【正文】 名師成長(zhǎng)步伐。教學(xué)研究是提高質(zhì)量的源頭，我們主抓了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，集體研究單元章節(jié)內(nèi)容，一人執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課，本組評(píng)課提改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研磨，再公開(kāi)授課，邀請(qǐng)教研室專(zhuān)家評(píng)課指導(dǎo)。組織和鼓勵(lì)全體教師參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例等的評(píng)比活動(dòng)或投稿，倡導(dǎo)教師將具有意義的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)論文、課件設(shè)計(jì)以及說(shuō)課、評(píng)課等用文字記錄下來(lái)，其中重點(diǎn)以案例研究和教育敘事為主。七、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展普及程度：根據(jù)市、區(qū)教育局劃片就近上學(xué)的要求，我校接納了來(lái)自本學(xué)區(qū)的全部學(xué)生，按時(shí)入學(xué)率達(dá)100%，近年來(lái)學(xué)區(qū)內(nèi)殘疾學(xué)生、外來(lái)流動(dòng)人口的子女享受正常入學(xué)待遇，入學(xué)率達(dá)100%；根據(jù)省市教育主管部門(mén)切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了控輟保學(xué)措施，對(duì)低保戶子女和家庭困難子女，學(xué)校也相應(yīng)制訂了減免學(xué)雜費(fèi)等相關(guān)政策，保證這些學(xué)生不因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，近年來(lái)無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象，九年義務(wù)教育完成率達(dá)100％。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等項(xiàng)課程的開(kāi)設(shè)，并將其納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)之中。三是科學(xué)安排作息時(shí)間，包括學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，每天參加集體鍛煉的時(shí)間和睡眠時(shí)間等。認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，通過(guò)晨練、課間操、眼保健操、體育課、課外活動(dòng)時(shí)間確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。未央?yún)^(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，于2004年專(zhuān)門(mén)兩次召開(kāi)會(huì)議研究論證，決定對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面規(guī)劃，整體改造。學(xué)?？偨ㄖ娣e14927平方米。圖書(shū)實(shí)驗(yàn)綜合樓雙面5層，面積4449平方米，內(nèi)設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，均達(dá)到國(guó)家城市I類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，儀器設(shè)備滿足教學(xué)需要，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到100%，設(shè)備完好率達(dá)95%以上。圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)63200冊(cè)，生均48冊(cè)，報(bào)刊雜志106種，工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)195種，調(diào)撥50種，總計(jì)245種，新增電子圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)，近5萬(wàn)元。音像資料、計(jì)算機(jī)軟件基本可滿足教學(xué)需要。辦公樓一座，3層，面積1275平方米，目前按年級(jí)組辦公。九、加強(qiáng)校園文化，提升辦學(xué)品位。學(xué)校發(fā)展過(guò)程是教育文化的積淀過(guò)程，唯有以辦學(xué)理念上的文化定位，管理方式上的文化取向，教育行為上的文化傳承，教育環(huán)境的文化營(yíng)造為核心的校本文化建設(shè)，才是真正促成學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)力所在。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)工作，校園整體規(guī)劃科學(xué)，實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、公寓樓依次錯(cuò)落排列，沉穩(wěn)有序又不失生動(dòng)，建筑外立面的灰白主基調(diào)盡顯校園書(shū)香之氣和雅致情趣，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)紅跑道、綠草坪，動(dòng)感強(qiáng)烈，與生活區(qū)、教學(xué)區(qū)實(shí)際分離卻意境相連，為這座嶄新的校園營(yíng)造出了和諧的育人氛圍。2011年以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中、市級(jí)文明校園、55周年校慶為載體，精心打造“綠色校園、書(shū)香校園、文明校園、和諧校園”,不斷加強(qiáng)校園內(nèi)外綠化、美化、亮化工作。本學(xué)期，在教育局的大力支持下，我校堅(jiān)持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍繞“建設(shè)活力校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一辦學(xué)目標(biāo)，注重科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，通過(guò)校門(mén)文化墻的改造、“騰飛”不銹鋼雕塑、教學(xué)樓花崗巖足下文化、主席臺(tái)及文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的思想觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境，強(qiáng)化育人功能為重點(diǎn)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，面向未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力，又有深厚文化底蘊(yùn)和鮮明時(shí)代特色的校園文化環(huán)境。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊(yùn)的醒目標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓廊道內(nèi)懸掛著偉人學(xué)者畫(huà)像及人生格言；閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處得到激勵(lì)和教育。豐富教職工的精神文化生活，學(xué)校開(kāi)展了一系列群眾性文體活動(dòng)，如教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽等。工會(huì)做到“三必到”：教職工家里有喜事必到，去祝賀；教職工家里有憂事必到，去幫忙；教職工家里有困難必到，去解決。讓豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使教師更加為人師表，提高學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的自覺(jué)性。如：節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班、安全疏散演習(xí)、紅外線對(duì)射安全系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全責(zé)任制等。