小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元試卷分析精選-閱讀頁
2024-11-04 04:33本頁面
【正文】 單元試卷分析五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元試卷分析 陳照崇一、整體評價：知識的覆蓋比較全面，各種知識的比例合理，符合課程標(biāo)準的要求及教材的編排意圖。試題有一定的彈性和開放性，給學(xué)生留有自由選擇解決問題的空間。注重試卷的人文性，一些與生活實際息息相關(guān)的素材改編成了有新意的試題，在試題的取材上充分注意與學(xué)生生活的聯(lián)系，加強了數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。二、考試結(jié)果情況及分析：五年級共有9名學(xué)生參加了此次測試，總分是550分，；及格率為66%，優(yōu)秀率為25%。綜合運用知識的能力較弱。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點、漏做題等低級錯誤。教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識。注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。從整體上看，這次測試基本上反映了學(xué)生的實際水平。二、學(xué)生考試情況分析本次考試 應(yīng)考：6人 實考：6人總分：：及格人數(shù)：6人 及格率：100％ 優(yōu)秀人數(shù)：4人 優(yōu)秀率：％三、學(xué)生答題分析存在的不足：（1）部分學(xué)生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象；粗心算錯答案，或結(jié)果漏寫或?qū)戝e。取的成績：（1）在本次試卷中可以看出，學(xué)生基礎(chǔ)計算總體還不錯，說明學(xué)生掌握了前段所學(xué)知識。（3）學(xué)生書寫整體不錯。扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中鼓勵他們主動探索和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過操作、實踐等活動中充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識，形成能力。教師要精選精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。
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