【正文】 校園里的落葉、植物的種子，隊(duì)員們便可以展示一番奇思妙想：用柳葉、松毛、芍藥、爬山虎的葉子做成花蕾、金魚、燕子、時裝等，明德小學(xué)中華傳統(tǒng)文化及西方文化經(jīng)典誦讀工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：教育肩負(fù)著一個社會、人類永續(xù)進(jìn)步的重任。而中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀，就是讓學(xué)生用手去觸摸中華民族的文化脈搏，用心靈去感受華夏文明的博大精深。教育的真諦，就是使學(xué)生能夠肩負(fù)起今后建設(shè)社會的重任。小學(xué)生閱讀“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典及西方文化經(jīng)典”，目的就是將中華文化和西方經(jīng)典作品中所含的歷史、倫理、生活、教育、博物的思想內(nèi)容，還有它的書面語言及文法，通過長期的誦讀，來領(lǐng)悟其深刻的內(nèi)涵，接受道德與正確的人生觀、價值觀，并且啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用，去追求“真、善、美”的人生目標(biāo)，懂得如何走正確的路，做正確的事，成為一個堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾，貢獻(xiàn)社會。組長：范國華副組長：汪緒江易新華孫同國成員：孫浩諶照禮鄒艷姜文化馬衛(wèi)東陶全新張歷中孫建峰周俊峰丁琴四、學(xué)習(xí)時段安排早讀前十分鐘（具體負(fù)責(zé)人見安排表）課外活動（由語文老師具體負(fù)責(zé)安排）其他時間（由班主任具體負(fù)責(zé)安排）五、誦讀形式及要求范讀目的是創(chuàng)設(shè)濃濃的教學(xué)氣氛，喚起學(xué)生的情趣，迅速調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要用普通話反復(fù)誦讀，力求讀的熟練，流暢，力求在語調(diào)，節(jié)奏方面像古人吟誦詩文那樣深情并茂，并且注意重音、停頓方面閱讀技巧的運(yùn)用。教師要在反復(fù)領(lǐng)讀過程中，讓學(xué)生通過誦讀的實(shí)踐，逐漸讀正確、讀順暢，并從中培養(yǎng)語感，受到熏陶。借助拼音自己讀，教師可以通過巡視，抽讀等形式進(jìn)行糾錯，矯正，使學(xué)生足部讀準(zhǔn)字音，讀順句子，連貫全文。可以采用“對讀”、“接讀”、“齊讀”，還可以根據(jù)不同年級、不同課文的要求，采取抽讀、賽讀、打節(jié)奏伴讀、配樂誦讀、伴表演讀等多種方式，保持學(xué)生濃厚的閱讀興趣，吧經(jīng)典讀熟、讀好。與家長溝通，協(xié)助檢查學(xué)生的背誦，語文老師引導(dǎo)學(xué)生吧被毀的名言佳句運(yùn)用到習(xí)作中去。讓學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容得到鞏固。六、活動程序及細(xì)節(jié)要求每次誦讀前各相關(guān)指導(dǎo)教師要進(jìn)行謀劃，按照年級及學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇經(jīng)典范文，各輔導(dǎo)教師將經(jīng)典文章分類。各輔導(dǎo)員要采用多種手段，形式來進(jìn)行，為開展全校性的經(jīng)典誦讀比賽和總結(jié)表彰做好充分的準(zhǔn)備。七、學(xué)習(xí)內(nèi)容一年級：《千字文、百家姓、千家詩》 二年級：《龍文鞭影》 三年級：《孟子》 四年級：《莊子》 五年級：《詩經(jīng)》 六年級：《增廣賢文》八、考核方式學(xué)生經(jīng)典誦讀舉行班級間比賽，產(chǎn)生優(yōu)勝班級。學(xué)校舉行比賽，產(chǎn)生小標(biāo)兵、優(yōu)勝班級。附：具體安排表 附表：1 小茴店鎮(zhèn)明德小學(xué)經(jīng)典誦讀早讀前五分鐘誦讀人員安排時間 指導(dǎo)教師 周一 孫建峰 周二 周俊峰 周三 馬衛(wèi)東 周四 陶全新 周五 姜文化附表：2 小茴店鎮(zhèn)明德小學(xué)經(jīng)典誦讀課外活動誦讀人員安排時間 班級 輔導(dǎo)教師 誦讀內(nèi)容 周一至周四 一年級付金珍、呂永班主任教師按自己的計劃執(zhí)行 周一至周四 二年級 周一至周四 三年級 周一至周四 四年級 周一至周四 五年級 周一至周五 六年級張歷中、張玉 魯瑩、王波 楊立軍、孫潔 孫建峰、陸俊 周俊峰、張瑞明德小學(xué)校園綠化美化實(shí)施方案一、學(xué)校綠化美化概況我校一直都很注重校園的綠化美化工作。進(jìn)一步整頓學(xué)校環(huán)境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護(hù)理基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備新種植各種花木。二、綠化措施學(xué)習(xí)文件，提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地開展。學(xué)校每學(xué)期把校園綠化美化工作列入工作日程，列入班主任工作任務(wù)的會議內(nèi)容，定期研究檢查行動情況。全面規(guī)劃，重點(diǎn)突破全校綠化規(guī)劃，按總面積為2000平方米，新增綠化面積600平方米。