【正文】 測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)?；仡櫋拔母铩睂?duì)教育戰(zhàn)線的破壞，確實(shí)很嚴(yán)重。炊事員老朱在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成游客模樣的人迎面向他走來。中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。（四）.結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅例多年來曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。要么選用“被……束縛”，要么選用“在……束縛下的”。改為：“倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。藕斷絲連例我們向政府提意見是人民的責(zé)任。例當(dāng)上級(jí)宣布把這個(gè)任務(wù)交給我們時(shí)，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的中途易轍例1：中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，大大改了樣子。修改:“中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后”怎么樣？作者應(yīng)接下去說，卻用“中國(guó)革命”另起一句。例杜重遠(yuǎn)以《閑話天皇》這篇文章，認(rèn)為是冒犯了日本皇帝，置之于獄。應(yīng)改作“因?yàn)槎胖剡h(yuǎn)寫了……文章，就認(rèn)為他是……”。反客為主 例：就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。即把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語，因此而糾纏。2.（2012北京）依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測(cè)試結(jié)果顯示，各國(guó)接受測(cè)試的91家大小銀行，只有7家未能符合規(guī)定的6%的一級(jí)資本比率。3.（2011北京）高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。結(jié)構(gòu)混亂，改為“以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友賓至如歸的感覺”或者“讓從全國(guó)各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友感到賓至如歸”。它包括歧義和指代不明。多義詞造成例如：這本書是黃色的。量詞既可表人，又可表物造成歧義 例如：兩個(gè)學(xué)校的教師都來了。語意含混，造成歧義 例如：他誰都瞧不起。例忠王李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。（在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時(shí)，我們需確認(rèn)一下它們所指代的對(duì)象是否明確。表意不明。（2011江蘇）為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。（六）不合邏輯自相矛盾指前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突，它包括時(shí)間、數(shù)量、范圍、動(dòng)作、位置、狀態(tài)等多方面矛盾。（少數(shù)與普遍矛盾）例2：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。主要是指將不同范疇的概念劃為同一范疇或?qū)⒕哂兄鲝年P(guān)系（如學(xué)生與中學(xué)生）、交叉關(guān)系（工人與青年）的概念并列使用。例2．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用文字的規(guī)范意識(shí)。就是句子表達(dá)的語意與通常的事理相悖，不能使人信服。（仿造改為制造）例2：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張排練之中。（和改為或）否定失誤。例1．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。強(qiáng)加因果。，他肯定是加入了流氓團(tuán)伙。主客倒置。例1：在這里，他學(xué)到了化學(xué)、生物，特別是對(duì)他最感興趣的畜牧學(xué)。（主客顛倒，應(yīng)說“外國(guó)人對(duì)中國(guó)的餃子也充滿……”）例（2010湖北）雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。）鞏固練習(xí)經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上?！皼]有一個(gè)人”與“只有小王”語意矛盾在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。（數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)）四、辨析病句的方法（1）語感審讀法在審讀的過程中，調(diào)動(dòng)語感，感知病因，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。例：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。因而此句有語病，可將“不管”改為“盡管”。像搭配不當(dāng)、成分殘缺等病句，都可以用此法去辨析?！窘馕觥窟\(yùn)用提取主干法，將主干變成“‘生物入侵’是‘物種’”，由提取的主干可知，該句的主語和賓語不搭配。即從概念的使用、判斷、推理等方面去考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。（4）標(biāo)志識(shí)記法識(shí)記病句的常見標(biāo)志詞，通過多做題，掌握一般病句的基本癥狀，找出病源的出現(xiàn)規(guī)律。他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來。如果改為“醫(yī)院、照相館、出版社等180多家單位”，便可消除歧義。例： 這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。再比照它的結(jié)構(gòu)造句：“這值得他們的學(xué)習(xí)”?！边@三個(gè)句子和日常說法相比多了一個(gè)“的”字。掌握判別病句的常規(guī)方法：①找出主干。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。如果結(jié)構(gòu) 沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。掌握“語序不當(dāng)”病句類型(1)例題引路A。C．市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。例許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。例里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。例這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)例 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談?！鞠嚓P(guān)舉例】：那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。美國(guó)有十五個(gè)州禁止黑人與白人在娛樂場(chǎng)所享有平等的地位虛詞位置不當(dāng)。例如：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。（3）是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，復(fù)句中兩個(gè)分句用同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯(cuò)，也是要不得的。(可改為“中國(guó)青年對(duì)張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的”)相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。②如果陳水扁分裂祖國(guó)的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。分句位置不當(dāng)例l：這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策。例2：對(duì)于自己的路。2．望見修飾語長(zhǎng)的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)語文老師關(guān)心的問題。掌握“搭配不當(dāng)”病句類型主謂搭配不當(dāng)。