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農(nóng)村小學(xué)校長管理工作-閱讀頁

2024-11-04 01:37本頁面
  

【正文】 和遷移,使之提升為自己的經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校主要管理者的校長,要想把學(xué)校方方面面的工作管理得井井有條,營造一個人心所向的教學(xué)氛圍,除了要在自身的文化水平、能力素養(yǎng)等方面加強(qiáng)修養(yǎng)外,各項(xiàng)工作還應(yīng)該立足于一個“早”字。早到校不僅僅是教師出勤這樣一個簡單的問題,還是校長楷模形象的充分體現(xiàn)。校長到校后,對陸續(xù)到校的師生問個“早”,或者向比自己更早到校的師生說聲“我落后了”,以營造一天中第一個和諧氣氛,把自己置身于廣大師生之中,使廣大師生心情舒暢地一起學(xué)習(xí),工作,生活,這樣,平時再落后的教師也會以校長為榜樣,自覺地提前到校,學(xué)校的各項(xiàng)工作就會更好地開展。在一個學(xué)校的教師群體中,每個成員的觀念意識、文化修養(yǎng)、思維方式、工作能力、個性風(fēng)格等都存在著不同的差異,作為校長就應(yīng)該了解教師的思想動向,及早分析不同的思想、觀點(diǎn),用科學(xué)的方法、正確的態(tài)度去進(jìn)行正面疏導(dǎo),做好教師的思想教育工作,確保教師在工作中統(tǒng)一思想,并朝正確的方向發(fā)展。在工作上,校長應(yīng)做到心中有數(shù),提前做好各項(xiàng)工作計(jì)劃,并根據(jù)各人的特長預(yù)先安排好各項(xiàng)工作,避免出現(xiàn)因“來得突然無從下手”和“時間緊,任務(wù)重”而無法完成工作的現(xiàn)象。在新課程改革背景下的今天,作為一個校長必須隨時保持清醒的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論,及時掌握各種管理信息,教育動態(tài),教學(xué)方法,及時調(diào)整工作思路,向信息要質(zhì)量,以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作向高層次發(fā)展?,F(xiàn)在的小學(xué)校長有計(jì)劃有系統(tǒng)地讀書者,很少。校長不讀不寫實(shí)在是一種缺陷。成功的經(jīng)驗(yàn)是下一步工作的起點(diǎn),校長就應(yīng)該善于掄起手中的筆,及時反思一天的工作得失,總結(jié)一天的工作情況,并將成功的經(jīng)驗(yàn)撰寫成文,投諸報(bào)刊,進(jìn)行推廣,推進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)程。三、要切實(shí)參與課題研究,做“研究型”和“學(xué)者型”的校長。學(xué)校教育要創(chuàng)新,這是時代對教育的要求。不搞教育科研的學(xué)校,是無法生存和發(fā)展的。一方面,校長要成為課題研究的領(lǐng)導(dǎo)者,組織和領(lǐng)導(dǎo)全體教師根據(jù)創(chuàng)新教育的時代要求,根據(jù)學(xué)校自身和教師素質(zhì)的特點(diǎn),確定校本研究課題的目標(biāo)、方案,制訂出課題研究的長期規(guī)劃和短期目標(biāo),并調(diào)動全體教師的積極性,充分發(fā)揮教師的聰明才智,為課題研究群策群力,使廣大教師在課題研究中不僅有目標(biāo),更有充分施展才華的機(jī)會和空間;另一方面,校長要成為課題研究的指導(dǎo)者。而課題研究涉及到學(xué)校工作的方方面面,僅僅依靠校長一個人的努力顯然是不可能的,必須充分發(fā)揮全體教師的能力。實(shí)踐出真知。校長在課題研究中,必須樹立在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新的理念,在創(chuàng)新理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究實(shí)踐,把課題研究作為實(shí)施教育創(chuàng)新的自覺行動。祖國的未來需要人才,人才的培養(yǎng)需要教師。校長應(yīng)注重把培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才作為學(xué)校工作的重中之重。小學(xué)生求知欲望非常強(qiáng)烈,學(xué)校應(yīng)根據(jù)各年級不同年齡不同學(xué)生的特點(diǎn)以及他們的接受能力分別對他們進(jìn)行因人而異、因材施教,因勢利導(dǎo),循循善誘,培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。作為校長,還要在教育觀念上創(chuàng)新,創(chuàng)造出適合小學(xué)生的教育方法,而不是選拔適合教育的學(xué)生。五、以人為本,做教師的知心摯友。在學(xué)校的日常管理中,教師是一群最難管卻又必須管的好的對象,因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)柱石。因此,除了用規(guī)章制度“嚴(yán)治”之外,還應(yīng)該以情感人,做教師的知心摯友。從教師中來,到教師中去,與教師心心相連,融為一體。教師有了成績要及時表揚(yáng),有了錯誤要委婉地進(jìn)行批評教育,誠懇地進(jìn)行開導(dǎo),使教師在誠懇的言行中如沐春風(fēng),從而達(dá)到以誠感人的效果。信任,是一種人格的尊重。校長本身也必須誠信、守信,以信得人,切不可失信于人。應(yīng)多鼓勵教師,讓激勵成為教師不斷向前的動力。只要校長真正成為教師的知心摯友,用一腔真情去關(guān)心、愛護(hù)、幫助、感化教師,春風(fēng)化雨,回報(bào)的也一定是“寸草報(bào)春暉”。但是,作為學(xué)生,不管是生活在城市還是農(nóng)村,享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利是一樣的。