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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元試卷分析精選(存儲版)

2024-11-04 04:33上一頁面

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【正文】 化、生活問題數(shù)學(xué)化。四、反思及改進措施:加強新課標的學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,重視學(xué)生知識的獲得過程。第五篇:二年級上冊數(shù)學(xué)第四單元試卷分析小學(xué)數(shù)學(xué)二年級第四單元考試試卷分析河口小學(xué) 汪國春一、試題概況分析試題主要由知識演練(包括填空、計算、圈一圈、數(shù)一數(shù)、填一填、看圖列式計算)和應(yīng)用天地(包括看圖填空、解決問題)兩大部分構(gòu)成。四、今后教學(xué)措施:結(jié)合學(xué)生的考試情況,在今后的教學(xué)中要注意:抓基礎(chǔ)知識,提高課堂效率。要把訓(xùn)練學(xué)生的獨立審題能力作為重點,培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,同時要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。(2)多數(shù)學(xué)生能按要求正確答題,有一定的能力。應(yīng)加強學(xué)生的日常養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如解決問題的三道題,都和學(xué)生的日常生活息息相關(guān),對發(fā)展學(xué)生觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助,這對我們平時的教學(xué)也是一個極好的啟示。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,要引導(dǎo)學(xué)生分析問題,結(jié)果要求什么,已知什么條件,由已知條件怎樣推導(dǎo)出問題。該卷題量適中,題型多樣,內(nèi)容豐富,從學(xué)生完成情況來看,難易程度適中。第三大題比較題學(xué)生做的都很好,大部分同學(xué)都做對了,這說明學(xué)生的判斷能力很強。二、試卷分析本次考試試題包括填空、判斷、比較、計算、畫圖、連線、解決問題。第五題是豎式計算,同學(xué)們做的豎式計算開始出現(xiàn)錯誤,這說明有一部分同學(xué)的列豎式還需要加強。從整體上看,試題內(nèi)容符合課程標準對教材內(nèi)容的具體要求,也符合學(xué)生的認知水平。二、從學(xué)生試卷看教與學(xué)中存在的問題填一填的第2小題失分較多,這考察的是乘法、除法的另外一種算法,而學(xué)生的答案只限于我上課教的那種模式,而不符合這種模式,所以失分較多。三、改進措施;1針對本次考試存在的不足,制定詳細的培養(yǎng)計劃,并在課堂教學(xué)中實踐。第二題是判斷題考察了學(xué)生的觀察能力,第一個“把一張紙分成兩份,一份是它的二分之一”,出錯較多,說明同學(xué)們對于分數(shù)沒有真正理解;第四題考察了學(xué)生的口算能力和計算能力;第五題二分之一
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