【正文】 操作）等方法考查表達能力、動手能力。教導處每學期進行兩次質量監(jiān)控。在四年級全面實行學分制考核評價方式。（具體考核事項見安排表）考核結果帖入學生成長冊。認真做好質量分析，教研組長要按學校的要求做好級組的試卷分析，教導處在此基礎上進行匯總。本學期（第六周和第十六周）進行質量監(jiān)控。教導處每學期召開兩次學生座談會，了解補差補缺情況。在四年級全面實行自主選擇、分類考查、積累學分的考核方式。每月交流一次進展情況，期末小結展示。要求：落實教導處教學工作計劃，開展教學研究，學習教學理論，轉變教學觀念，提高教師的業(yè)務水平。措施：組織開展教學研究活動。學習新的教學理念，繼續(xù)開展以“說課——上課——評課——研究——再上課——再評課”為中心的教研活動。做好聽課記錄學期結束交教導處。教研組長做好家校聯(lián)系工作，每天開箱及時聽取及反饋信息，當天回復，處理周期不超過三個月。（三）以信息技術運用為先導，改變教與學模式。語、數(shù)、外、音、自然等學科教師按計劃上好信息技術實踐課。非課題組教師根據(jù)教學需要，在課題組老師的指導下，利用現(xiàn)有的課件，進行實踐活動。（四）以“支架學習”理念、靈感軟件進行備課試點，學習多元智能理論、試行交*備課。要求：試點教師以“支架學習” 理念進行備課。措施：備課：① 備相關信息，拓展、拓寬學科領域，學習信息；② 備有效教法，認真分析教材，設計有利于學生自主學習，創(chuàng)造思維的教法；③ 備雙邊活動，按“教師活動——學生活動——媒體使用——教學依據(jù)”備課。④ 一、三年級進行自然和語文課的交*備課試點。數(shù)學：關注學生體驗、感悟、實踐的過程，改變學習方式，實現(xiàn)知識、能力的發(fā)展。音、體、美：培養(yǎng)學生美的情感、美的情趣、美的創(chuàng)造，培養(yǎng)合作精神與創(chuàng)作技能。（3）作業(yè)：① 精心設計。② 規(guī)范批改。每次檢查應保證有一個月的作業(yè)量。②明確補差對象，根據(jù)學生的補習情況，做好情況記錄，抓出成效，教導處每月檢查一次。本學期語文、數(shù)學、英語學科開展寫字、作文、口算、數(shù)學、英語單詞默寫等知識競賽活動。要求：教導處加強聽課力度，依據(jù)課堂教學評價表，加強隨堂、隨班聽課。各學科在教研組研究的基礎上，在全校進行實踐交流（詳見周安排表）。（六）繼續(xù)進行雙語教學的實踐與探索，營造英語學習的氛圍，提高學生外語交際能力。積極營造校內有利外語學習的環(huán)境氛圍。開學初完成雙語教學試點班的環(huán)境布置工作。三月份，每周日上午9：00~10：30開設英語角活動。圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，為教育教學活動提供資料。做好特長生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊的訓練工作，結合學?；顒舆M行展示交流。培養(yǎng)學生自我鍛煉意識，抓好運動隊的訓練工作。教導處第二學期工作計劃5一、指導思想：本學期，教導處將認真貫徹區(qū)教研室工作精神，以提高學校教育教學質量為中心加強學校師資隊伍建設，以“六認真”工作為平臺，開展有效、高效的教研活動，努力提升教師的綜合教育能力，努力提高我校教學質量水平。加強各年級學科教學質量監(jiān)控，完善班級教學質量跟蹤檔案。加強教研組長和課題組長隊伍建設，提高教科研組長工作能力，使基層教科研活動良好運行。課題組在上學期完成十一五課題中期匯報的基礎上，繼續(xù)規(guī)范教育科研管理，并引領教師真正用科研指導教學工作。加強語言文字工作，把說普通話，寫規(guī)范字作為常規(guī)來抓，為順利創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范學校奠定基礎。針對區(qū)教研室20xx年“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作重點，教導處將組織學校語、數(shù)、英學科的老師精讀、細讀《課程標準》，和老師們一起研究在教學目標、教學重難點的設置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭全體老師順利通過基本功過關考核。本學期仍將重點放在精心設計教學目標上，提出將“把功夫下在課前”，在深入鉆研教材的基礎上精心設計教案，做到目標明確，重點、難點確定準確，備課具體詳實，重難點突破有策略、有步驟。期中重點檢查教學目標、教學重難點設置是否準確；教學設計是否突出重難點問題的解決步驟；作業(yè)設計是否精練。本學期將改進備課檢查情況表的設計，把三次檢查反應在一張表格上，每次檢查后要及時反饋、跟蹤糾正，做到有檢查、有反饋、有改進。本學期還將加強對電子備課的檢查力度，提高電子備課的質量，并提倡個性化備課。教導處將繼續(xù)實行推門聽課制度，由行政帶隊，和教研組長、骨干教師組成聽課組，每次聽課后及時評課，提出問題，并對課堂效率不高的老師進行跟蹤聽課。在努力減輕學生負擔的思想指導下，使學生的作業(yè)做到少而精、作業(yè)做到有效、高效是老師在教學設計中必須考慮的問題，針對上學期檢查結果，本學期學校中、高年級的語文作業(yè)要增加閱讀理解的練習，減少單純的詞語抄寫和無價值的重復練習；其他學科的作業(yè)也應做到題量適當，難易適度，體現(xiàn)梯度，同事教師要重視作業(yè)的指導與講評，提高作業(yè)效能?！笆晃濉闭n題研究工作繼續(xù)全面化、全程化、全員化，在加強課題的有效管理上做文章。進一步加強對教研組工作的指導與督促，繼續(xù)開展好語文、數(shù)學、英語三大核心學科的教研活動，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進教師素質的整體提高，學校教育質量的穩(wěn)步上升。教研組活動安排在雙周五下午，組長在開學初要認真制訂教研組計劃，并組織組內老師扎扎實實開展教研活動。通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學習等活動，逐步形成教研組的特色。（三）提升專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展好每一位老師每一個好的教師是一所好學校的一個好細胞，無數(shù)個優(yōu)秀的細胞組成一所好的學校，本學期，要把提高教師的學科把握能力和教師的專業(yè)素養(yǎng)放在學校教導處工作的`中心工作來抓。同時，學校重視教師閱讀，讀整本的書，鼓勵閱讀各類專業(yè)雜志，注重學習積累。本學期，除了支持教師參加聯(lián)合體、區(qū)的各級各類教學競賽外，更多的是借助多媒體，觀看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。抓骨干教師建設，重青年教師培養(yǎng)。同事，學校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，下功夫培養(yǎng)青年教師，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。