八年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-08-11 12:56本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)反思 第 二塊：對(duì)比閱讀：感受父母對(duì)子女濃濃的愛(ài) 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 交流：文章中不送走子女是愛(ài)，那在 《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》中媽媽送走了兒子，是不是代表她不愛(ài)兒子了，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。在學(xué)習(xí)了這篇文章之后，請(qǐng)你發(fā)掘生活中的小故事，讓大家一起來(lái)感受這種濃濃的愛(ài)。 第六學(xué)時(shí)：《我的母親》 （一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 查工具書(shū)解決課文中的生字詞，通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)， 感受真摯、深沉的母愛(ài)。 課堂學(xué)習(xí)： 第一塊：整體感知課文 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 導(dǎo)入：請(qǐng)你為文章中的幾個(gè)小故事擬小標(biāo)題 閱讀文章，思考 2 組織學(xué)生 交流、討論 交流、討論 教學(xué)反思 第二塊：深入分析細(xì)節(jié) 7 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 作者深情地回憶了關(guān)于母親的 4 個(gè)片段，哪些話語(yǔ)、哪些事例、哪些細(xì)節(jié)最讓你動(dòng)情？ 再讀文章，思考 2 組織討論、交流 討論、交流 教學(xué)反思 第三塊：生活交流 教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 有人說(shuō)過(guò)：“父母對(duì)子女的愛(ài)，尤其是母愛(ài)，是人類(lèi)最高尚純潔的、美好的感情。 小組合作交流 教學(xué)反思 課后學(xué)習(xí)：將自己講的故事整理成文。 課前學(xué)習(xí)：重點(diǎn)研讀回憶母親的四個(gè)片斷，質(zhì)疑。 課前學(xué)習(xí)：查工具書(shū)解決課文中的生字詞，能正確拼讀，并了解詞的大意。 第九學(xué)時(shí)： 教學(xué) 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1. 組織學(xué)生自學(xué) 學(xué)生自學(xué)《合理安排文章的結(jié)構(gòu)》 9 2. 引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過(guò)的一些課文，讓學(xué)生嘗試 編列出提綱 回顧所學(xué)文章，在回顧中進(jìn)一步體會(huì)如何安 排好文章的結(jié)構(gòu) 3. 寫(xiě)作指導(dǎo)，隨機(jī)點(diǎn)評(píng)學(xué)生口頭設(shè)想 口頭設(shè)想練習(xí)一、評(píng)價(jià)他人口頭設(shè)想 第十學(xué)時(shí)： 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1 明確本次自由作文的要求 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文 2 組織學(xué)生自改 自己修改 課后學(xué)習(xí)：自改作文，也可請(qǐng)他人幫忙修改 第十一學(xué)時(shí)： 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1 出示評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)和要求 組 內(nèi)交流，互改 2 學(xué)生推薦作文 師生互動(dòng)評(píng)改作文 3 教師聽(tīng)取各組意見(jiàn)指導(dǎo)學(xué)生評(píng)分 第十二學(xué)時(shí)：口語(yǔ)交際 —— 一姿一容總關(guān)情 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在口語(yǔ)交際中利用表情、身姿、手勢(shì)、目光等非語(yǔ)言因素傳遞信息，學(xué)會(huì)觀察他人的身體語(yǔ)言，掌握他人心理，從而更好地與人交流、溝通。 課堂學(xué)習(xí)： 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1 布置學(xué)生自學(xué)短文《 一姿一容總關(guān)情 》 自主學(xué)習(xí)，圈 劃 重點(diǎn) 2 請(qǐng)學(xué)生交流成功勸說(shuō)的事例 學(xué)生講述事例、聽(tīng)取他人發(fā)言 3 布置結(jié)合短文進(jìn) 行思考： 怎樣 成功 運(yùn)用身體語(yǔ)言進(jìn)行 勸說(shuō) 思考、發(fā)言、交流 4 創(chuàng)設(shè)情境 （練習(xí) A、 B） 小組合作角色扮演，勸說(shuō)他人，推薦優(yōu)秀者在全班交流 5 總結(jié)成功勸說(shuō)的經(jīng)驗(yàn) 全班交流 第十三學(xué)時(shí)：?jiǎn)卧獙?zhuān)題交流 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 介紹各組的活動(dòng)過(guò)程、交流各組的活動(dòng)成果、談?wù)劵顒?dòng)的體驗(yàn)與收獲，在專(zhuān)題交流中進(jìn)一步體會(huì)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。 （ 2）完成作業(yè)的情況。 （ 4）學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)。 （ 6）情感態(tài)度
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1