例1近年來，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。例3．早上出門的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。例5．中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。例我國(guó)的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩例在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時(shí)代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。（07重慶卷）主賓搭配不當(dāng)例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的（2）我們堅(jiān)信,有這么一天,中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)例1：在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。一面與兩面搭配不當(dāng)例1：說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。并列短語做句子成分搭配不當(dāng)例 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅(jiān)定的信心，深深地感染了我們。不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到峰頂。蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在各自執(zhí)勤的崗位上。我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。三槍集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國(guó)同行業(yè)率先突破十億大關(guān)的著名品牌。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。例由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（2）暗中更換主語而主語殘缺不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語。例2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計(jì)劃，比去年同期增長(zhǎng)10%。（3）定語過長(zhǎng)，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。例教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊(cè)即將推行，這將會(huì)給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺(tái)。例：南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊（5）缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞例他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個(gè)讀書人中的一個(gè)。閱讀一篇文學(xué)作品，不僅要完整準(zhǔn)確地理解，而且要切實(shí)把握住。方法總結(jié)：關(guān)于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：1．望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。2．望見定語過長(zhǎng)的句子，檢查動(dòng)詞是否帶有賓語。成分贅余（1）、規(guī)律總結(jié)：①成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余 ②從贅余的性質(zhì)來看，可分：堆砌詞語、詞義重復(fù)、為蛇添足等句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會(huì)出現(xiàn)成分贅余的毛病。A．堆砌詞語1）昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。B．語義重復(fù)1）他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。1）出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時(shí)間都很短。5）《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出軟件，我們就會(huì)失去市場(chǎng)。其實(shí)這是過于多慮的想法。我們的報(bào)刊、雜志和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。例一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。教師提示：（2）、藕斷絲連 此類語病的特點(diǎn)是，把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。例這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生、和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。例觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（4）、反客為主 此類語病的特點(diǎn)是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。例當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。(2)．上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。停頓歧義(1)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。指代不明：(1)欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰(zhàn)。(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫面精美，善于營(yíng)造視覺氛圍。修飾兩可(1)．一個(gè)外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)(2).局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。(4)．錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈(zèng)清華大學(xué)的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個(gè)人代表三個(gè)人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。他背著經(jīng)理和總經(jīng)理把這筆錢分別存到了兩家銀行。②這增強(qiáng)了中國(guó)人民與侵略斗爭(zhēng)的無比力量。（２）、范圍不清①?gòu)氖聵I(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。”（３）、強(qiáng)加因果①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。②去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來大不相同。② 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢.（6）、不合事理①由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。１、有近20％左右的同學(xué)，在這次考試中沒有及格。（8）兩面對(duì)一面是否解放思想，關(guān)系到國(guó)家改革開放的順利進(jìn)行。三、方法總結(jié) 看兩面詞看是否為一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤?？磾?shù)詞看數(shù)詞前后是否重復(fù)看數(shù)詞前后是否矛盾注意點(diǎn)：大約、上下、左右、平均、以上、至少等“倍數(shù)”、“增多”、“提高”、“超過”等詞語只能用于數(shù)量的增加?？床⒘性~句中有“和、與、及、以及、和頓號(hào)”等表并列的詞或并列短語 要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關(guān)系）。二、修改病句的主要方法：（1）增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上（2）刪——重復(fù)多余的詞語要