【正文】 選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練；演講選手的挑選和排練；小品演員的挑選和排練；組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流；音樂、多媒體的準(zhǔn)備。二、活動(dòng)過程：主持人甲：我代表高一、1班45名同學(xué)歡迎各位來賓的光臨。下面我宣布高一、1班《我愛我的班級(jí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。由陳漢林主持這個(gè)環(huán)節(jié)宣布規(guī)則：活動(dòng)分為四組，每組兩個(gè)人。在描述過程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無效。在活動(dòng)中其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，不準(zhǔn)提示。方案三：責(zé)任與我們同行主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)背景：責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。認(rèn)知目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。第五篇：作業(yè)勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案——揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸一、活動(dòng)名稱：揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸二、活動(dòng)背景分析：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，就業(yè)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。并響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，設(shè)計(jì)這此次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。三、活動(dòng)目的：通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情并。通過活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。演講選手的挑選和排練；小品演員的挑選和排練；組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流；音樂、多媒體的準(zhǔn)備。（反思：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？）有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣?！縿?lì)志小故事演講。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。【啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星?！恳惶炷硞€(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯?！拷涣鞲形騽?lì)志名言交流（附錄：2010年最新勵(lì)志名言）“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)獲得獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)切合實(shí)際，談?wù)勛约旱睦硐?、生活、獲獎(jiǎng)感言、以及如何去實(shí)現(xiàn)的。助學(xué)金同學(xué)切合實(shí)際，談?wù)勛约旱南敕ā⑸?、成長經(jīng)歷、以及如將要如何去做。面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。努力！堅(jiān)持!拼搏！成功！站在即將離開校園的門口，面對步入社會(huì)的歲月，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，讓飛翔的夢張開翅膀；讓雄心與智慧閃光。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。未來，我們注定輝煌。七、班會(huì)總結(jié)：人的青春是有限的，雖然我們平凡，但我們會(huì)燃燒我們的青春，我們要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。因?yàn)?，理想是人生的目?biāo)，是人生的希望！理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！沒有了理想，就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力。要成功，要有理想；但是光有理想是不夠的，有理想，就還要有行動(dòng)。所以希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到自己所背負(fù)的責(zé)任以及壓力。因?yàn)槿松且粋€(gè)背著“殼”前行的過程。理想的實(shí)現(xiàn)來自不懈的努力。未來，我們注定輝煌。附錄：2010年最新勵(lì)志名言。，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。，不在能知，乃在能行。，都有一個(gè)微不足道的開始。，也是成功的利器之一。，不要忘記走樓梯。，毅力以磨平高山。，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。，生命之舟因拼搏而前行。，每登上一個(gè)高度都能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有他們能夠居高臨下地看待下面的登山者。