小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教研組工作計劃-閱讀頁
2024-11-04 04:57本頁面
【正文】 組工作計劃歧河鄉(xiāng)中心（高段）數(shù)學(xué)教研組第三篇：小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃數(shù)學(xué)教研組工作計劃深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的精神，認真研究《數(shù)學(xué)課程標準》,努力貫徹市教育局教研室工作意見，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點，強化改革意識、創(chuàng)新意識，搶抓機遇，加快推進課程改革，促進學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展。認真學(xué)習(xí)課程標準，研究人教版教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生各種能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。新一年級教師要用好、上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。二、讓洋思精神走進課堂認真學(xué)習(xí)洋思精神，領(lǐng)悟洋思教學(xué)模式。高年級老師也要在洋思教學(xué)新理念的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地使用教材，讓洋思精神走進課堂。讓備課成為教師最寶貴的第一手資料，我們要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。并落實在課堂實踐中，課后有課堂小結(jié)。，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。三、加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學(xué)水平。另外，教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，也要注重發(fā)揮學(xué)生特長。二、工作目標針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標：以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。三、主要工作（一）、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。組織教師的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
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