【正文】 社會(huì)關(guān)系。教學(xué)用具多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、活動(dòng)過程。（說一說、試一試）（1）“說一說”要求根據(jù)背景資料所給的資料，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。使學(xué)生原有的內(nèi)部知識(shí)得以外顯出來。（說一說）分組討論：開個(gè)文具商店都需要哪些條件。解決問題。在活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)生扮演主角，使他們能夠了解售貨員的辛勤勞動(dòng)，從而尊重服務(wù)行業(yè)的工作人員，爭(zhēng)當(dāng)一名禮貌小顧客；在扮演主角的過程中，使學(xué)生了解有關(guān)社會(huì)生活的小常識(shí)。重點(diǎn)放到主角的評(píng)論上，如：怎樣當(dāng)好一名售貨員、做什么樣的小顧客最禮貌等。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)延伸。便于學(xué)生再次熟悉社會(huì)生活中買東西的“學(xué)問”。培養(yǎng)學(xué)生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠(chéng)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛與溫暖。小朋友，今日我們一齊到小紅家去玩，好嗎看，這就是小紅的家。(播放歌曲《可愛的家庭》)二、實(shí)踐體驗(yàn)：我敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩愛我。⑴聽后討論：聽了這首歌，你明白小紅的家里有些什么人歌里還唱了些什么（可愛的家庭）⑵介紹自我的家庭。我真想明白我們每一個(gè)小朋友的家庭是一個(gè)怎樣的家庭今日，我們每個(gè)小朋友都帶了一張全家福照片，請(qǐng)小朋友拿著這張照片來介紹一下自我的家庭，好嗎⑶即興小品表演《我的家》小組活動(dòng)：每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)小品，小品的名字叫《我的家》，經(jīng)過自我在家里經(jīng)歷過的一件事情，來說明你的家庭是一個(gè)我敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩愛我的可愛的家庭。我們?nèi)祟惷總€(gè)人都有一個(gè)幸?？蓯鄣募彝?，那動(dòng)物呢看，小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。）⑵即興表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃，媽媽會(huì)對(duì)它說些什么小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說些什么兩只小象。三、活動(dòng)總結(jié)。在這個(gè)大家庭里，我們同樣要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫忙，讓我們的學(xué)校成為可愛的大家庭好不好板書設(shè)計(jì)：可愛的家庭可愛的家庭小烏鴉愛媽媽兩只小象篇11：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案人體的皮膚教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解皮膚的主要功能和堅(jiān)持皮膚清潔對(duì)健康的意義。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)輔助：多媒體、掛圖教學(xué)設(shè)計(jì)：一、啟發(fā)談話，引出本課資料。讓學(xué)生用眼看，用手摸自我的皮膚，談感覺。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過多過強(qiáng)的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會(huì)變黑，以防止過多的紫外線射入體內(nèi)；⑵調(diào)節(jié)體溫：毛孔開合。⑴為什么要堅(jiān)持皮膚清潔？⑵怎樣堅(jiān)持皮膚清潔？教師根據(jù)學(xué)生討論情景予以糾正補(bǔ)充。皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會(huì)使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會(huì)產(chǎn)生不良?xì)馕?，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動(dòng)，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、堅(jiān)持清潔，避免碰破擦傷等。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)經(jīng)過今日所學(xué)的知識(shí)談?dòng)H身體驗(yàn)。課后思考怎樣護(hù)理皮膚？板書設(shè)計(jì)：人體的皮膚皮膚的功能保護(hù)調(diào)節(jié)體溫感覺滋潤(rùn)排泄吸收再生修復(fù)怎樣保護(hù)皮膚篇12：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案交通小博士教學(xué)目標(biāo)：明白注意安全是一種自我保護(hù)，能夠防止受傷害。明白不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故給自我?guī)硗纯?，給別人帶來麻煩。教學(xué)難點(diǎn)：懂得遵守交通規(guī)則。城市、鄉(xiāng)村的道路千條萬條，道路上的車子千輛萬輛，小朋友出門可要注意交通安全噢！