各教室前的綠化和教室、辦公室內(nèi)的布置工作，列為重點(diǎn)美化綠化項(xiàng)目。校園種植樹木以常綠樹為主。每學(xué)期期末進(jìn)行評比、獎勵、表揚(yáng)先進(jìn)。春風(fēng)習(xí)習(xí)，百草萌發(fā)，楊柳吐芽，在春意盎然的季節(jié)，我校大力開展校園的綠化工作，校園的硬化已開始，我校積極開展校園的綠化美化工作。校領(lǐng)導(dǎo)對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。在綠化方案的設(shè)計上注重因地制宜，考慮不同樹種的搭配。校領(lǐng)導(dǎo)及總務(wù)處安排后勤人員承擔(dān)主要的植樹任務(wù)，4月1日，4月8日全校教師按年級組參加義務(wù)植樹，挖數(shù)坑、栽樹、培土、施肥、澆水，教師上完課后也要投入到植樹勞動之中。四、綠化美化，各負(fù)其責(zé)我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，形成了建設(shè)花園式學(xué)校的共識，把校園綠化美化工作作為一項(xiàng)重要工作來抓。校園內(nèi)的花圃、花壇全部進(jìn)行修護(hù)，從而使整個校園更加亮麗和生機(jī)勃發(fā)。要注重養(yǎng)護(hù)管理，及時澆水施肥，加強(qiáng)植物修剪造型，科學(xué)防治病蟲害。第三篇：明德小學(xué)解說詞沙河鄉(xiāng)明德小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說詞尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：大家好?。ㄟM(jìn)門講解）我們沙河鄉(xiāng)明德小學(xué)全體師生恭迎你們，歡迎各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)。我校是一所有著悠久辦學(xué)歷史和良好社會聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。建筑面積2056平方米。多年來，學(xué)校堅(jiān)持為學(xué)生終生發(fā)展打好基礎(chǔ)的辦學(xué)宗旨，始終貫穿“以人為本”的管理理念。在全體師生的共同努力下，我校的辦學(xué)屢獲殊榮，先后被評為“十堰市文明宿舍”、“房縣平安校園”、“房縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“安全管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。2012年9月開始新建，于2013年6月完工，9月投入使用的，總面積有310平米。為了加強(qiáng)食堂設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化，我們除了自籌一部分資金外還聯(lián)系了武漢“宇峰希望廚房”公司為我們捐獻(xiàn)了食堂內(nèi)必備的設(shè)備。里面按順序分別是早餐操作間、熟食操作間和生加工操作間，再過去就是儲存室，食品原料是分類儲存，隔墻離地，冰箱48小時留樣，嚴(yán)格履行索證制度，保障了在校寄宿生生活的安全。這學(xué)期我們有70個學(xué)生住宿，屬于住校留守生，男生住一樓左邊、女生住一樓右邊。（教學(xué)樓）順著宿舍樓，踏上臺階，就到了我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓前這個大平臺，是為了便于學(xué)生課間的活動。享受優(yōu)質(zhì)教育資源一直是山區(qū)孩子的夢想，在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建過程中，由于上級部門的大力支持，再加之學(xué)校的積極工作努力，孩子們的夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。教學(xué)樓二樓墻壁外面掛著的是學(xué)校的校徽，校徽主體是圓形，中間是由不同顏色的人物圖像排列組成，似一個個正在健身的少年兒童，又似一朵朵鮮艷的花，表示著我們學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是使每一位學(xué)生幸福、快樂、健康成長。整個畫面寓意著學(xué)校師生和諧相處，更寓意著沙河明德小學(xué)不僅是學(xué)習(xí)文化知識、傳承中華文化的殿堂，而且正以積極昂揚(yáng)的進(jìn)取精神大步向前邁進(jìn)。（指攝像頭）學(xué)校十分注重安全教育，同時也加大了安全設(shè)備的投入力度。學(xué)校成立有專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，時刻加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全演練，力求做到人防技防物防，防防得力，防防得當(dāng)。健全的規(guī)章制度和良好的教風(fēng)使得我校教師取得了一個又一 個的優(yōu)異成績。各位領(lǐng)導(dǎo)，我校將以“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”為契機(jī)；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們深信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，明德小學(xué)的明天一定會更美好！