【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一章證明(二)（2）三角形的內(nèi)心陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸尺規(guī)作圖角平分線的作法做一做1?已知:∠AOB,如圖.?求作:射線OC,使∠AOC=∠BOC.?作法:?用尺規(guī)作角的平分線.?OAT和OB上分別截取OD,OE,使OD=O
2024-12-20 00:23
【摘要】角平分線角平分線性質(zhì)角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等。ABOPDE12C請(qǐng)把它轉(zhuǎn)化為“已知…….求證…….”形式已知：如圖，OC是∠AOB的平分線，點(diǎn)P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分別為D，E求證：PD=PEABO
2024-11-29 09:51
【摘要】線段的垂直平分線?等腰三角形頂角平分線有哪些性質(zhì)？垂直底邊，并且平分底邊垂直平分線垂直且平分一條線段的直線是這條線段的垂直平分線.?如圖：直線MN是線段AB的垂直平分線，點(diǎn)C為垂足，請(qǐng)問(wèn)在圖形中哪些線段相等？為什么？?三角形三條邊上的垂直平分線有幾個(gè)交點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖形并說(shuō)明你的理由。?村莊A、B都在小河
2024-11-03 12:33
【摘要】§線段的垂直平分線§線段的垂直平分線老師給同學(xué)們出了這樣一道題：城A和城B相距10千米，如今政府為便利兩城居民生活，決定要建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，使得倉(cāng)庫(kù)到兩城距離相等，請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出倉(cāng)庫(kù)位置.（1）這樣的倉(cāng)庫(kù)位置惟一嗎？（2）請(qǐng)多畫(huà)出幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)，它們?cè)谝粭l直線上嗎？如果在，這條直線和AB有什
2024-12-05 00:40
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：九年級(jí)主備人：王花香輔備人：張曉霞審批：教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動(dòng)（自主參與、合作探究、展示交流）明確目標(biāo)合作
2024-12-27 23:19
【摘要】角平分線(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________三角形的三條角平分線，且這一點(diǎn)到距離相等．相交于一點(diǎn)三條邊的平分
2024-12-28 05:10
【摘要】在紙上任意畫(huà)一個(gè)∠BAC，把它剪下來(lái)并對(duì)折后，使角的兩邊重合，然后把紙展開(kāi)鋪平，你有什么發(fā)現(xiàn)？角是軸對(duì)稱圖形，角的平分線所在的直線是它的對(duì)稱軸。角是軸對(duì)稱圖形，角的平分線所在的直線是它的對(duì)稱軸重要結(jié)論能用直尺和圓規(guī)作出角的平分線嗎？實(shí)驗(yàn)探究作出∠AOB的平分線，在上面任取一點(diǎn)C，作出點(diǎn)C到∠AOB兩邊的
2024-12-28 12:05
【摘要】線段的垂直平分線教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力2、能夠證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理、判定定理及其相關(guān)結(jié)論教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：線段的垂直平分線性質(zhì)與逆定理及其的應(yīng)用難點(diǎn)：線段的垂直平分線的逆定理的理解和證明教學(xué)方法觀察實(shí)踐法，分組討論法，講練結(jié)合法，自主探究法
2024-12-20 11:39
【摘要】19．5（1）角的平分線（1）教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)角平分線性質(zhì)定理，理解并掌握角平分線性質(zhì)定理及其逆定理；2．會(huì)應(yīng)用性質(zhì)定理及其逆定理解決問(wèn)題網(wǎng)]3．進(jìn)一步提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：角平分線性質(zhì)定理及其逆定理.難點(diǎn)：角平分線性質(zhì)定理及其逆定理的區(qū)別及靈活應(yīng)用.教學(xué)用具
2024-12-09 05:59
【摘要】課題線段垂直平分線與角平分線教學(xué)目標(biāo)線段垂直平分線與角平分線概念與定理以及逆定理的理解與應(yīng)用重點(diǎn)、難點(diǎn)線段垂直平分線與角平分線定理與逆定理的理解與應(yīng)用考點(diǎn)及考試要求定理與逆定理的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容知識(shí)要點(diǎn)詳解1、線段垂直平分線的性質(zhì)（
2024-12-27 23:51
【摘要】角平分線一、教學(xué)目標(biāo)1．理解角平分線的意義；2．熟練掌握角平分線的三種表示方法；3．初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類(lèi)比的方法研究問(wèn)題的意識(shí)．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：角平分線的概念和三種表示方法．難點(diǎn)：恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用角平分線的三種表示方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理計(jì)算．三、教學(xué)方法與教學(xué)手段合作探究與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合．計(jì)算機(jī)、量角器、三
2024-12-09 05:53
【摘要】角平分線一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)在學(xué)習(xí)了直角三角形全等的判定定理、線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定定理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)角平分線的性質(zhì)和判定定理及相關(guān)結(jié)論.學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了構(gòu)造一個(gè)命題的逆命題的過(guò)程，因此比較容易用類(lèi)比的方法構(gòu)造角平分線性質(zhì)定理的逆命題。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]二、教學(xué)任務(wù)分析學(xué)生已探索過(guò)角平分線的性質(zhì)，而此處在學(xué)生回憶的基礎(chǔ)
2024-12-09 22:39
【摘要】角的平分線一、教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力。。。從事物特殊性入手，總結(jié)歸納事物的一般性。體現(xiàn)在研究問(wèn)題時(shí)注意純粹性與完備性，準(zhǔn)確、全面地思考問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）角平分線的性質(zhì)和判定。（2）點(diǎn)到角的邊的距離要強(qiáng)調(diào)垂直關(guān)系。：（1）分清文字命題中的題設(shè)（已知）
2024-12-28 10:18
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第一章第四節(jié)角平分線課時(shí)練習(xí)一、選擇題（共10題），直線l1，l2，l3表示三條相互交叉的公路，現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站，要求它到三條公路的距離相等，則可供選擇的地址有（ ?。 〈鸢福篋解析：解答：根據(jù)角平分線的性質(zhì)貨物中轉(zhuǎn)站必須是三條相交直線所組成的三角形的內(nèi)角或外角平分線的交點(diǎn)，而外角平分線有3個(gè)交點(diǎn)，內(nèi)角平分線有一個(gè)交點(diǎn)，即可
2025-01-29 18:43
【摘要】?角平分線(第1課時(shí))?得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1．角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點(diǎn)到．2．角平分線的判定定理：
2024-12-27 22:08
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