一、求真務(wù)實(shí),要求教師不遲到早退,自己首先就得不遲到早退。要求教師做到的事首先自己先做到。新學(xué)年開學(xué)了,學(xué)校硬件方面要干什么,常規(guī)管理要達(dá)到什么程度,重點(diǎn)想干什么都要心中有數(shù)。,聽后要和教師交流,我在校聽課也不和誰打招呼,都是快上課了才說,有的教師把兩課時的東西放在一課時講了,有的連三維目標(biāo)都沒達(dá)到,隨時檢查教師的教案,作業(yè)的批改。有的教師教案過于簡單,沒東西,就有過程。檢查本上都有記載。自己一定要有廣博的知識和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,如果教師不會題了,遇到知識疑問了,一問你一竅不通,這樣會被教師瞧不起的,不要求自己什么都強(qiáng),但要求自己什么都懂。所以,必須提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。這學(xué)期都有那些活動,安排在哪個月份,國旗下講話目標(biāo)是什么,圍著目標(biāo)都講什么,值周教師都干什么,這些常規(guī)工作我都用表格貼在辦公室里。,因?yàn)樾iL是為人師表的帶頭人,校長的一舉一動都會影響這所學(xué)校的形象,都會給教師帶來一定的影響,如果不把握好,今后就很難開展工作。三、開拓創(chuàng)新,享受在后,早上班,遲離校,這已成了我的習(xí)慣。面對著的是最基層的農(nóng)民朋友,辦學(xué)理念、工作思路要有創(chuàng)新,盡最大努力、立足實(shí)際開展好工作,做到不舍棄,不放棄,不讓一個孩子掉隊(duì)。開展古詩文誦讀活動,“誦千古美文,揚(yáng)傳統(tǒng)文化”。,架起與外界溝通的橋梁。作為農(nóng)村小學(xué)的校長,更要重視學(xué)校的宣傳報(bào)道工作,既要做到扎扎實(shí)實(shí)的干工作,還要做到大大方方的搞宣傳。一年來,在**縣教育局、**中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)效益。在校長崗位上,積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力提高自身理論修養(yǎng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一年來,沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識,制訂了“**小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。由于學(xué)校安全措施落實(shí),因此,沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。通過每天的班講,每周的國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育,通過班級競賽評比,基本上每天做到了學(xué)生文明,校園整潔。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓(xùn)工作,不斷完善約束,激勵機(jī)制,力求民主,公正地評價每個教師,把他們的德、能、勤、績與其在學(xué)校的榮譽(yù),待遇掛起鉤束,最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。不斷探索教育教學(xué)方法,從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變,新教師,年輕教師能夠很快進(jìn)入角色,保證教學(xué)順利,高質(zhì)量地完成。這種緊迫感、危機(jī)感,責(zé)任感讓我們苦苦探索,如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。注重實(shí)效,調(diào)動了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。切實(shí)開展好教研活動,是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)水平最有效的措施。任職一年來,我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,**中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作,得到社會和群眾的一致好評 我的工作取得了一定的成績,但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高,必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識和經(jīng)驗(yàn)。回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠地感謝所有教師,真誠地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個領(lǐng)導(dǎo)成員。個人修養(yǎng),學(xué)識,工作能力,工作藝術(shù)都還必須大力提高。今后,我要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),“聚精會神抓教學(xué),一心一意謀發(fā)展”,進(jìn)一步堅(jiān)定信心,凝聚力量,奮力拼搏,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺階而努力奮斗。2013年12月25日篇二:小學(xué)校長辭職報(bào)告 辭 職 報(bào) 告尊敬的經(jīng)過一年時間的實(shí)踐,本人覺得自身難以繼任該職務(wù)。其二,本人社交能力低下,理順不好學(xué)校與社會、教師與教師之間的關(guān)系,得不到家長的認(rèn)可。其四,顧了管理顧不了教學(xué),顧了教學(xué)顧不了管理。