【正文】 是書下帶注音的字，和書后的關(guān)于字音的練習(xí)。二、詞知識要點(diǎn)應(yīng)掌握詞的本文，語境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。②近義詞的辨析：結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。學(xué)法指導(dǎo)1．每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背。5．將自己積累的詞語記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語文基礎(chǔ)知識的掌握。三、句知識要點(diǎn)（一）語法應(yīng)掌握短語、單句、復(fù)句這三方面知識短語：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂單句：六種基礎(chǔ)成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件學(xué)法指導(dǎo)近年來由于淡化語法知識，有的同學(xué)以為語法不用學(xué)了，其實(shí)學(xué)語法對于 們學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言是非常有幫助的。1．短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。①[狀語]（定語）主語||[狀語]謂語（定語）賓語＜補(bǔ)語＞注意：表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語一般在主語前。②巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”“的”字前一般是主語或賓語的定語?！暗谩弊趾笠话闶侵^語的補(bǔ)語。有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。，不必單純地死記語法的名詞術(shù)語、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改；復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用；對復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。（二）標(biāo)點(diǎn)知識要點(diǎn)1990年3月，國家語言文字工作委員會(huì)、上華人民共和國新聞出版署修訂發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號用法》中指出：“標(biāo)點(diǎn)符號是書面語中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性持和作用。”《標(biāo)點(diǎn)符號用法》中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號。（9種）（其中“名”指書名號和專名號）學(xué)法指導(dǎo)在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。另外冒號、引號也常易出錯(cuò)，如：① 說：“你來，他不來?！?說。”這類的題型，幾乎每年都會(huì)考查，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。（三）修辭：知識要點(diǎn)應(yīng)掌握三個(gè)方面知識，八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復(fù)、反問、設(shè)問；了解常見的八種句式：主動(dòng)句，被動(dòng)句，肯定句，否定句，陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句，會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選擇使用句式；語言表達(dá)力爭做到簡明、連貫、得體。在寫作中掌握這方面的知識，提高自己對語言的運(yùn)用能力。1．記敘文知識要點(diǎn)：①要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結(jié)果②人稱：第一（）、第二（你）、第三（他，他們）③順序：順敘、倒敘、插敘④中心：通過記人、敘事、狀物、寫景表達(dá)作者的思想。與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫。②說明的條理：層次結(jié)構(gòu)；說明順序，包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。議論文知識要點(diǎn)：①論點(diǎn)：作者對所論述問題的見解和主張。③論證：論述層次，論證方法（例證法、引證法、對比論證法）。(1)書信――一般書信和申請書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信①標(biāo)題：一般情況下，書信無標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。③正文：第二行空兩格寫正文。如果內(nèi)容較多，可以分段?！斑M(jìn)步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。前一行署名，后一行寫日期。⑥填寫標(biāo)準(zhǔn)信封在信封左上角六個(gè)小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼。