人音版二年級(jí)上冊(cè)時(shí)間的歌-閱讀頁(yè)
2024-12-28 09:30本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，邊讀邊打出節(jié)奏，由其他組同學(xué)驗(yàn)證是否正確。至小組內(nèi)每一個(gè)學(xué)生。在自己的課本上畫五角星。如果你猜不出，請(qǐng)聽一首歌，聽聽歌中唱的是什么，請(qǐng)你用筆把它畫出來(lái)。 二、 學(xué)唱歌曲，感受表現(xiàn)音樂(lè)形象 師出示各種小鬧鐘，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)鬧鐘的功能 (它能提醒我們什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡，是我們小朋友的好伙伴。 聽聽鬧鐘的鬧鈴聲（當(dāng)當(dāng)當(dāng) —），提示應(yīng)該用相對(duì)稍強(qiáng)，連貫的聲音。 有感情的演唱歌曲 師：用什么打擊樂(lè)器來(lái)伴奏呢？怎樣敲最合適？（雙響筒，木魚，碰鈴，三角鐵等） 分小組表演歌曲，由學(xué)生之間展開評(píng)價(jià)，鍛煉學(xué)生主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱和表演的能力。學(xué)生交流回答：大多數(shù)學(xué)生說(shuō)修好了，因?yàn)槁牭搅唆[鐘的鈴聲，鬧鐘恢復(fù)了正常，個(gè)別學(xué)生就說(shuō)沒有修好，因?yàn)橛X得是快修好了的時(shí)候，聽到最后結(jié)束是的一聲滑音，表現(xiàn)鬧鐘里面的彈簧跑了出來(lái)，又壞掉了， 所以沒有修好。 學(xué)生交流，師歸納小結(jié)。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你該怎樣愛護(hù)你的小鬧鐘，怎樣珍惜時(shí)間的。 表演歌曲《這是什么》及上節(jié)課學(xué)的《時(shí)間就象 小馬車》，唱著走出教室。 1. 教師事先準(zhǔn)備好水桶、玻璃杯、易拉罐、木梳、紙等物品。
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