管理不好對不起領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任;教學(xué)不好對不起父老鄉(xiāng)親和學(xué)生。其五,工作上很多地方,很多事情都不太明白,還需要虛心學(xué)習(xí)。鑒于自己以上等諸多不足,為了不貽誤學(xué)校的工作我完全有辭去小學(xué)校長職務(wù)的必要。同時借此機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)說出我的心愿,鑒于本人還年輕,對教育工作還抱有一份熱情,希望領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)離三聯(lián)小學(xué),我將加倍努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。萬分感激!特此報(bào)告!年 月 日篇三:農(nóng)村小學(xué)校長述職報(bào)告 南官莊小學(xué)校長述職報(bào)告 陳志安時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年即將過去。下面,我就從工作體會、工作業(yè)績、存在問題和今后的發(fā)展方向四個方面,將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個簡要的匯報(bào)。深入師德學(xué)習(xí),樹立服務(wù)意識。因此,我在工作中加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,努力提高教師的政治修養(yǎng),樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識,從而推動學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。一年來,我把學(xué)校做為自己的家,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,對學(xué)校大大小小的工作都以身作則,樹立良好的模范形象。明確目標(biāo)管理,樹立學(xué)校新形象。任職以來,我本著‘站得高一點(diǎn),看得遠(yuǎn)一點(diǎn),想得深一點(diǎn),干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念,我不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn),掌握了解每一個管理細(xì)節(jié),解決落實(shí)每一個工作難題,逐步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。安全工作是學(xué)校的重要工作,我和學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅(jiān)持做好每周的安全隱患排查和整改工作,要求每位教師把安全教育掛在嘴上,放在心上,做到天天講、時時念,我校全年沒有發(fā)生重大的安全事故。特別值得一提的是由于今年針對學(xué)校暴力犯罪的惡性事件的增多,我校特制定了預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案,安排教師每天24小時值班,特別是上下學(xué)階段重點(diǎn)值班,保衛(wèi)學(xué)生安全。我校還積極組織大課間體育活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),開足體、音、美和學(xué)校課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、我校全體教師上下團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,人人都把工作做好,沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。形成了校長負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制,教師積極性得到充分調(diào)動,競爭意識加強(qiáng)。體育、衛(wèi)生、美育等各項(xiàng)工作成效顯著。大課間體育活動豐富多彩,“兩操”鍛煉高質(zhì)有效;學(xué)生個性得到發(fā)展,藝術(shù)素質(zhì)不斷提高,學(xué)生“全面發(fā)展+特長”得到充分體現(xiàn)。近期,我校又對6個班級的教室安裝了高清攝像頭,使學(xué)校整體教育管理實(shí)力進(jìn)一步提升。暑假期間,學(xué)校對前排房屋房頂進(jìn)行了徹底翻修,并對我校校園內(nèi)的電路重新架設(shè),及時消除了潛在的安全隱患!正因?yàn)槿熒陌踩庾R高,所以我校全年沒有安全事故。成績來自全體教師的共同努力,我在工作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺;但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處:在平時的學(xué)校管理工作中,我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考,出現(xiàn)盲從現(xiàn)象,處事不夠靈活果斷,工作水平還有待提高;對教師的思想工作不夠深入,談工作多、談思想少,對教師關(guān)心還不夠,教師工作壓力大,報(bào)酬少,政治思想工作有待加強(qiáng)。四、發(fā)展方向。感謝全體教師長期以來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,只有你們不懈的努力,才能成就南官莊小學(xué)教育事業(yè)的輝煌。以上是我的述職,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正
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