【正文】 作為組員，你應(yīng)該如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與人合作？如何為自己的小組出一份力呢？作為老師，我可以請(qǐng)一些能力相對(duì)弱的學(xué)生來(lái)發(fā)言。這樣可以避免一些學(xué)生在活動(dòng)中無(wú)所事事的現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)起每個(gè)成員的主動(dòng)性和合作性。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。教學(xué)過(guò)程：一、主題序主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。打一節(jié)日名稱(chēng)謎底：教師節(jié)主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。二、教師節(jié)來(lái)歷：主持人：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)吳夢(mèng)萱同學(xué)為我們講講。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。主持人：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)四、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。婁錦杰：在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。五、詩(shī)朗頌請(qǐng)李一順為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦。誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!六、師生討論：什么是老師最稱(chēng)心的禮物主持人：教師節(jié)來(lái)臨之際，老師最希望收到的禮物是什么？(學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn))主持人：小朋友們說(shuō)的好，老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)。在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰。教育興亡，系于教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束第五篇：小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案 1 新學(xué)期、新氣象 教學(xué)目標(biāo)新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。一、班長(zhǎng)主持會(huì)議同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。二、班主任總結(jié)，提出要求和希望： 2我 愛(ài) 我 班教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。朗誦《我愛(ài)我班》小品討論小品中的人物行為班級(jí)口號(hào)設(shè)計(jì)比賽例：“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，八（12）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)男女生對(duì)唱《同桌的你》發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法大家談：怎樣為班集體添光彩？二、班主任寄語(yǔ) 3日常行為規(guī)范 教學(xué)目標(biāo)理解新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。二、主持人：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)主持節(jié)目。4 尊 師 重 教 教學(xué)目標(biāo)：熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，明確怎樣做才是尊師，激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。先演講、朗讀、講故事等讓學(xué)生講述尊師的例子頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；二、老師表彰尊師的行為。四、班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。一、主持人主持內(nèi)容。在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的具體行動(dòng)。讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。二、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。）三、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。五、小結(jié)： 7珍 惜 時(shí) 間教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。二、欣賞小品《 遺憾 》 看完這個(gè)小品后，談感受三、交流珍惜時(shí)間的名人名言四、歌曲《 隱形的翅膀 》五、班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一、話(huà)題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題。五、記誠(chéng)信小格言。一、談?wù)勑@中的不文明現(xiàn)象。三、班主任小結(jié)今天的班會(huì)以“與文明牽手、有陋習(xí)告別”為主題，氣氛非常熱烈，而且達(dá)到了預(yù)先的效果。謝謝大家。一、故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事二、漫談自尊自愛(ài)自重（1）什么是自尊？自己尊重自己，知道有些事不能說(shuō)，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來(lái)。激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識(shí)。學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。（三）我們生活、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為？學(xué)生講述自己遇到的違法行為。主持人歸納總結(jié)。其他學(xué)生對(duì)其行為進(jìn)行評(píng)價(jià)由4名學(xué)生發(fā)言。（五）班主任發(fā)言 12生命 在你手中 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）（三）看小品，議一議：小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。由小品、談心得體會(huì)。一、認(rèn)識(shí)挫折 1導(dǎo)入：你在生活中有沒(méi)有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢？二、了解挫折1談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例 2分析挫折可能產(chǎn)生的原因。四、善待挫折 1善待挫折2師生共同探討善待挫折的方法。（《真心英雄》）