我們要把交通安全記心中，防止和避免交通事故的發(fā)生。二、探究新知。⑴路口為什么要裝紅綠燈？⑵下雨天過馬路應(yīng)注意哪些問題？認(rèn)一認(rèn)。⑵提問；這些是什么標(biāo)志？它們有什么用處？⑶小結(jié)：馬路上有了這些標(biāo)志和設(shè)施，行人和各種車輛，就會(huì)各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。⑴提問：你們還聽到或看過哪些交通警事故，后果怎樣？⑵總結(jié)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，馬路上的車輛不斷增多，更要大家遵守交通規(guī)則，維護(hù)正常的交通秩序，保證生活，學(xué)習(xí)政黨進(jìn)行。三、結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生懂得應(yīng)遵守有關(guān)交通規(guī)則。提問；行人這樣過馬路對(duì)嗎？有什么危險(xiǎn)？應(yīng)怎樣做？小結(jié)：過馬路要走人行道或是走過街天橋、地下通道。投影：行人在人行道中逆行。投影：小朋友登護(hù)欄。做一些注意力訓(xùn)練的游戲，學(xué)習(xí)注意力訓(xùn)練的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)注意力訓(xùn)練的方法。教學(xué)輔助：多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話引入。今日我們一齊來做一些注意力訓(xùn)練的游戲吧。數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字?！睥票荣?從300開始倒數(shù)，每次遞減2，倒數(shù)至0，看誰數(shù)得快。傳話比賽。⑵教師告訴裁判一個(gè)詞，有裁判到各個(gè)組傳這個(gè)詞，各組開始快速向后傳話。⑷用同樣的方法進(jìn)行傳句比賽。讓學(xué)生進(jìn)行接詞擴(kuò)句比賽，每人接一詞。每人想一種訓(xùn)練集中注意力的辦法，看誰的辦法最受歡迎。篇14：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案搞好個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生懂得個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的好處。教學(xué)重點(diǎn)：人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教學(xué)難點(diǎn)：人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教學(xué)輔助：多媒體、掛圖教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入。人為什么要洗頭？學(xué)生回答。所以要勤洗，以促進(jìn)頭發(fā)健康的生長(zhǎng)。人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？⑴洗澡是個(gè)人衛(wèi)生不可缺少的一項(xiàng)重要資料。⑵洗澡時(shí)由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素，能使皮膚血管擴(kuò)張，促進(jìn)血液循環(huán)和皮膚的排泄作用。（3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，堅(jiān)持干凈衛(wèi)生。夏天，氣候炎熱或勞動(dòng)后，人要很多出汗，衣服被弄濕，通透性就會(huì)下降，不利于散熱。冬天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣。夏天，每一天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。所以，夏天，每一天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。定期理發(fā)，天天梳整，對(duì)頭皮還有按摩作用，能促進(jìn)頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝，既有利于頭發(fā)生長(zhǎng)，又可預(yù)防頭皮疾病。女同學(xué)頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。三、課堂總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：搞好個(gè)人衛(wèi)生促進(jìn)身體健康預(yù)防疾病使人儀表美篇15：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案《生活中的電視》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對(duì)待看電視這一現(xiàn)象，經(jīng)過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動(dòng)形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。二、課堂調(diào)查，揭示課題：資料：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？板書課題。學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。五、現(xiàn)場(chǎng)采訪：學(xué)生下座位采訪聽課的教師，以尋求正確觀點(diǎn)。（表格略）學(xué)生交流八、課后實(shí)踐：策劃自我喜歡的電視節(jié)目。讓學(xué)生初步了解觀察中要注意的問題。