上學期，學校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學期教導處將組織教師進行“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良性循環(huán)。積極配合教研室，做好區(qū)各學科調研工作（期中：五年級語、數(shù)、英綜合調研；期末：三、六年級語、數(shù)、英綜合調研；此外包括還有二年級詞語、口算、四年級英語詞組單項過關檢測）。階段性調研和期末綜合調研由教導處出卷，學科教師認真完成質量分析報告。重視對后進生的幫扶工作，健全后進生檔案，“把補困加在課后”，以耐心換信心，制訂培優(yōu)補差計劃，縮小班級兩級差距，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。認真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。（六）重視特殊教育，做好“隨班就讀”教學管理工作學校有“隨班就讀”生共7名，本學期將規(guī)范“隨班就讀”管理，組織有隨班就讀生班級的相關老師共同談論如何使這些孩子更好地成長的教育教學方法及策略，做好“隨班就讀”孩子的個人檔案工作。四、主要工作安排：二月份開學典禮。?！傲J真”檢查。市語言文字規(guī)范化示范校預查。省“金鑰匙”科技競賽初賽。（第七周）行政隨堂聽課。六年級畢業(yè)班工作指導。（第九周）區(qū)五年級語數(shù)英綜合調研。（第十一周）行政聽隨堂課。家長會。（第十二周）五月份區(qū)二年級口算過關調研。（第十四周）區(qū)5年教齡內數(shù)學青年教師匯課比賽區(qū)決賽。行政隨堂聽課。（第十七周）區(qū)六年級語數(shù)英綜合調研。（第十八周）做好教學資料歸檔，教學器材的驗收工作。評選?！傲J真”工作先進個人。二、主要目標加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發(fā)展。教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。加強教師的閱讀。讀一本好書（與課改相關），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。提倡同行相習。行為跟進，實踐教育新理念。優(yōu)化教育教學管理，務實高效創(chuàng)新。抓教學常規(guī)管理，促務實高效。教導處嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，并繼續(xù)推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術課。規(guī)范備課，提高備課水平。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業(yè)練習、備板書、備現(xiàn)代教育技術；要體現(xiàn)課標新理念、素質教育目標和創(chuàng)新意識；要精心設計編寫教案，教案上要標注備課日期。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。按照上級機關提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調整自己的39。教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調查進行社會反饋，并適時總結。本學期，教導處將加強隨課堂的調研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導。本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發(fā)揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。本學期各教研組在堅持群研制度的基礎上，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計劃和一份內容充實的教研活動總結。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現(xiàn)教學理念的刷新和教學行為的改變。要強化教師職業(yè)道德建設，樹立學高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關于未成年人思想道德建設工作的文件為指導，重視學生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習慣的養(yǎng)成教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育，關注學生的身體心理健康的發(fā)展。切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內的文字應用基本規(guī)范，達到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標準的要求，（本學期，練字課要求教師進行規(guī)范字的現(xiàn)場指導）；繼續(xù)鞏固學生的基礎語言文字水平，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質，提升我校校園文化的品位。本學期，教導處將繼續(xù)以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎”，努力創(chuàng)辦示范名校。雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護班的前期籌備工作三月份：組內研究課啟動。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障；圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質教育。二、主要工作（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。一是認真?zhèn)湔n。二是認真組織課堂教學。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。三是認真設計與批改作業(yè)。根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉困兩不誤。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。六是認真組織課外活動和科學實驗。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的`實效性。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。不斷完善考核評價機制。加強各類文檔資料的管理。（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