學生厭學心理輔導案例★-閱讀頁
2024-11-04 04:12本頁面
【正文】 活沒有目標，想要什么東西父母都可以滿足他，所以學習對他來說既沒興趣又沒有用處，因此有種“讀書無用論”的想法。由此無論是孩子自己還是家長都沒有重視學習，導致學生更沒有上進心。據(jù)他自己所描述是發(fā)揮正常，所以入校成績在班中排名也是中等，由于他性格內(nèi)向不太喜歡與其他同學交流，所以從小學到高中都沒有擔任班干部的職務(wù)。四、教師觀察小X自進校以來，一直處在“被人遺忘的角落”，無論是班級活動還是同學間的聚會，他都很少參加，久而久之同學們和他的交流越來越少，他也越發(fā)的孤僻，學習成績一直上不去，平日下課時見他不是發(fā)呆就是睡覺。我校是寄宿制高中，實行半軍事化管理，個人衛(wèi)生情況要求特別高，作息時間控制也是相當嚴格，而他對于這些都能完成的較快較好，從不拖班級或?qū)嬍业暮笸?。無論是三門主課還是副課，一貫如此。五、問題分析經(jīng)過和學生的談心，教師平時的觀察以及和其他老師、同學的交流，該生被確認為由以下幾點問題：學習問題由于小X家庭比較富裕，他從小到大要什么有什么，人生一帆風順，所以覺得學習無用，畢業(yè)后隨便找什么工作都能養(yǎng)活自己，實在不行繼承家業(yè)，也能生活無憂了。師生交流：有不會的題目，他很少向老師詢問，他覺得語文沒什么難題，英語又一竅不通，問了也白問，數(shù)學的話不問也沒什么困難。以上這些情況，根本原因在于小X沒有找到人生的目標，沒有在學習中體會到快樂，沒有清楚了解學習的重要性，所以才會對自己的未來毫無計劃，覺得讀書無用，由此惡性循環(huán)。新生活是從確定目標開始的。確定起跑線，找到他現(xiàn)在所處的位置。目標定得不能虛無縹緲，也不能定得太偉大，因為這個目標是他力爭去實現(xiàn)的，如果不能實現(xiàn)，它會對自己產(chǎn)生懷疑，以致產(chǎn)生失敗感受。光有長遠目標還不行。他必須還有近幾年的目標，這是他的中期目標。很多人在制定目標時，不注意建立中期目標，他們當年只樹立了長遠目標，可隨著歲月的流逝，看到實現(xiàn)目標的希望越來越渺小，于是他們便輕易的放棄了自己的目標。因此，這樣的人往往一事無成。近期目標做得怎么樣，會影響中期目標。因此，近期目標必須具體，明確，有時限。七、輔導過程 第一階段：家訪與小X家長面談，看看家長對孩子的未來有何看法，如若學校與家庭能統(tǒng)一目標，雙方合作，將大大有利于孩子性格的重新塑造。老年人對孩子比較寵愛，只要吃飽喝足平平安安就好了，所以從小X就沒有學習上的目標。了解了家庭因素后，我們與家長迅速達成一致：孩子必須要有目標，不僅是在學習方面更是在未來的人生道路上，必須找出前進的方向。所以與他談心，我先談到了長遠目標。當時談心時，他告訴我說在他看來，只要找到工作，只要能養(yǎng)家糊口，他就成功了。這時，我給他講了一個故事：人生不能只追求小目標。原來，這些鯨魚為追逐小利，想吃掉沙丁魚，不知不覺被困在一個海灣而暴死。追求小目標只會使人顧及眼前利益，鼠目寸光，到時候，依然一無所獲，無法成功。我們每個人來到世上，就是希望有所作為并能造福于人類。針對他的讀書無用論，我告訴他學習不光為了考大學，而是培養(yǎng)能力，使自己變強，學習能鍛煉自己的智力，耐力等等，然后一一反駁了他的錯誤觀點。而且現(xiàn)在的公司很多都是大學生和高中生剛進公司時都是一樣的工資。很多高中生一直都是那些工資的。當他明白即便是小學沒有畢業(yè)的老板，在他們進行創(chuàng)業(yè)的階段也是樹立的遠大的目標，并且認真學習和推敲業(yè)務(wù)上的本領(lǐng)，他們的成功離不開“學習”與“目標”兩個詞。結(jié)果事實證明我們這步棋走對了，他深深感受到?jīng)]有討價還價的良好口才，他無法把衣服賣出好的價錢；沒有對數(shù)字的敏感與計算能力，他沒法把一天的營業(yè)額賬目結(jié)算清楚；沒有基礎(chǔ)的英語口語交際能力，面對外國客人只能知難而退；沒有吃苦耐勞的精神，沒辦法完成一天的工作。學習上制定目標——爭取考上大學。七、成效分析與反思 經(jīng)過3年的高中學習，小X在提前招生考試中，以456分的好成績考入了上海某高等?？茖W校。您放心，我一定不會讓您失望的！”只注重在學習上給他找目標，而忽略了他生活上的問題。后來看他似乎因為戀愛而有了男子漢的責任心，我就在心中默許了他們的交往。所幸在和他聊天中，得知他并沒有受太大影響，只是說話做事成熟了很多，更加沉默了。人生目標的樹立應(yīng)該放眼于大局，真正做到從長遠目標入手，再細化到中期和近期，只有大方向掌握好了，才能真正幫助學生不斷地進
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