人音版二年級上冊時間的歌(存儲版)
【正文】 。一手做勒馬狀，一手叉腰。 第二課時 : 教學過程： 一、 猜謎導入，激發(fā)興趣 師：老師今天讓大家猜 個謎語，看你行不行， “會走沒有腿，會說沒有嘴 ”，猜一件物品。 三、 聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》，進一步體會音樂表現(xiàn)的鬧鐘形象 故事導入：每個小朋友都有自己的小鬧鐘，它每天勤勤懇懇地叫醒小主人，因為它給我們帶來歡樂，可是那天小鬧鐘壞了，他的小主人就來修這個鬧鐘，請大家聽一聽他修好了嗎？你在音樂中還聽到了一些什么聲音？為什么？ 初聽全曲，感受樂曲情緒，鼓勵學生可以隨著音樂用動作來表示。 三、編創(chuàng)與活動：探索生活中的聲音 這是一個高低、長短、強弱的綜合性練習。 生回答交流，師總結(jié)歸納時間就象小馬車，一去不復返，我們要珍惜時間，好好學習，將時間用在正確的地方，不要浪費時間。進行兩聲部的節(jié)奏練習 [ 嘀噠 嘀噠 嘀噠 嘀噠 xx xx xx xx [ 當 當 當 — x x x — 學唱歌曲難點解決： 50 50 5—和 20 20 5—這兩句不同音高準確演唱通過比較、重復的方法來來學會。 評定：
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