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解觀察的意義，學(xué)會(huì)觀察的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備制作課件。（轉(zhuǎn)身問）你們有誰明白***同學(xué)今日穿什么上衣，什么長(zhǎng)褲，什么鞋子嗎？（指名回答）。今日，這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們就來探討一下怎樣進(jìn)行觀察？（板：怎樣進(jìn)行觀察）（二）研究討論什么是觀察呢？觀察是一種有計(jì)劃、有目的、較持久的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，也是用人類的多種感官去認(rèn)識(shí)客觀事物現(xiàn)象的一種活動(dòng)。所以僅有經(jīng)過觀察才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，并且觀察是綜合實(shí)踐活動(dòng)中一種重要的方法。讓學(xué)生經(jīng)過看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干是方的，上頭有一些小孔等，之后讓學(xué)生用鼻子聞一聞，覺得餅干很香；然后讓學(xué)生嘗一嘗餅干的味道，很脆又有點(diǎn)甜，吃起來香噴噴的。如果我們平時(shí)能對(duì)事物進(jìn)行觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你所不知的一些秘密。（三）實(shí)踐操作教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一瓶礦泉水，要求經(jīng)過觀察把觀察的過程記錄下來，填寫觀察記錄。（四）課堂總結(jié)與延伸師生總結(jié)。（……）課外延伸：期望在今后的生活中每位同學(xué)都能養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，做個(gè)社會(huì)的有心人。篇17：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案《給動(dòng)物找家》教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生接觸大自然、親近大自然、認(rèn)識(shí)大自然、欣賞大自然的情感，教育學(xué)生保護(hù)大自然。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾、森林掛圖教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽音樂學(xué)小動(dòng)物飛。二、動(dòng)物模仿秀揭示課題。小朋友們，你們喜歡小鳥嗎？喜歡小動(dòng)物嗎？今日，我們就一齊來認(rèn)識(shí)一些可愛的動(dòng)物并給它們安個(gè)家。師：剛才，你們用動(dòng)作展示了自我喜歡的動(dòng)物形象，演得真不錯(cuò)。學(xué)生創(chuàng)作：根據(jù)教師所給的音樂即興按句式編唱。三、創(chuàng)：給動(dòng)物找家猜一猜：教師請(qǐng)來了哪些動(dòng)物？師：既然你們這么喜歡動(dòng)物，今日教師就請(qǐng)來了六位動(dòng)物朋友，它們是誰呢？出示掛圖（上頭貼著六種小動(dòng)物）：這些動(dòng)物沒有家了，心里很難過，這是為什么呢？分別出示圖1—6：這些小動(dòng)物原先生活在哪里，此刻，為什么找不到家了？是什么原因讓它們無家可歸的呢？抽六位學(xué)生。）師：那么，我們?cè)鯓訋兔@些動(dòng)物找到自我的家呢？（說理由）想一想：我們?cè)鯓幼霾拍茏屆總€(gè)小動(dòng)物都一個(gè)幸福的家？（植樹造林、節(jié)儉用水、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球等等）玩一玩：團(tuán)體舞《找朋友》（1）師生聊聊動(dòng)物和人類的關(guān)系。（前八拍能夠模仿動(dòng)物走路的樣貌。五、總結(jié)、拓展總結(jié)：生活中有動(dòng)物和我們做伴，為我們的生活增添了無窮的樂趣，動(dòng)物真是人類的好朋友，我們要愛護(hù)動(dòng)物、熱愛大自然，讓所有的小動(dòng)物都有一個(gè)幸福的家。篇18：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小小醫(yī)院教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過扮演醫(yī)生、護(hù)士等主角，幫忙學(xué)生了解醫(yī)護(hù)人員的辛勤勞動(dòng)，從而喚起學(xué)生對(duì)他們的理解和尊重。初步了解患者看病的順序。學(xué)生全面、公正、客觀地了解醫(yī)護(hù)人員的工作情景認(rèn)識(shí)到每個(gè)人之間要互相理解、互相幫忙、互相服務(wù)一、導(dǎo)入。二、活動(dòng)過程。以小組為單位討論“開個(gè)小小醫(yī)院應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備？”教師要給予學(xué)生充分的想象空間，讓學(xué)生充分利用已有的知識(shí)和收集來的信息回答問題。進(jìn)行體驗(yàn)于實(shí)踐。議一議。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)生還能夠自由地交換意見、發(fā)表看法。在課下進(jìn)行，學(xué)生能夠向周圍的人去了解醫(yī)護(hù)人員是怎樣工作的，然后進(jìn)行匯報(bào)、交流，并試著練習(xí)用體溫表測(cè)體溫。篇19：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案《各種各樣的葉子》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種常見的葉子，能分辨出它們的形狀。