【正文】 賽；青年教師課堂教學展示低年級口算競賽；六年級月考四月份月初檢查培優(yōu)輔差筆記，抽查各年級學科作業(yè)；廣播體操比賽；月底組織部分年級期中教學質(zhì)量監(jiān)控工作；點課活動；六年級月考五月份：語文命題作文比賽；教學常規(guī)檢查；“名師引路”活動；四年級鋼筆字比賽，二年級鉛筆字比賽；六年級月考；組織畢業(yè)班照畢業(yè)照；六、七月份：畢業(yè)班模擬考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮；常規(guī)檢查；期末教學工作檢查、教師考核；做好期末各項評比總結(jié)工作；做好各種教學資料歸還管理工作；期末考試；發(fā)放學生成績報告冊；教導處工作總結(jié)。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動。二、工作重點：在校生鞏固率力保99%以上，學生輟學率控制在1％以下。圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學模式，提高課堂教學效率。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減。2．抓好教學工作，規(guī)范教學行為。3．加強教研組、備課組管理。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。（二）、關(guān)注課堂，全面提高教學質(zhì)量。因此，提高教育教學質(zhì)量將作為我們教導處中心工作來抓。本學期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學生學習方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學科競賽的質(zhì)量。特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。教導處將根據(jù)調(diào)查單元測評情況將對部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。（三）、抓好落實，建立校本培訓制度，促進教師專業(yè)成長。鼓勵教師每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，要求每周寫一篇教育理論學習筆記豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。⑴重視學科培訓。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。⑶結(jié)合校本研究進一步開展“三個一”工程：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析。（四）、學習型教研組建設(shè)教研組是通過教學研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學研究組織，是教學管理的基層組織，教研組工作對于學校建立良好的教師群體，形成良好的教風，提高教學質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。教研室工作的重點應(yīng)為：（1）開展“以讀促教、以研促教”的39。（五）、教學質(zhì)量管理教導處對教師備課、上課、作業(yè)批改單元測試等常規(guī)教學工作提出明確要求，并及時進行有效檢查指導，以確保教學目標的落實。教學五環(huán)節(jié)的管理（1）備課：關(guān)注個體備課，強化備課組的集體備課，進一步推進學校備課制度的改革，使之更具實效性與操作性。教導處將定期不定期檢查教師教案，要求規(guī)范書寫,對不認真組織集體備課、不備課、無教案的備課組長、教師將作出相應(yīng)的處理。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組至少要組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)本組特色的教學公開課，積極承擔并高質(zhì)量上好縣、校各級公開課、展示課。（3）作業(yè)：加強對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。要切實控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔。作業(yè)的檢查：教導處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。（4）輔導：落實好兩個層次的輔導，加強晚自習時間段的答疑。四、具體工作安排：九月份：回顧上學期工作，制定本學期工作計劃。制定青年教師計劃。進行第一次教學常規(guī)檢查下發(fā)并學習《前河鄉(xiāng)中心學校教師教學常規(guī)管理辦法》十月份：統(tǒng)計上學期期末各學科成績檢測工作。信息技術(shù)培訓工作。物化競賽十一月份：進行第三次教學常規(guī)檢查。組織六至九年級期中檢測工作。第三屆漢語聽寫大賽十二月份：進行第四次教學常規(guī)檢查。做好作文知識競賽活動。元月份：期末復習工作檢查。做好末檢測工作。召開教導處會議，做好本學期教學工作的總結(jié)與評價工作。學校教導處工作計劃7（一）嚴格執(zhí)行新課程計劃，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)深入認真抓好課堂教學 改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現(xiàn)狀，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生成為學習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的39。改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位，科目之多和缺乏整合的現(xiàn)狀，加強學生科學素養(yǎng)和實用技術(shù)能力的培養(yǎng)，加強學生與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學生社會責任感。繼續(xù)開展“研究性”學習，以初一、初二年級為重點開展對象，借鑒初三年級兩年多的研究和實踐，充分發(fā)揮教師和學生的集體智慧，并要求教師都能撰寫關(guān)于“研究性學習”方面的論文，并能交流，使之成為我校“品牌”的一部分。嚴格按照省、市教委頒布的有關(guān)精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課表。要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質(zhì)量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，嚴格控制資料，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象，每學期進行期中、期末兩次考試，并貫徹執(zhí)行授課權(quán)、命題權(quán)、閱卷權(quán)“三權(quán)分離”。組織教師學習《走進新課程》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論，增強廣大教師對于教育的時代感、責任感，真正做到教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生。認真做好青、老年教師的結(jié)對子活動，并把它落實到實處。鼓勵青年教師向一專多能發(fā)展，鼓勵英語教師和學科教師從事雙語實驗，并不斷加強雙語師資的培養(yǎng)和培訓。鼓勵青年教師向“一、二、三”奮斗（一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出碩果）。（三）抓好學校教學 管理改革，提高教學 質(zhì)量。加強教學 “六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學 質(zhì)量。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學 模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。繼續(xù)落實“金牌行動”計劃，組織專人負責競賽輔導，逐步提高競賽獲獎，培養(yǎng)和選就一批尖子。（四）抓好畢業(yè)班工作，爭取明年再創(chuàng)輝煌。摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率。學校教導處工作計劃8一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。本學期，教導處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處。創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。永銘感恩，打造“和諧校園”。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高要念好“三字經(jīng)”：一是“學”，教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學校的差距）；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學論壇等。出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀，改進班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學合理。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：（一）備課方面的要求上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。應(yīng)具有的項目有：（1）課題。（3）教學目標：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。（5）教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。（7）板書設(shè)計。要求總結(jié)課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。（二）上課方面的要求課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。具體要求如下：教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。滲透德育教育。改革教學方法。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。嚴格上課常規(guī)。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。指導學法。（三）布置和批改作業(yè)方面的要求作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。具體要求如下：布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。對基礎(chǔ)差的學生提倡面批。及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。年級主任、組長負責本年級各學科作業(yè)量的調(diào)控。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：（1）、作業(yè)量：語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。（3）、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。（四）、聽課要求各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。教導處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。中干每周一次推門聽課。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題及所聽班級等。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)中。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期和定期檢查。學校教導處工作計劃9堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標、計劃，根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。推廣集體備課，打造高效課堂。二、特色工作突破課改瓶頸，以“先學后導，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案。進一步完善七、八年級學案。做好開學各項準備工作。協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學情。對新教師進行考核，組織招聘新教師。抓好音、體、美、信息技術(shù)等學科考查、考核工作。組織好各項學科競賽及教學競賽。1組織好初三體育考試，初三、初二會考。學生入學考試、評卷。召開教研組長、備課組長會議。學生學籍整理。協(xié)同學生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。舉行初三老師、學生百日誓師動員大會。各年級組抓學生的閱讀活動。