具體指導(dǎo)結(jié)合現(xiàn)代文的閱讀與寫作。1． 有關(guān)小說、散文、詩歌2． 知識要點(diǎn)。②分類：短篇小說（含小小說），中篇小說，長篇小說。④描寫人物的方法：正面描寫：外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫；側(cè)面描寫。②內(nèi)容：或狀物，或?qū)懢?，或記人記事，所寫的總是作者感悟至深的生活?jīng)驗(yàn)的一部分。詩歌①特點(diǎn)：偏重于抒情言志，想像豐富，形象鮮明。②體裁：詩歌在漫長的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同形式。詩又分為傳統(tǒng)詩體和現(xiàn)代詩體?，F(xiàn)代詩體包括新詩（與傳統(tǒng)詩體相對，也叫自由詩、現(xiàn)代詩，是“五有押韻，有的不押韻），民歌，散文詩。3．有關(guān)作家作品方面知識要點(diǎn)對基本課文涉及的下列重要作家作品，要能夠準(zhǔn)確記住（不能寫錯(cuò)別字）作者的姓名、所處的時(shí)代（國籍）及對作者的評價(jià)，這些作者的作品的篇名、出處等。如：中國古代詩人、作家：司馬遷、陶淵明、李白、岑參、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王維、韓愈、柳宗元、劉禹錫、歐陽修、蘇軾、陸游、范仲淹、李清照、辛棄疾、楊萬里、萬致遠(yuǎn)、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹、吳敬梓。如：外國作家和作品：安徒生及《皇帝的新裝》、都德及《最后一課》、契訶夫及《變色龍》、莫泊桑及《 的叔叔于勒》、馬克考試題型：在中考中這部分知識常用選擇題考查作家作品，在閱讀的簡答題、分析題中考查運(yùn)用小說、散文的知識去閱讀分析文章的思想內(nèi)容。對作家作品則要聯(lián)系課文，進(jìn)行分類比如按作者分魯迅的作品共七篇，朱自清，魏巍的作品分別兩篇。再如南北朝民歌是詩歌，一詩《木蘭詩》一歌《敕勒歌》。第二部分閱讀文言文閱讀知識要點(diǎn)學(xué)習(xí)文言文重點(diǎn)主要是文言文的讀音，斷句，對句意的理解，對精美語段的背誦，對文章內(nèi)容的要點(diǎn)的概括這五個(gè)方面，近年來為了更好的提高文言文的閱讀能力，也擴(kuò)大了對課本以外的淺顯的文言文閱讀。文言文中的生僻字；多音多義字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字。學(xué)會(huì)斷句：在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，詞之間的停頓根據(jù)文意，古漢語大多采用單音詞表意，不要把兩個(gè)相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語的合成詞。3．理解句意：①借助課文注釋、工具書理解句意。③結(jié)合上下文理解句意，4．對精美選段進(jìn)行背誦要想背得快、記得牢，首先要讀準(zhǔn)課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯(cuò)字，認(rèn)真地逐字讀，待到讀熟后，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯(cuò)的地方形成習(xí)慣很難糾正。第三，背誦時(shí)可將較長的文章分成小段，“個(gè)個(gè)擊破”。第五，不斷復(fù)習(xí)，任何人記憶不可能一次完成，有計(jì)劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，可以增強(qiáng)記憶。對內(nèi)容要點(diǎn)的概括針對文章的內(nèi)容，一般設(shè)問：寫什么人，敘了什么事，介紹了什么物品的特點(diǎn)，闡述了怎樣的道理，答這些問題，就要逐句逐層逐段理解文章，在閱讀方法上是與現(xiàn)代文相同的，文言文雖然因距離 們生活較遠(yuǎn)，但它的學(xué)習(xí)是有明確范圍的，無論那個(gè)知識題，都以課本為主。第三部分現(xiàn)代文閱讀了解初中現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí)的總要求知識要點(diǎn)當(dāng)今，們生活在一個(gè)信息社會(huì)，每天都要獲取大量的信息，閱讀是 們獲取信息的主渠道。新課標(biāo)規(guī)定初中學(xué)生掌握的閱讀能力，歸納起來共6點(diǎn)：1．閱讀一般現(xiàn)代文，能領(lǐng)會(huì)詞句在文中的含義和作用，現(xiàn)解文章的思想內(nèi)容。3．理解文章采用的寫作方法，分析這些方法都是為表達(dá)內(nèi)容，突出中心服務(wù)的（寫作方法的作用）4．閱讀文章，能概括文中的內(nèi)容，學(xué)會(huì)表達(dá)。熟讀、背誦基本篇目中的篇和段。常見的問題以偏概念：如概括段意，這段有兩層意思，可設(shè)題時(shí)卻只以第一層為段意。（而這件事最主要是表現(xiàn)馬玉祥的國際主義精神）缺乏上下文聯(lián)系，如設(shè)題《背影》“ 的淚又流下來了”，“又”字表現(xiàn)了再一次的意思。課本為范例，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法們的課文都已經(jīng)過專家精選的美文佳作，在思想內(nèi)容上是健康的，積極向上的，在文章結(jié)構(gòu)上，是嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范的，在語言表達(dá)上是簡明，連貫得體的典范，因此利用教材做例子，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法是最好的途徑，基本篇目中的重點(diǎn)段應(yīng)逐句逐層地認(rèn)真研讀，只有在課內(nèi)段的閱讀分析中學(xué)到方法，才可能在考試時(shí)閱讀課外選文。