再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，誠摯希望領(lǐng)導(dǎo)們對我們的學(xué)校建設(shè)、管理提出寶貴的意見和建議。試題的編制即側(cè)重于對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，同時部分試題蘊(yùn)涵了對學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題能力等數(shù)學(xué)知識綜合運(yùn)用水平的考查。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。試題特點(diǎn)：綜合運(yùn)用性強(qiáng) 一道題目不僅考查一個知識點(diǎn)，而是考查有聯(lián)系的多個知識點(diǎn)。提高解決實(shí)際問題的能力。整套試卷計算量大，范圍廣，分布于填空、判斷、選擇、口算、估算、豎式計算、操作題、解決問題中。如2014年有（）天，現(xiàn)在是（）月，本月有（）天。二、質(zhì)量分析本次考試我們班有48名同學(xué)參加考試。最高分99分，最低分4分。基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，成績良好，學(xué)生分析能力有提高。有些學(xué)生很馬虎：不認(rèn)真審題，列式時數(shù)字寫不對，導(dǎo)致簡單的題目也不做對。三、對今后教學(xué)的建議針對存在提出如下建議：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時補(bǔ)差。3．要注意把“雙基”教學(xué)與學(xué)生的能力培養(yǎng)、智力開發(fā)有機(jī)的結(jié)合起來，讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，學(xué)生的能力得到培養(yǎng)智力得到開發(fā)。第五篇：明德小學(xué)2010明德小學(xué)2010/2011學(xué)年下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃新的學(xué)期，新的追求。本學(xué)期要努力做好以下幾方面工作：一、規(guī)范教學(xué)行為，改善教學(xué)管理各校要加強(qiáng)對各科教師教學(xué)常規(guī)的檢查和指導(dǎo)，開展教學(xué)管理的研究，促進(jìn)教學(xué)管理對教育教學(xué)效果的正面影響，中心校要定期和不定期深入到各校進(jìn)行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。，在實(shí)踐中繼續(xù)完善修訂教學(xué)常規(guī)要求；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)管理一線，尤其是抓好六年級和起始年級。本學(xué)期末，對二至五年級學(xué)生，嚴(yán)則上取消留級，確有需要的，要有家長的留級申請。各校要加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，提高教學(xué)效率，使?fàn)幭冗M(jìn)位的意識深入人心。二、立足有效，優(yōu)化教學(xué)過程要強(qiáng)化優(yōu)化課堂教學(xué)過程意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)考查等方面的研究。本學(xué)期將進(jìn)行新教案評比交流。同時認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣程度和接受、掌握難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，對不同層次、不同程度的學(xué)生要有因人而異的目標(biāo)和要求，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真提高學(xué)科素養(yǎng)。，按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，反對“拿來主義”、盲目布置練習(xí)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)“、擠占其他課程和學(xué)生其他活動時間乃至懲罰性的作業(yè)行為。教師作業(yè)布置要“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，豐富作業(yè)形式，提高作業(yè)實(shí)效。三、開展教研活動，提高師資水平各校教研組要制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，每次做好出勤記錄，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范和帶頭作用。組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在學(xué)區(qū)、片區(qū)、縣、市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。四、具體安排見學(xué)校工