【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(3)直線與圓的位置關(guān)系(3)請(qǐng)你想一想如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC直線與圓的位置關(guān)系(3)請(qǐng)你說一說三角形的內(nèi)切圓的定義:ABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內(nèi)切圓.三角
2024-12-20 15:36
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種?⑴點(diǎn)在圓內(nèi)⑵點(diǎn)在圓上⑶點(diǎn)在圓外dr·rOrOrO··用數(shù)量關(guān)系如何來判斷?如果把點(diǎn)換成一條直線,直線和圓又有哪幾種位置關(guān)系?思考直線與圓的位置關(guān)系
2024-12-16 18:46
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第2章圓直線與圓的位置關(guān)系知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程,了解直線與圓的三種位置關(guān)系.2.通過觀察、思考,會(huì)利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關(guān)系.3.經(jīng)過觀察,思考,會(huì)由直線與圓的位置關(guān)系求圓的
2025-07-05 00:38
【摘要】單元測試卷一、選擇題(每題4分,共40分)1.⊙O的直徑是3,直線l與⊙0相交,圓心O到直線l的距離是d,則d應(yīng)滿足()A.d3B.d3C.O≤dO2.在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)(2,l)為圓心、1為半徑的圓必與(
2024-12-18 12:24
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(二)初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)?直線和圓相交?dr;?dr;?直線和圓相切?直線和圓相離?dr;直線與圓的位置關(guān)系●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐=&
2024-12-20 03:57
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(四)初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)1、切線的判定定理:2、切線的性質(zhì)定理:經(jīng)過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑復(fù)習(xí).ABPO..圓的切線上某一點(diǎn)與切點(diǎn)之間的線段的長叫做這點(diǎn)到圓的切線
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(一)初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種?⑴點(diǎn)在圓內(nèi)⑵點(diǎn)在圓上⑶點(diǎn)在圓外dr·rOrOrO··用數(shù)量關(guān)系如何來判斷?回顧思考:如果把點(diǎn)換成一條直線,直
【摘要】九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論,并能運(yùn)用它們解決有關(guān)問題.問題:⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些?答:①切線和圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn);②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質(zhì)?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點(diǎn),
2025-07-01 17:35
【摘要】九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關(guān)系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐復(fù)習(xí)回顧3、觀察與發(fā)現(xiàn)圖中直線l
2025-07-01 17:41
【摘要】第2章對(duì)稱圖形——圓直線與圓的位置關(guān)系第2課時(shí)圓的切線的性質(zhì)與判定知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)圓的切線的性質(zhì)與判定1.通過回顧直線和圓相切時(shí)的位置關(guān)系,探索切線、切點(diǎn)與半徑的關(guān)系.2.經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng),
2025-07-03 06:39
【摘要】第2章對(duì)稱圖形——圓直線與圓的位置關(guān)系第4課時(shí)切線長定理知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第4課時(shí)切線長定理1.通過嘗試、交流,了解切線長的概念,探索切線長定理.2.通過對(duì)實(shí)際問題的分析,能應(yīng)用切線長定理解決有關(guān)問題.目
2025-06-27 00:19
【摘要】(四)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解切線長的概念2.經(jīng)歷探索切線長性質(zhì)的過程,并運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)解決問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握切線長的性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用切線長的性質(zhì)解決問題.教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)?POA??OA1、如圖,點(diǎn)P在⊙O上,如何過點(diǎn)P作⊙O的
2025-06-22 14:25
【摘要】BODCA圓課前參與一、預(yù)習(xí)要求:1、了解圓與等圓、同心圓的關(guān)系。2、會(huì)運(yùn)用圓的有關(guān)概念解題。二、導(dǎo)學(xué)題閱讀課本P40-42得與圓有關(guān)概念:請(qǐng)?jiān)趫D上畫出弦CD,直徑AB.并說明___________________________叫做弦;______________________________
2024-12-29 13:14
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第24章圓圖(1)圖(2)圖(3)OOO?的方法??向是什么方向??觀察、提出問題、分析發(fā)現(xiàn)根據(jù)切線的定義可以判定一條直線是不是圓的切線,但有時(shí)使用定義判定很不方便.我們從另一個(gè)側(cè)面去觀察,那就是直線
2024-12-08 19:42
【摘要】2.直線與圓的位置關(guān)系,第一頁,編輯于星期六:六點(diǎn)五十一分。,1.使學(xué)生掌握直線與圓的位置關(guān)系,能用數(shù)量來判斷直線與圓的位置關(guān)系.2.進(jìn)一步體會(huì)分類討論思想.,第二頁,編輯于星期六:六點(diǎn)五十一分。,,...
2024-10-21 21:31