家難免會(huì)有意見(jiàn)不合，如何才能和睦相處，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，這便是今天我們即將討論的話(huà)題（展示PPT）下面有請(qǐng)今天的主持人xxx和xxx（二）感受寬容（主持人上臺(tái)）甲：大家好，我是今天的主持人xxx 乙：大家好，我是今天的主持人xxx 甲：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。合：初一3班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)事的包容和接納。乙：寬容是通悟了社會(huì)人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)，是對(duì)他人的尊重和理解。（老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）乙：剛才看到這么多人都說(shuō)出了自己對(duì)寬容的理解，看來(lái)我們班寬容的同學(xué)還是挺多的嘛，下面我們有請(qǐng)第x小組的同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《寬容》?。◣煟簩捜蓦x我們是那樣的近，卻又是那樣的難以捉摸，寬容說(shuō)起來(lái)是那么的容易，而做起來(lái)卻又那么難）（三）學(xué)會(huì)寬容乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行寬容度測(cè)評(píng)：（給時(shí)間讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的分?jǐn)?shù)）甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案。乙：是的，生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。同學(xué)們，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。正所謂是“退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜”，希望通過(guò)這次班會(huì)讓大家開(kāi)始懂得寬容待人、理性待人，而不要因一時(shí)的不冷靜造成無(wú)法挽回的結(jié)局，讓我們學(xué)會(huì)寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂(lè)地生活。