【正文】 健全教師培訓制度。校長作為教師培訓工作的第一責任人，必須加強對教師培訓工作的全程管理，為促進教師專業(yè)成長全程服務(wù)。（2）以各級各類培訓為依托，促使教師參加多種渠道培訓、學習活動，從而不斷提升專業(yè)水平。這樣通過多種渠道和多種形式的培訓、學習活動，充分利用一切可利用的教育資源，為每一位教師的專業(yè)成長搭建平臺，從而使全州中小學教師的整體素質(zhì)得以提升。為鼓勵和約束中小學教師積極、主動參加各級各類培訓，有必要完善中小學教師繼續(xù)教育成績考核登記制度與年終考核、評優(yōu)評模、職稱續(xù)聘緊密結(jié)合的管理制度，有效地制定符合教師繼續(xù)教育特點的評估體系。這樣既加強了教師培訓的過程管理，也達到了教師培訓的目的，從而確保全體中小學教師專業(yè)水平持續(xù)健康地發(fā)展。教師的成長如果在專家的指引和共同參與下，教師培訓工作會少走一些彎路。校本培訓是促進學校發(fā)展和教師專業(yè)成長的有效途徑之一。為此在今后校本培訓工作中努力做到以下幾點：抓領(lǐng)導，提高校本培訓認識。通過專項培訓讓校長全面認識校本培訓的重要性和必要性，掌握開展校本培訓的方法和模式，為積極引導教師開展校本培訓打好堅實基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)高效的培訓是校本培訓的生命線，植根教學一線，選擇和確定培訓內(nèi)容，通過座談會、問卷調(diào)查、課堂觀摩等方式來調(diào)查教師的實際需求，從而了解教師、學生對學校教育教學的認識和困惑，然后對教師提出的困惑進行研討，篩選出值得“追究”的關(guān)鍵問題，將這些問題轉(zhuǎn)化為課題，生成富有學校特色、切合學校實際的培訓課程。根據(jù)培訓內(nèi)容和培訓對象選擇最佳的培訓方式對于提高校本培訓質(zhì)量無疑具有重要作用。課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是校本培訓的落腳點，為了提高教師的課堂教學能力，通過名師或?qū)＜疑险n將新課程理念直觀呈現(xiàn)出來。為了引導教師將理念轉(zhuǎn)化為行動，組織參訓教師登臺作課，名師或?qū)＜疫M行點評。這種“實戰(zhàn)式”的培訓方式有助于參訓教師更好地改進自己的課堂教學，從而使課堂教學煥發(fā)出新的生機和活力。針對全州中小學薄弱學科教學的現(xiàn)狀，組織教育名師、學科帶頭人、骨干教師有計劃地分批、分科目深入到全州中小學進行課堂教學展示活動，課后名師與一線教師進行零距離溝通，與一線 教師共同研究教學中的困惑問題并幫助一線教師走出困境。（四）保障經(jīng)費投入，確保教師整體素質(zhì)的提升 民族振興的關(guān)鍵在教育，教育振興的關(guān)鍵在教師。保障教師培訓經(jīng)費的足額投入必須做到如下幾點：（1）教師培訓是政府行為，培訓經(jīng)費應(yīng)以政府拔款為主。（2）各校應(yīng)保證生均公用經(jīng)費5％用于中小學教師培訓，建立教師培訓經(jīng)費專帳。（4）加大對各校教師培訓經(jīng)費使用情況的審計力度，保證教師培訓的合理使用。鼓勵和支持全體教師積極參加培訓，從根本上解除教師培訓費用難這一后顧之憂。（五）進一步強化并完善教師繼續(xù)教育考核制度 為促進全體中小學教師專業(yè)成長的快速發(fā)展，充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育學習、培訓的主動性。（2）完善教師繼續(xù)教育各種檔案管理，并加大督查力度。通過開展創(chuàng)建“校本研訓示范校”活動，樹立幾個繼續(xù)教育工作開展較好、有創(chuàng)意的典型學校，利用開研討會、現(xiàn)場會等形式，宣傳他們的好經(jīng)驗、好做法。我們相信，有各級領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心，有全社會的關(guān)注和支持，有主管部門的科學管理，有全州中小學教師的共同努力，我州中小學教師培訓工作一定會做得更好，教師隊伍整體素質(zhì)一定能得到提高，我州的教育事業(yè)一定會取得跨越式發(fā)展。下面把我鎮(zhèn)教師學習《綱要》的體會簡要歸納如下：一、認為《綱要》是21世紀我國第一個教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要?！毒V要》中提到很多針對當前教育問題的觀點做法，給大家的印象深刻，如再次重申教育公平，并強調(diào)在保障權(quán)力平等的基礎(chǔ)上，同時重視受教育質(zhì)量的公平。進行教育體制改革試點，革除舊制弊病，建設(shè)現(xiàn)代學校制度，增加學校辦學自主權(quán)，逐步取消學校實際存在的行政級別和行政化管理模式，克服行政化傾向?！毒V要》的每一條都是針對一些相應(yīng)的實際問題有的放矢地制定的，脈絡(luò)很清晰，應(yīng)該說把握住了我國教育還不適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏?！毒V要》科學系統(tǒng)闡述了以下教育發(fā)展要素：三、落實《綱要》精神，不斷提升自身整體素質(zhì)?！督逃?guī)劃綱要》指出，要加強師德建設(shè)。作為一名人類靈魂的工程師，我們要關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。作為一名教師，我們應(yīng)時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質(zhì)?！皩W高為師，身正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此我們要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。強國必強教，強國先強教。《綱要》的制定和實施是一個新的起點，辦好讓人民滿意的教育任重而道遠?？傊瑢W習貫徹《教育規(guī)劃綱要》，就是要把《教育規(guī)劃綱要》精神植根于我們的具體工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力?！毒V要》主要分為 四個部分，第一部分總體戰(zhàn)略，主要介紹了綱要的指導思想和工作方針以及戰(zhàn)略目標與戰(zhàn)略主題；第二部分 發(fā)展任務(wù)，主要針對學前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育、民族教育，特殊教育等的要求第三部分 體制改革第四部分 保障措施，下面是我對《綱要》的學習體會：堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務(wù)國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。堅持德育為先。加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。就是著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人，養(yǎng)成良好的生活學習和行為習慣，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。就是要求我們嚴格執(zhí)行課程計劃，貫徹新課程理念，開齊開足上好每一門課程。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，切實保證體育課和體育鍛煉時間，增強學生體質(zhì)。開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時。重視可持續(xù)發(fā)展教育、國防教育、安全教育。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對全面實現(xiàn)小康社會目標、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。我們作為教育工作者，應(yīng)該積極響應(yīng)《綱要》中所提到的相關(guān)改革，在工作中深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，使我國的教育事業(yè)沿著科學發(fā)展的道路再創(chuàng)新的輝煌做出自己的貢獻