【正文】 27.【答案】 1 司母戊鼎；商朝；中國(guó)青銅鑄造的超高工藝和藝術(shù)水平．。生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工業(yè)精湛．?！窘獯稹?1 依據(jù)圖片可知是“司母戊鼎”，司母戊鼎出土于黃河流域的河南安陽(yáng)，是商朝商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，反映了中國(guó)青銅鑄造的超高工藝和藝術(shù)水平．。分析圖片可知，體現(xiàn)了青銅器在這一時(shí)期生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工業(yè)精湛，據(jù)此作答即可．。主張按現(xiàn)實(shí)的需要改變傳統(tǒng)治理國(guó)家的政策，不必因循守舊．改革是社會(huì)發(fā)展的必由之路，能使國(guó)家富強(qiáng)社會(huì)進(jìn)步；改革不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有曲折和反復(fù)（言之成理即可）．。本題以《史記?商君列傳》的材料為依托，考查的是商鞅變法內(nèi)容的知識(shí)．。由材料“衛(wèi)鞅曰：‘治世不一道，便國(guó)不法古．故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡．反古者不可非，而循禮者不足多．’”可知材料一反映了衛(wèi)鞅按現(xiàn)實(shí)的需要改變傳統(tǒng)治理國(guó)家政策的主張．衛(wèi)鞅的觀點(diǎn)對(duì)我國(guó)今天的啟示是：改革是社會(huì)發(fā)展的必由之路，能使國(guó)家富強(qiáng)社會(huì)進(jìn)步；改革不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有曲折和反復(fù)等．。改革前，國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)是奴隸主階級(jí)；土地公有．改革后，國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)是地主階級(jí)；土地私有．。本題以商鞅變法的內(nèi)容為依托，考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變革的知識(shí)．。題干中的材料都是商鞅變法的內(nèi)容．商鞅變法使秦國(guó)逐步確立起封建制度．因此說(shuō)：商鞅變法前后，國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)由奴隸主階級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)榈刂麟A級(jí)；土地所有制形式由土地公有制轉(zhuǎn)變?yōu)榈刂麟A級(jí)的土地私有制．。都江堰；使成都平原成為“天府之國(guó)”．?？思悍罟木?；勇于創(chuàng)新的精神；為人民服務(wù)的精神．【解析】 1 本題以“帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的方法治理洪水，他治水十三年，三過(guò)家門(mén)而不入”和“在岷江流域修建了大型水利工程”為切入點(diǎn)，主要考查大禹治水和李冰父子修建都江堰．。本題以大禹治水和李冰父子修建都江堰為切入點(diǎn)，主要考查這兩位水利專家能夠治水成功的原因．。據(jù)材料二“ 和兒子一起，帶領(lǐng)人們化害為利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成為‘天府之國(guó)’．”可知，材料二中的大型水利工程指的是李冰父子修建的都江堰．都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程．它的修建，消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使四川的成都平原成為旱澇保收的“天府之國(guó)”，直到今天仍然發(fā)揮著重要作用．。本題是開(kāi)放型題目，考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．如：克己奉公的精神；勇于創(chuàng)新的精神；為人民服務(wù)的精神．第四篇：20182019(含答案)七年級(jí)(上)期中歷史試卷 (16)20182019（含答案）七年級(jí)（上）期中歷史試卷(16)………………………………………………………………………………………………………………一、選擇題：（本大題共20小題．每小題1分，滿分20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的．）．假如你要去我國(guó)境內(nèi)最早的原始人類遺址，那么你能告訴我，目前所知，我國(guó)境內(nèi)最早的原始人類是（） 2.“生活在距今約七十萬(wàn)年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火．”根據(jù)這些特點(diǎn)，請(qǐng)你判斷他屬于（） （）①北京人 ②山頂洞人 ③河姆渡聚落 ④半坡聚落． A.①② B.②③ C.①④ D.③④（）①元謀人 ②北京人 ③河姆渡人 ④半坡人． A.①②③④ B.②①④③ C.③④①② D.①④②③（） ，是因?yàn)橄铝心囊皇录ǎ? ，一部中國(guó)古代史，就是一部朝代興亡史?！蔽覈?guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展體現(xiàn)在（）①鐵器的使用，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高 ②牛耕得到進(jìn)一步推廣③都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程。我國(guó)在世界上最早種植的糧食作物是（） （）①商朝刻寫(xiě)在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文②甲骨文是我國(guó)現(xiàn)存最古老的文字，是一種比較成熟的文字 ③甲骨文內(nèi)容是研究商朝歷史的重要資料 ④甲骨文開(kāi)始于商朝，興盛于西周．