【正文】 語(yǔ)必須要有“不拋棄不放棄”的精神，更要有持之以恒、堅(jiān)持不懈的決心。（一）第一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。這一輪大體時(shí)間是從二月下旬開(kāi)始到四月中旬結(jié)束，必要時(shí)教師加以點(diǎn)撥，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，切忌以講代記，以教代練。這一輪復(fù)習(xí)約占十一二課時(shí)。在這一輪復(fù)習(xí)中，年級(jí)組的教師每天都要進(jìn)行集體備課。（三）第三輪復(fù)習(xí)，綜合訓(xùn)練。每?jī)商炜家惶淄暾脑囶}：第一天組織考試，批閱試卷后，第二天講評(píng)。通過(guò)試題、試卷講評(píng)，可以幫助學(xué)生及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析能力，形成完整的知識(shí)體系起著重要作用。每位老師每年都要做中考題，一方面為了提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，另一方面要強(qiáng)化知識(shí)鏈，力求知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，為積極應(yīng)對(duì)中考做準(zhǔn)備。這樣既有助于教師的成長(zhǎng)，也有助于中考成績(jī)的提高。新的中考模擬題和歷年中考題均是很好的試題樣本。以上是我校英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)和備戰(zhàn)中考方面的一些粗淺之見(jiàn)，希望在本次交流中能吸取其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)到同仁們更加有效的復(fù)習(xí)方法，與之共勉，以彌補(bǔ)我們所存在的問(wèn)題和缺陷。今天我講的談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，只是把2013屆畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的做法和大家講講，講的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多批評(píng)指教！回顧一年來(lái)的備考工作，初三英語(yǔ)備課組的老師做了許許多多的實(shí)事，總結(jié)一下，主要是體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、備課組團(tuán)結(jié)合作。這一整年來(lái)，我們備課組的4位老師不斷摸索、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、資源共享。雖然初三的資料很多，但是為了加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性，我們往往自己還要編制和整合一些資料和試卷。還有就是如果我們中的一位教師所搜集的資料，會(huì)拿給其他三位老師看，如果大家都覺(jué)得這題還不錯(cuò)，才會(huì)印發(fā)全年級(jí)。二、注重培優(yōu)輔差。為此學(xué)校組織召開(kāi)過(guò)九年級(jí)學(xué)生中考動(dòng)員大會(huì)，每班教室前面以及樓道內(nèi)的小黑板上都有校長(zhǎng)寄語(yǔ)，并且這些寄語(yǔ)在最后的一百天每十天換一次。除此之外，每天的午休，課外活動(dòng)，晚自習(xí)前學(xué)校的每個(gè)角落都能看到教師輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)生的身影。下面我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法以及具體做法，不對(duì)之處，請(qǐng)多多指教。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，感受到老師不僅知識(shí)淵博而且慈祥可信，讓學(xué)生從心里喜歡你，愛(ài)上你，從而愛(ài)上你所教授的這門(mén)課，那么提高成績(jī)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。其次，用激情帶動(dòng)學(xué)生，煥發(fā)課堂活力。因?yàn)榭鞓?lè)的情緒可以傳染，如果你把快樂(lè)的情緒、積極地心態(tài)傳染給學(xué)生，他的學(xué)習(xí)效率可能會(huì)成倍增長(zhǎng)。再有，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，提高課堂凝聚力。去年接了一個(gè)叫盧寶龍的學(xué)生總成績(jī)?cè)诎嗬锒笥遥巧龑W(xué)的邊緣生。他真的很信任我，每天很努力地學(xué)，一開(kāi)始他默十個(gè)單詞能錯(cuò)九個(gè)，我經(jīng)常鼓勵(lì)他，教給他發(fā)音規(guī)律、記單詞的方法，他的詞匯量慢慢多了起來(lái)。期中考試結(jié)束了，他的成績(jī)沒(méi)有多大起色，我看他很沮喪，又想放棄的樣子，就又找他談：“你只努力了兩個(gè)月的時(shí)間，而其他同學(xué)是積累了三年，兩個(gè)月想補(bǔ)上三年的知識(shí)，那是不可能的。他又重新燃起了希望，艱難地努力著。我狠狠地表?yè)P(yáng)了他，向他提出了進(jìn)一步要求。中考時(shí)，竟然考出了80多分。