【正文】 題干的主體意思，同時(shí)不放棄一些關(guān)鍵性的詞句，如有的題前面寫了一長(zhǎng)串的語句，讓你讀得都已有點(diǎn)不耐煩了，結(jié)果最后來一句“請(qǐng)選出與上述意思?不符?的選項(xiàng)”等類似的語句，結(jié)果有的人沒耐心看下去，自以為已讀懂了，就很輕易地選出了答案；有的選項(xiàng)是要求選聯(lián)系或區(qū)別項(xiàng)，那么就要注意區(qū)分聯(lián)系與區(qū)別之間的差異之所在了；有的試題是要求選相同或區(qū)別項(xiàng)，這就要求注意區(qū)分哪些是相同的，哪些是不同的；有的題是只要求根據(jù)一些關(guān)鍵詞句就可直接選出答案的如有的原理就有一定的選擇區(qū)分判別標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生常握，以達(dá)事半功倍的效果，如在矛盾主次方面與主次矛盾這兩個(gè)原理的選擇中，只要出現(xiàn)有“重點(diǎn)”，“關(guān)鍵”等這類詞時(shí)，就直接選主次矛盾關(guān)系的原理；如出現(xiàn)關(guān)于判斷一件事的是非利弊得失關(guān)于性質(zhì)等方面的，就應(yīng)選矛盾主次方面。第二步才談得上分類來解題。本題不明考概念的背誦，但更勝于簡(jiǎn)單的背，而且還考了對(duì)兩個(gè)概念的理解與比較。這要求細(xì)心。有的試題的選項(xiàng)中，是一些常識(shí)性的知識(shí)，這就需要同學(xué)自己博聞強(qiáng)識(shí)，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面，處處留心皆學(xué)問！如有一道題列舉一大段材料，說我國(guó)航天事業(yè)在全球不斷出現(xiàn)事故的情況下吸取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)仍在按計(jì)劃進(jìn)行，這就是說明一個(gè)發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以認(rèn)識(shí)規(guī)律利用規(guī)律，失敗與成功可相互轉(zhuǎn)化，而其中有一個(gè)選項(xiàng)是“我國(guó)的航天技術(shù)已超過了美國(guó)”這就是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤。要求學(xué)生弄懂所要比較的對(duì)象之間的區(qū)別與聯(lián)系。比如規(guī)律與規(guī)則二者之間的比較，就須弄清二者之間的區(qū)別與聯(lián)系，要求學(xué)生董得規(guī)律是客觀的，而規(guī)則是主觀的，規(guī)律不可改，規(guī)則就可改，是人為的，規(guī)則必須符合規(guī)則。要考學(xué)生的思維遷移能力，能不能用所學(xué)知識(shí)去解決理解一些問題。如說蓮花“出淤泥而不染”是因其表面有一層“蠟晶體”使其它物質(zhì)離子不能附著。這就要求弄清問題的側(cè)重點(diǎn)之所在了，問的是荷葉的蠟晶體“使”蓮花出淤泥而不染說明什么，這就涉及到一個(gè)什么使什么怎么樣的問題了，我們就應(yīng)想到蠟晶體是荷葉自身具有的，是內(nèi)部的，屬內(nèi)因，而淤泥是外在的，是外因，而問的是內(nèi)因使怎么樣，就應(yīng)想到是內(nèi)因的決定作用?？陀^題是大部份人都會(huì)做的題，結(jié)果只做選擇題的就只能得個(gè)平均分，而做主觀題做的好的人則能體現(xiàn)出與別人的差距之所在。為此，我們須想法子讓學(xué)生想做，敢做，能做，且能做好。下面我就我所總結(jié)出來的一些方法談?wù)勅绾尾拍馨阎饔^題做好盡可能地讓學(xué)生得高分。在答題時(shí)又須注意指點(diǎn)學(xué)生：要按步驟來答，基本步驟應(yīng)是先把材料所體現(xiàn)的原理完整地表述出來，接著就是方法論，然后就是用所用的原理來分析材料，再接著就是上升到我們的認(rèn)識(shí)，即我們?cè)搶?duì)之采取什么樣的態(tài)度。請(qǐng)接合有關(guān)哲理談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。這道題就要求我們用內(nèi)外因的辯證關(guān)系來解。材料的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到了外因的重要作用，但又過份地夸大了外因的作用，外因只有通過內(nèi)因才能起作用，內(nèi)因是根據(jù)。2．有的題是問材料體現(xiàn)了“哪些”哲理，并結(jié)合材料說明，這就要求學(xué)生能首先學(xué)會(huì)看材料，從材料中的一些關(guān)鍵詞上看出一些哲學(xué)原理，同時(shí)又能通讀理解材料，歸納出一些整體的哲意。如以下題為例： 美國(guó)一些研究機(jī)構(gòu)的最新調(diào)查結(jié)果顯示，目前經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段，其顯著特點(diǎn)之一就是發(fā)達(dá)國(guó)家的白領(lǐng)工作，即科技產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)開始出現(xiàn)成規(guī)模向海外轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。這則材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)原理？結(jié)合材料說明。解答如下： 體現(xiàn)了矛盾特殊性原理，矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)，事物矛盾在不同的發(fā)展階段其特點(diǎn)不一樣。這下是矛盾特殊性的體現(xiàn)。發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主要靠自己的自力更生，但國(guó)外人才這些外部條件的利用卻能對(duì)其發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。：答哲學(xué)題不要求要用多華麗的辭藻來修飾，只要能把所要求的原理完整地表述出來就行，即使枯燥一點(diǎn)也無所謂！把所要求說明的問題目說清就行?！卞X學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于①認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)，是最高概括的科學(xué)②主張科學(xué)是哲學(xué)的知識(shí)前提，哲學(xué)是科學(xué)的最高概括③強(qiáng)調(diào)離開了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo)，科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展④指出哲學(xué)與科學(xué)具有一致性，哲學(xué)對(duì)科學(xué)具有方法論的指導(dǎo)作用A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】C（2010高考?