A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④“退避三舍”與下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)（） （） ，發(fā)生在秦趙之間規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是（） “立木為信”的故事，這個(gè)故事的主人公是（） “齊楚燕韓趙魏秦”七個(gè)諸侯中，地理位置處于最東面的是（） （） 18.“戰(zhàn)國(guó)七雄”的局面反映了當(dāng)時(shí)的歷史發(fā)展趨勢(shì)是（） ，其主張對(duì)當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治最有用的是（） ，世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（） （本大題共3小題，每小題10分，共30分.）“西周等級(jí)示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別回答下列問(wèn)題材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！辈牧隙航翊蟮兰入[，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及以為禮。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。”孝公曰：“善。——《史記?商君列傳》材料二：秦公用商鞅，壞井田，開(kāi)阡陌，準(zhǔn)允土地自由買賣。——《中國(guó)歷史》材料四：秦公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服。通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法，你受到什么啟發(fā)？： “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。” 材料三： 禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。材料一、二、是誰(shuí)所言？他生活在什么時(shí)期？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？材料一和材料二的教育思想對(duì)我們的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)，談?wù)勀愕南敕ā? 啟；世襲制代替禪讓制．。西周通過(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．【解析】 1 本題以禪讓制為依托，考查的是原始社會(huì)末期的社會(huì)狀況的知識(shí)．。本題以西周等級(jí)制度示意圖為依托，考查的是分封制的知識(shí)．。2 禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二代國(guó)王．從此，世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下．。讀材料三《西周某制度示意圖》可知：西周的某制度指的是分封制．西周通過(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．22.【答案】 1 秦國(guó)．。經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)．?！窘獯稹?1 材料一中 “孝公”是秦國(guó)國(guó)君，秦孝公．。根據(jù)材料四“秦公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服．”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，商鞅變法對(duì)這個(gè)國(guó)家的影響是通過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為后來(lái)秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)．。2 好好學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，運(yùn)用科學(xué)的方法，時(shí)常思考總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)等．。儒家學(xué)派，孟子，提出要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦的治國(guó)方略．【解析】本題以四則材料切入考查了孔子、老子和孟子的思想主張與影響及看法的相關(guān)史實(shí)．。2 材料一和材料二的教育思想對(duì)我們的學(xué)習(xí)的啟發(fā)，屬于開(kāi)放性題目，言之有理即可，如好好學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，運(yùn)用科學(xué)的方法，時(shí)常思考總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)等．。材料四“民為貴，社稷次之，君為輕．”是儒家學(xué)派的孟子所說(shuō)的話；他提出要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦的治國(guó)方略．第五篇：20182019(含答案)七年級(jí)(上)期中歷史試卷(A卷)20182019（含答案）七年級(jí)（上）期中歷史試卷（A卷）………………………………………………………………………………………………………………一、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳答案，共30題．