而“段”短小，易把握；用各種不同的體“段”進(jìn)行訓(xùn)練最終可以掌握閱讀的各種方法。(4)根據(jù)段中的幾層之間的關(guān)系，總結(jié)段意(5)再看這段為表達(dá)這個(gè)段意，用了哪此寫法學(xué)會(huì)分析，概括的表述現(xiàn)代文閱讀不僅考查學(xué)生的理解判斷能力，還考查學(xué)生的表達(dá)的能力，而表達(dá)能力一直是學(xué)生們的弱項(xiàng)，如何分析，概括文章的內(nèi)容，現(xiàn)介紹幾種方法。要認(rèn)真讀原文看看原文中是有中心句，利用中心句既簡單又準(zhǔn)確，如沒有中心句，改造重點(diǎn)句，或?qū)⑵浣M合，或摘基重點(diǎn)詞語。(2)分析詞語的作用要結(jié)合語境分析詞語的作用時(shí)，要首先解釋這個(gè)詞，再結(jié)合語境看這個(gè)詞的含義，講明作用。再如“這時(shí)候，蔡老師援助了，批評了 的?反對派?們，還寫了一封信勸慰，說 是?心清如水的學(xué)生?”。應(yīng)先解釋“勸慰”有勸解，安慰的意思，在這里含有對“ ”的關(guān)愛和幫助，表現(xiàn)了老師對 的愛。因?yàn)樽髡邔懳恼聲r(shí)，選取的任何詞，句都為表現(xiàn)文章內(nèi)容（段意）服務(wù)的。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。了解作文的評分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)大綱對寫作的要求，作文評分標(biāo)準(zhǔn)一般從以下三個(gè)方面進(jìn)行給分，第一是書寫，要求書寫時(shí)字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫格式規(guī)范，都符合要求這項(xiàng)一般占作文分的四分之一，約10分左右。要求作文符合題意，中心明確，內(nèi)容具體。第三，是表達(dá)，要求作文的結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言順暢，敘述具體、描寫議論得當(dāng)。從評分標(biāo)準(zhǔn)可以看出，中考作文對書寫、中心、語言表達(dá)三個(gè)方面要求比較高。根據(jù)題目的要求，思考作文想說明一個(gè)什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來寫，確定詳略，再安排結(jié)構(gòu)，將這個(gè)提綱寫好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題目要求，如有差誤，有時(shí)修改（避免成文后才再改，已經(jīng)來不及了）確得文章能扣題，符合題意。作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)地描寫，如《合作》一文，詳寫的部分應(yīng)是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過程就非要具體描寫不可，而與中心無關(guān)的內(nèi)容，就可以簡單幾句話略寫，甚至不寫。在結(jié)尾時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論可以起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。3．注意的幾個(gè)問題①要有語言的儲(chǔ)備庫作文平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。好文章不是寫出來的是改出來的；勤動(dòng)筆，以 手寫 心 怎樣寫應(yīng)試作文按題目要求作文們平時(shí)作文，是為了練習(xí)寫作，提高文字表達(dá)水平。應(yīng)試作文為了防止“虛構(gòu)”，它的題目和平時(shí)作文必須有所區(qū)別；為了叫絕大多數(shù)考生都有話可說，它的題目不能太偏，為了公平評判考生的成績，它還有一套詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)。不按題目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到較高的分?jǐn)?shù)，有時(shí)應(yīng)試作文的題目和平時(shí)作文的題目極其相似，也不能照搬平時(shí)的作文，也要一絲不茍不折不扣的照題目要求進(jìn)行構(gòu)思，嚴(yán)格按題目要求來寫。但是評卷老師最青睞的是起筆入題的開頭，因?yàn)樵u分標(biāo)準(zhǔn)中非常重要的一項(xiàng)就是切題。把話說明白有的同學(xué)作文時(shí)喜歡推敲字句，這在平時(shí)當(dāng)然很好。有人一拿起筆就端起作文的架子，很簡單的一句話，寫起來也要繞幾個(gè)彎子。注意分段有的同學(xué)愛寫三段的文章，開頭一小段，結(jié)尾一小段，中間一大段?？梢园阎虚g的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。每段的第一句寫成什么樣最好呢？按應(yīng)試作文來說寫成能概括全段大意的中心句最好。卷面上盡量少修改文章某處改動(dòng)一下是難免的，但改得多了，會(huì)影響卷面整潔。另外在卷面上作段落順序的調(diào)整也會(huì)影響卷面的整潔