全國(guó)新課標(biāo)卷26）王安石提出“形者，有生之本”，與之相對(duì)立的觀點(diǎn)是A．“心外無物”B．“天地為萬物之本”C．“夫形于天地之間者，物也” D．“舍天地則無以為道”【解析】A（2010年高考?山東卷25）有一首英語兒歌這樣唱道“告訴我為什么星辰閃耀，告訴我為什么常春藤纏繞……因?yàn)樯系蹌?chuàng)造星辰閃耀，因?yàn)樯系蹌?chuàng)造常春藤纏繞……”美國(guó)一位著名科普作家這樣改動(dòng)了歌詞：“核聚變讓星辰閃耀，向性運(yùn)動(dòng)讓常春藤纏繞……”這一改動(dòng)反映了①唯物主義與唯心主義的區(qū)別②直接聯(lián)系與間接聯(lián)系的區(qū)別③科學(xué)精神與宗教精神的區(qū)別④可知論與不可知論的區(qū)別A.①③B.②④C.②③D.①④【解析】A唯物主義和唯心主義是哲學(xué)史上的兩個(gè)基本派別，唯心主義者都主張 、（2010年高考?江蘇卷26）馬克思主義哲學(xué)之所以是科學(xué)的，就在于它堅(jiān)持了【解析】A。在此基礎(chǔ)上哥白尼通過進(jìn)一步的觀測(cè)和研究，提出了“日心說”，推翻了托勒密的結(jié)論。”鄭板橋的這句話蘊(yùn)含的道理是（）【答案 】A6.（2009?江蘇，29）右邊的漫畫《愛鳥工程》給我們的啟示是（）【答案】C7.（2009?江蘇，31）《孟子》云：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也”；“斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”。在些關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)定信心比什么都重要。我國(guó)借助國(guó)際力量組織攻關(guān)，在短時(shí)間內(nèi)成功研制出甲型HINI流感的快速診斷方法。這種觀點(diǎn)是（） 【答案】B3.（2008?山東文綜，22）《紅巖》的作者，在一次次查閱有關(guān)檔案、走訪烈士的戰(zhàn)友、搜集先烈們感人事跡的基礎(chǔ)上，成功塑造了江姐等典型人物形象。古人對(duì)時(shí)間的體驗(yàn)與此類似的是（）①子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜②人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流③落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色④嘆長(zhǎng)河之流速，送馳波于東海A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B5.（2008?江蘇單科，26）下列觀點(diǎn)屬于唯物主義的是（），形謝則神滅【答案】B6.（2008?海南單科，16）“原生態(tài)文化旅游經(jīng)濟(jì)圈”的創(chuàng)造思路所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有（）①?gòu)膶?shí)際出發(fā)，發(fā)揮本地旅游資源的優(yōu)勢(shì)②在歷史與現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)與文化的聯(lián)系中發(fā)掘有利因素③發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造發(fā)展旅游業(yè)的規(guī)律、商機(jī)和條件④把握原生態(tài)文化凝固不變的特點(diǎn)，發(fā)展特色旅游經(jīng)濟(jì)A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A7.（2008?江蘇單科，27）馬克思主義哲學(xué)之所以是科學(xué)的，就在于它堅(jiān)持（）【答案】C8.（2008?天津文綜，29）2008年北京奧運(yùn)會(huì)是全中國(guó)人民熱切期盼的盛事。每一行當(dāng)都有不同的臉譜造型，這些臉譜是對(duì)社會(huì)生活中形形色色人物形象進(jìn)行抽象概括后的藝術(shù)加工。學(xué)期結(jié)束后，教科書由學(xué)校收回，供下一個(gè)年級(jí)使用，幾年更新一次?！毕铝杏^點(diǎn)與“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是（）【答案】D12.（2007?廣東文基，15）黑格爾認(rèn)為，世界的發(fā)展是“絕對(duì)精神”的自我運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在，他們根據(jù)耕地的地力、肥力、肥效和作物需肥情況精確設(shè)計(jì)配方，對(duì)癥施肥，效果顯著。某市政府廣開言路，首創(chuàng)了“信訪民主聽證評(píng)議制”。以“木無本必枯，水無源必竭”來比喻政府與群眾的關(guān)系，說明()【答案】C17.(2005?廣東單科，17)在門捷列夫的元素周期表中，從95號(hào)的镅（Am）開始，后序的20多種元素均是人造元素，這一科學(xué)事實(shí)說明（），意識(shí)也可以反過來決定物質(zhì)，物質(zhì)與意識(shí)誰決定誰已不再重要了【答案】D18.（2005?廣東單科，20）十一屆三中全會(huì)以來，中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，正確分析國(guó)情，作出我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)正處于并將長(zhǎng)期處于初級(jí)階段的科學(xué)論斷。這一活動(dòng)體現(xiàn)的哲學(xué)原理是（），意識(shí)能夠正確地反映客觀事物，認(rèn)識(shí)是實(shí)踐發(fā)展的根本動(dòng)力【答案】B20.（2005?江蘇單科，15）下列選項(xiàng)中集中體現(xiàn)人類社會(huì)物質(zhì)性的是（）【答案】D21.（2005?天津，27）漫畫《放生》給我們的哲學(xué)啟示是()①要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性②要善于分清主流和支流③要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題④要做到主觀符合客觀A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D22.（2005?天津，28）某高校在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。這表明（）【答案】A