，共45分），英國(guó)首相卡梅倫是白種人，而聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文是黃種人。假如你與旅行家馬可波羅結(jié)伴同行，當(dāng)你們來(lái)華時(shí)，中國(guó)正處于（） （）“海馬”途徑路線 ?波羅來(lái)華路線 10.“一天，我擦亮阿拉丁的神燈，燈神說(shuō)：我能滿足你的一個(gè)愿望。如圖知識(shí)結(jié)構(gòu)圖示中，橫線上的內(nèi)容應(yīng)是（）A.《馬可?波羅行記》的影響 (1)班同學(xué)在課堂上討論文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)，你認(rèn)為下面哪種觀點(diǎn)最準(zhǔn)確（）、古羅馬文化的復(fù)興 D.“人”的發(fā)現(xiàn)，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，能分析出英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因是（） ，還關(guān)閉議會(huì) ，用之于民“君主立憲制”議論紛紛，其中理解不正確的是（），但不掌握國(guó)家的最高權(quán)力 “神授”變成了“民授”，英國(guó)的殖民政策極力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宗主國(guó)英國(guó)與殖民地人民之間矛盾被激化的導(dǎo)火線是（） ，面對(duì)強(qiáng)大的英國(guó)，在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下采取了積極靈活的戰(zhàn)術(shù)，仍然困難重重，但在一次重要的戰(zhàn)役中扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，它是（） （） B.《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 “一場(chǎng)真正徹底、典型的資產(chǎn)階級(jí)革命”，對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是（） 、自由思想。發(fā)生這種變化的主要原因是（） 、英、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)，下列表述不正確的是（） ，它是用機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)的過(guò)程。A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④，促進(jìn)了歐亞兩大文明交流的是（）①玄奘西游取經(jīng) ②阿拉伯?dāng)?shù)字的傳入 ③鑒真東渡日本 ④馬可?波羅來(lái)中國(guó)。A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.②③④，結(jié)合課文與下面圖片你可以總結(jié)出英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命具有哪些特點(diǎn)（）①反復(fù)性 ②曲折性③不徹底性 ④不妥協(xié)性。A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④，初三(2)班的同學(xué)對(duì)如何評(píng)價(jià)拿破侖展開(kāi)了激烈爭(zhēng)論，下列說(shuō)法正確的是（）①拿破侖是獨(dú)裁者②拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)具有侵略性③拿破侖具有卓越的軍事才能，從未打過(guò)敗仗 ④《拿破侖法典》維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益． A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④（）①工業(yè)革命產(chǎn)生了巨大生產(chǎn)力 ②資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義③率先完成工業(yè)革命的資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治 ④世界形成了西方先進(jìn)東方落后的局面。18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲爭(zhēng)取獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)主要受到下列哪些事件的影響（）①英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 ②美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) ③法國(guó)大革命 ④英國(guó)工業(yè)革命。A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④三、雙項(xiàng)選擇題（每小題少選且正確得1分，錯(cuò)選不得分，全對(duì)得3分，共10題．每小題3分，共30分），在下圖所示通道的東西兩端各有一個(gè)重要的文明古國(guó)，它們分別是（） ，不正確的有（）—伊斯蘭教 —浮力定律C.《天方夜譚》—《俄狄浦斯王》 —楔形文字，英國(guó)國(guó)王鼓吹“君權(quán)神授”，遭到了國(guó)內(nèi)哪些階層的人極力反抗（） “美國(guó)的誕生”一課，分析了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的社會(huì)矛盾，請(qǐng)你把橫線部分補(bǔ)充完整（） “美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”的性質(zhì)時(shí)出現(xiàn)了不同觀點(diǎn)，你同意哪些觀點(diǎn)（） “法國(guó)大革命與拿破侖帝國(guó)”的說(shuō)法中，屬于“評(píng)價(jià)”的有（） B.