會(huì)用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫，以激發(fā)學(xué)生熱愛花草樹木的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集各種葉子教學(xué)過程：一、談話揭示新課，板書課題二、讀小詩當(dāng)葉子星星點(diǎn)點(diǎn)出此刻枝頭的時(shí)候，它告訴我們，春天來了！三、認(rèn)識(shí)各種葉子出示各種葉子（1）說說自我收集的是什么樹的葉子，是什么形狀的。（2）還有一些植物，它們的葉子一年四季都是綠色的，說出這些植物的名字，再畫一畫。(2）根據(jù)落葉樹木的生長(zhǎng)特點(diǎn)，把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來，剪下，貼在下圓盤的四個(gè)圓圈內(nèi)。學(xué)生動(dòng)手制作，師指導(dǎo)五、操作與欣賞用手指在做好圓盤缺口處撥動(dòng)圓盤，看看一年四季中樹葉的變化。轉(zhuǎn)的快的，說得好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。六、攜手共享這么美麗的葉子，能拼出許多漂亮的畫面來，下頭我們看一看誰的小手最靈巧。篇20：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案打電話教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達(dá)本事和參與、合作的意識(shí)，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，引入正題師：小朋友，你們誰家有電話呢請(qǐng)舉手。二、初步了解打電話的知識(shí)師：誰打過電話請(qǐng)說說你是怎樣打電話的好嗎下頭請(qǐng)打過電話的小朋友告訴大家，期望大家注意聽。師：誰還能說一說指名生答……師小結(jié)：剛才，小朋友們說得很好。請(qǐng)小朋友記住，通話時(shí)要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡(jiǎn)潔明了。不要忘了開頭要問好，結(jié)束了應(yīng)說再見。師：好，下頭我們來玩打電話的游戲。假如今日是你的好朋友小亮的生日，你要經(jīng)過電話來表達(dá)對(duì)好朋友小亮生日歡樂的祝愿。師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學(xué)習(xí)整合問題的方法。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：⑴查閱綜合實(shí)踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究領(lǐng)域及任務(wù)。2．學(xué)生準(zhǔn)備⑴學(xué)習(xí)掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法，提高自身的研究指導(dǎo)本事。⑶了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問題分類的方法，其中重點(diǎn)了解按問題來源分類的有關(guān)要求，為本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng)做好準(zhǔn)備。經(jīng)過探究培養(yǎng)學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)自我、賞識(shí)自我的本事。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法、動(dòng)手制作法等開展各種活動(dòng)。養(yǎng)成勤奮、樂觀、進(jìn)取的生活態(tài)度。⑵準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生開展活動(dòng)有幫忙的方法：資料查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法。2．學(xué)生準(zhǔn)備：⑴翻閱成長(zhǎng)相冊(cè)。⑶搜集長(zhǎng)輩寫給自我的成長(zhǎng)日記。⑸搜集自我用過的東西（玩具、圖書、衣物等）。⑺回憶自我記憶中最難忘的事情。（三）課時(shí)安排：2—3周教學(xué)設(shè)計(jì)一、音像導(dǎo)入公益廣告片（課件）：種下一棵小數(shù)苗，有人來澆水，有人來施肥……慢慢地，小樹苗長(zhǎng)成了一棵參天大樹?？墒墙袢?，我看到的是每一個(gè)同學(xué)都健康、歡樂的成長(zhǎng)著！那么，你又是怎樣長(zhǎng)大的？生：……（粗淺的印象）二、調(diào)查指導(dǎo)你是怎樣長(zhǎng)大的？每個(gè)人都有著自我獨(dú)特的經(jīng)歷和難忘的記憶，也許有些自我已經(jīng)記不清了，也許長(zhǎng)輩還對(duì)我們保留著一些小秘密。播課件——小博士語：這次調(diào)查必須是一次難忘的經(jīng)歷，你能夠向親人、教師了解自我的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)他們幫我們回憶自我成長(zhǎng)的故事。你覺得小博士說的哪一點(diǎn)對(duì)自我有幫忙呢？生：對(duì)，調(diào)查了還要記錄下來，我都沒有想到有這么多的方法能夠記錄調(diào)查結(jié)果我覺得我們小組能夠用XXX方法……總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志著你成長(zhǎng)的精彩瞬間，相信每一幕都會(huì)引起你完美的回憶，選取你最感興趣、最能反映你成長(zhǎng)過程的資料用你喜歡的形式把它記錄下來？你們小組想用哪些方法，需要做哪些準(zhǔn)備呢，在小組里商量一下吧！小組活動(dòng)；全班反饋交流師：在你們的成長(zhǎng)過程中，肯