當(dāng)然，不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)有這么大的飛躍，他確實(shí)聰明勤奮，但如果我們對(duì)每個(gè)學(xué)困生都多一些鼓勵(lì)，多一份耐心，多幾次輔導(dǎo)，相信總有一天，他們會(huì)有進(jìn)步的，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也是成功。讀，我會(huì)讓我的學(xué)生反復(fù)讀那個(gè)單詞，幾遍甚至幾百遍的讀，先讀熟，只有會(huì)讀了才會(huì)寫(xiě)，我們的學(xué)生記憶單詞吃力最主要是不會(huì)讀。）名詞形容詞燈之后加ed,ing的情況，我們經(jīng)常講形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞，形容詞以及副詞，但是我們的學(xué)生經(jīng)常弄不清楚什么是形容詞什么是動(dòng)詞。預(yù)防他們心不在焉。閱讀理解題必須畫(huà)出該題對(duì)應(yīng)的答案在第幾段第幾行。比如各國(guó)人變復(fù)數(shù)，我教他們“中日不變英法變，其余加s”；再比如in front of 和in the front of ,我們辨析說(shuō)在空間內(nèi)部的前面是??在范圍外面的前面是?? 學(xué)生們當(dāng)時(shí)背誦的很熟，但是用的時(shí)候往往混淆，我告訴他們“里the外不the”。說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話，反意疑問(wèn)句經(jīng)?？嫉囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)let’sshallwe,letus?will you?我們講Let39。包括說(shuō)話人和聽(tīng)話人雙方在內(nèi)，含有催促、建議或請(qǐng)對(duì)方一起行動(dòng)的意思。從這么講后我的學(xué)生百分之百都能答對(duì)。我認(rèn)為，老師要幫同學(xué)們記憶，幫他們找好方法。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的教學(xué)中我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取來(lái)年取得更優(yōu)異的成績(jī)。漳縣三中：成阿瓊第五篇：2013中考英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流材料中考的腳步越來(lái)越近，學(xué)生們的復(fù)習(xí)進(jìn)入了緊張而重要的階段，本學(xué)年，我校九年級(jí)英語(yǔ)備課組全體老師把關(guān)注每位學(xué)生，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和奪取中考的最后勝利作為我們備課組工作重點(diǎn)。[]一、教在課堂，學(xué)在課堂，落實(shí)在課堂。我們向45分鐘要質(zhì)量、要效率，充分落實(shí)好每一節(jié)課的內(nèi)容，真正做到教在課堂，學(xué)在課堂，落實(shí)在課堂，培養(yǎng)學(xué)生快節(jié)奏，高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，唐明、李鳳華、鐘紅梅老師精心準(zhǔn)備課件，精心備課。賴玉蓮、陳康銀主席、金菊幾位老將也不甘落后，嚴(yán)格按課改模式上課。中考是選拔性考試，詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平，所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。對(duì)于中等層次的同學(xué)，我們要求老師們要特別注重中等難度題目的練習(xí)和講解，張薇老師在這點(diǎn)上做得得心應(yīng)手：她平時(shí)在課堂上注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析，如詞組的比較，各種時(shí)態(tài)用法的區(qū)別，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練希望他們能觸類(lèi)旁通，舉一反三。最后對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們中的一些往往對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，更有甚者，對(duì)英語(yǔ)有種反感的情緒。另外面對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀，我們備課組要求作業(yè)量適中，做到有留必查，有收必改，有改必講，有講必精。二、積極開(kāi)展教研，通過(guò)質(zhì)量分析，找出提升空間?？荚囍蠹皶r(shí)總結(jié)，我們分別從學(xué)生和教師自身總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，調(diào)整教學(xué)思路，從而找出了提升空間。通過(guò)測(cè)試我們采取以下措施——強(qiáng)化寫(xiě)作訓(xùn)練:由于今年中考題型有很大變化，作文變?yōu)槎?，作文?xùn)練尤其關(guān)鍵。我們認(rèn)真規(guī)范了學(xué)生的寫(xiě)作。本學(xué)期我們大部分老師作文訓(xùn)練二十幾篇，唐明老師訓(xùn)練了三十五篇，張薇，鐘紅梅老師帶雙班，批改難度相當(dāng)之大，但她們不折不扣完成了三十篇的批改。三、進(jìn)行資源整合，提升訓(xùn)練效果。對(duì)資料的整合由我和唐明老師嚴(yán)格把關(guān)，每一位老師所整合的資料我們都復(fù)查并進(jìn)行適當(dāng)修改，然后才復(fù)印。我們?nèi)掏锤類(lèi)?ài)，大膽刪減?；厥淄拢瑲v歷在目。