《人權(quán)宣言》規(guī)定私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大影響 ，又損害了被侵略國(guó)家的利益（）—富爾頓 —史蒂芬孫 —瓦特 —哈格里夫斯，請(qǐng)將①②處補(bǔ)充完整（） ，充當(dāng)了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪急先鋒的國(guó)家是（） （）《神曲》 B.《最后的晚餐》 C.《馬可?波羅行紀(jì)》 D.《天方夜譚》 答案1.【答案】D 【解析】本題考查了人種差異．【解答】晚期智人出現(xiàn)的同時(shí)，現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來(lái)．根據(jù)人的體貌特征，世界上人類分為黃種、白種和黑種人．人種的差異是不同自然環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果，沒(méi)有高低貴賤之分． 故選． 2.【答案】A 【解析】本題考查了非洲尼羅河流域．在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)業(yè)種植，約從公元前3500年開(kāi)始，河流兩岸陸續(xù)出現(xiàn)了幾十個(gè)奴隸制小國(guó)大約，約公元前3000年左右，初步統(tǒng)一的古代埃及奴隸制國(guó)家建立，故古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)：“埃及是尼羅河的饋贈(zèng)”．【解答】在亞非文明古國(guó)圖，自東向西依次為長(zhǎng)江、黃河流域的古代中國(guó)文明，印度河流域的古代印度文明，兩河流域的古代巴比倫文明，最西端是處的是尼羅河流域的古代埃及文明． 故選． 3.【答案】A 【解析】本題考生對(duì)希臘民主政治的理解．【解答】題干表明希臘的民主政治是由人民參與統(tǒng)治，即公民可以廣泛參與和直接管理城邦事務(wù)，題干中無(wú)法體現(xiàn)希臘民主政治對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的尊重．希臘的雅典仍屬于奴隸制城邦，只有成年男性公民享有民主，對(duì)于廣大婦女、外邦人和奴隸而言民主遙不可及． 故選． 4.【答案】B 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是公元紀(jì)年法換算成世紀(jì)的方法．【解答】公元前后關(guān)于世紀(jì)的算法是將年份的后兩位數(shù)去掉，所剩的數(shù)字加1即為多少世紀(jì)，再有公元前的年份是由大數(shù)到小數(shù)的先后順序，所以公元前509年應(yīng)該是公元前6世紀(jì)的晚期． 故選． 5.【答案】C 【解析】本題以大化改新和阿拉伯國(guó)家建立為依托，考查的是大化改新和阿拉伯國(guó)家建立相同點(diǎn)的知識(shí)．【解答】大化改新是日本學(xué)習(xí)中國(guó)隋唐時(shí)期政治制度的一次改革，它使日本從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)．阿拉伯帝國(guó)的建立，促進(jìn)了世界不同文明之間的融合，也促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)和文化的交流．因此說(shuō)日本大化改新和阿拉伯國(guó)家建立的相同點(diǎn)是都善于向外國(guó)的先進(jìn)文化學(xué)習(xí)． 故選． 6.【答案】C 【解析】本題考查了西歐封建社會(huì)．8世紀(jì)前期，查理?馬特任宮相時(shí)，改變以前無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封．得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度．【解答】在西歐封建社會(huì)時(shí)期，基督教會(huì)的羅馬教廷有至高無(wú)上的權(quán)力．經(jīng)濟(jì)上教皇和教會(huì)是西歐最大的土地所有者，擁有占據(jù)西歐的三分之一土地．西歐封建國(guó)王是土地的最大所有者這個(gè)表述是錯(cuò)誤的． 故選． 7.【答案】B 【解析】本題考查的是古代東西方文明的沖突，注意題目給出的事件性質(zhì)．【解答】題目給出的希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征和羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張都屬于古代東西方文明的戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突，將它們納入同一個(gè)專題進(jìn)行研究，專題名稱最恰當(dāng)?shù)氖枪糯鷸|西方文明的沖突． 故選． 8.【答案】B 【解析】本題考查了馬可?波羅．《馬可?波羅行紀(jì)》一書(shū)激起了歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往，刺激了新航路的開(kāi)辟．【解答】馬可?波羅來(lái)華時(shí)，中國(guó)正處于元朝．1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國(guó)，1275年到達(dá)中國(guó)元朝的首都（元世祖忽必烈在位），在中國(guó)生活了17年以后，從海路回到意大利．他口述了自己在東方的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，由其一位獄友記錄成為《馬可?波羅行紀(jì)》一書(shū)． 故選． 9.【答案】D 【解析】本題以圖例的形式為切入點(diǎn)，主要考查佛教傳播路線．【解答】結(jié)合題干圖片并據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，佛教創(chuàng)立于印度，后傳入東南亞、中亞，經(jīng)中國(guó)傳入朝鮮、日本和越南．故題干圖片描述的是佛教傳播路線． 故選．10.【答案】B 【解