十、整改情況及存在的主要問(wèn)題整改情況：“雙高雙普”工作是一次了解學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的教育活動(dòng)，起到了凝聚師生、鍛煉隊(duì)伍、強(qiáng)化管理的作用。⑴師生體育活動(dòng)室、通用技術(shù)第二教室已全部到位。⑶專(zhuān)任教師研究生學(xué)歷不達(dá)標(biāo)問(wèn)題，一是學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，二是引進(jìn)具有研究生學(xué)歷畢業(yè)生，加強(qiáng)師資力量建設(shè)。⑵高中學(xué)科教師缺乏骨干引領(lǐng)。總之，我校將以加強(qiáng)“雙高雙普”工作為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)MSEEPO有效教育模式，抓住大學(xué)區(qū)管理制的大好時(shí)機(jī)，正視學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)完善學(xué)校各項(xiàng)工作，按照“德育特色化、課堂高效化、管理精細(xì)化”的辦學(xué)理念，努力打造活力校園，提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，把學(xué)校辦成人民滿意、政府放心的學(xué)校，為教育事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。一、學(xué)校基本情況我校地處召公鎮(zhèn)南3公里處的召光村，毗鄰天絳公路。近年來(lái)，學(xué)校以“一切為了學(xué)生、為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生的一切”為宗旨，“立德樹(shù)人、知行兼修、全面發(fā)展”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校多次被上級(jí)評(píng)為“教育質(zhì)量先進(jìn)集體”、“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”。教師均有教師資格證書(shū)。辦學(xué)條件學(xué)校占地面積 7030平方米，生均79平方米，建筑面積 2050平方米，生均綠化面積13平方米。學(xué)校設(shè)有少隊(duì)部、儀器室、衛(wèi)生保健室、體育器械室、心理輔導(dǎo)室、書(shū)法美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科技勞技室、計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)舞蹈室一部十二室。教師工資按時(shí)足額發(fā)放。教育質(zhì)量：歷年來(lái)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%，體育達(dá)標(biāo)率90%以上。素質(zhì)教育。不放棄、不歧視任何一個(gè)學(xué)困生。健康、安全法制教育常抓不懈。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的”雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，確保了任務(wù)有人抓、能落實(shí)。為了有質(zhì)量的完成此項(xiàng)工作，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織“雙高雙普”工作小組人員學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，切合實(shí)際的制定了《學(xué)?！半p高雙普”實(shí)施方案》，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，把任務(wù)分解落實(shí)，分步階段性實(shí)施。改善硬件環(huán)境設(shè)施，提升辦學(xué)條件，以此為基礎(chǔ)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，群眾滿意度大幅度提高。（1）全面執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。（2），對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育思想。（3）重視法制教育，積極落實(shí)法制知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺(jué)守法。（5）重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開(kāi)展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評(píng)比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行、食品衛(wèi)生管理規(guī)范，多次受到上級(jí)好評(píng)。制定符合我校實(shí)際的《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對(duì)備、教、輔、改、研等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學(xué)而規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)，并提出了可操作的考評(píng)要求，定期與不定期教學(xué)檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果并予以通報(bào)，保證了教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位。抓好安全教育，保證學(xué)校和諧穩(wěn)定。特別重視交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生；加強(qiáng)學(xué)生飲食管理，認(rèn)真做好校園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防震演練等工作，加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂責(zé)任狀，夯實(shí)安全責(zé)任，制定突發(fā)事件工作預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力，安全工作基本做到家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。為進(jìn)一步保障適齡兒童接受規(guī)定年限的教育，學(xué)校將“控輟保學(xué)”工作作為貫徹“雙高雙普”工作的重要舉措，成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)把入學(xué)、教育、鞏固三關(guān)，切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作，對(duì)每一個(gè)適齡新生發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，并督促其及時(shí)入學(xué)，確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)。四、存在問(wèn)題：雖然我校在“雙高雙普”方面做了大量工作，但也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：傳統(tǒng)教學(xué)的模式根深蒂固，新課程改革勢(shì)頭不強(qiáng)。實(shí)施“雙高雙普”，給我校帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，讓我們感到肩上責(zé)任的重大，感到時(shí)代對(duì)教育改革和發(fā)展的要求，感到我們與先進(jìn)學(xué)校教育水平的差距，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以雙高雙普驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，在十八大精神的感召和引領(lǐng)下，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展而不懈努力，提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教