【正文】 打妖怪呢！再次，金箍棒是個能伸縮的家伙，在主人有需要的情況下，能夠變大變小。三、比一比，看看誰的金箍棒最亮。一、活動目標了解噴水動力車的制作原理，感受制作噴水動力車和玩噴水動力車的樂趣。學習使用魯班木工機床、鋼絲鋸鋸割技術和鋼絲鉗的使用方法。他的速度可快了，今天我們就動手來做一輛玩玩吧！（讓學習內容自然過渡，激發(fā)學生的學習興趣。百寶箱中的材料和工具是制作噴水動力車的必要條件。工具：剪刀、錘子、鋼釘、鋼絲鉗、起子、美工刀、墊木等。噴水車制作比較簡單，它是由車身和車座兩部分組成的。鐵皮、塑料片、釘子、螺絲可以靈活選用?？纯矗菏亲寣W生看看噴水動力車的的外形與結構。通過“看看想想”，把想好的設計畫或寫到書本的空白處。2）用易拉罐鐵皮把兩組輪子用小木螺絲固定在小木板的兩頭。制作充氣氣門 制作充氣氣門的兩點技巧①。然后檢查氣門芯的小橡皮是否裝對，最后旋上氣門帽。調試①在可樂瓶內裝上五分之三或者二分之一的水，旋緊瓶蓋。③突然拔掉氣門芯，水和空氣向后噴，小車就會快速向前沖去。這時候，小車的速度特別快，觀看的人要注意避讓，注意安全。同學們通過交流，不但培養(yǎng)了自己的表現能力，而且使學生的制作積極性和創(chuàng)新興趣、能力得到發(fā)展、提高。2說說噴水動力車的原理，再設計制作一輛比這輛更先進的噴水動力車。五）展示臺評一評，誰做的小車最漂亮，誰做的小車跑得快？這里重在評價獎勵，評價的方法可以是多種多樣的，獎勵的辦法也是五花八門的。教學目標：認真閱讀說明書，學會用洗衣機洗滌衣物，掌握洗衣機的操作要領。教學準備：準備若干份洗衣機的說明書。（二）看看說說，了解發(fā)展過程。了解洗衣機的發(fā)展大致經歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。（三）學學做做，明確步驟讓學生仔細閱讀洗衣機的使用說明書，洗衣前準備工作：（1）按衣物的洗滌標志分為手洗和即席。（四）議一議，掌握要領。(五)拓展延伸 在家?guī)椭改笗孟匆聶C洗滌衣物，培養(yǎng)學生生活的自理能力?？己藢W生的想象能力、手工制作能力。⑵按自己的設計意圖剪出鞋面的形狀。⑷進行裝飾。成績分為：優(yōu)秀、良好、合格。學生準備：編網袋所需要的材料和工具。三、教學過程：（一）展示提問，導入課題展示小網袋作品。借助投影或實物演示一步步討論，明確編織過程： ⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。如沒把握，可先做上記號，再打結）。常見的金屬制品和常用的金工工具一、教學準備：教師準備：金工工具一套。二、教學重、難點： 了解金工工具的特點和作用。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？引導學生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。師生共同學習、交流。⑵介紹、交流金屬的相關知識（種類、特性、用途等）。培養(yǎng)學生認真細致的勞動態(tài)度及相應的審美能力。難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的顏色相同。學生準備：彩色紙條、一幅圖案。（出示已完成的紙編圖案）。學生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。了解有關穿編的知識以及它們在生活中應用給我們帶來了什么樣的改變。三、教學具準備: 師:準備各種彩色紙條穿編作品多媒體課件事物投影儀等。四、教學過程：(一)欣賞各種編織工藝品生活用品(實物與電教相結合)了解穿編在生活中的應用。掌握制作紙拖鞋的方法和要求。二、教學準備：多媒體課件、網上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。四、教學難點：拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。大家先欣賞不同時代、不同民族、不同地挑花圖案一、教學目的：１、了解穿編藝術原理，學習圖案的幾何畫法，提高學生分析歸納能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。二、教學重難點：１、講解挑花的藝術原理、用途、設計方法和步驟。三、教具準備：帶有挑花圖案的生活用具若干。３、設計軟件：AnimatorPro二維計算機繪畫軟件。學生講敘圖案的構成特點，教師概括。學生準備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。三、教學過程：（五）展示介紹，激發(fā)興趣，導入新課出示中國結（實物、錄象圖片等）。激發(fā)學生對中國結的濃厚興趣，導入新課。講解并演示重點、難點。,編織成各種物品 ,創(chuàng)新能力四、教學重點: 如何用彩帶編織成各種物品五、教學難點: 彩帶編織的穿插六、教學過程:一、欣賞各種編織工藝品(實物與電教結合)編織的材料:編織工藝應用:吊飾小鳥一、教學目的：通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護環(huán)境的思想，培養(yǎng)學生巧妙選用材料進行手工制作的技能，提高審美情趣。三、教學難點：合理運用色彩。五、學具準備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。（二）、啟發(fā)性談話，導入新課放錄音請學聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學們有什么感受？我們應該怎樣對待人類的朋友鳥類？（愛護、保護它們）有人把小鳥關在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對？為什么？有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。教學重點、難點：彎折成型。教學過程：一、導入新課匯報你認識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。自學做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。教學重點：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。教具學具：剪刀、鐵絲網、鉗子 教學過程： 一．教學引入展示小籠子觀察籠子的結構談談籠子的用途說明所用材料與工具 二．學習新課討論、匯報籠子的制作方法提活動要求 A、注意安全 B、加強合作 C、制作精良制作中國結“基本結”編結教學目標：了解各種中國結“基本結”的編制方法，獨立編制各類“基本結”，并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。教學過程：一、導入新課展示學生作品——鞭炮結。今天，我們一起來編織這些漂亮的中國結。教會學生掌握幾種常用的繩結法。檢查本課配套材料是否齊全。學會切割罐身。教具學具：易拉罐、剪刀、小刀 教學過程：一、展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅子的構造椅面：制作原罐底。學生準備：編網袋所需要的材料和工具。三、教學過程：（一）展示提問，導入課題展示小網袋作品。借助投影或實物演示一步步討論，明確編織過程： ⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。如沒把握，可先做上記號，再打結）。⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。?。⑺依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結，并修剪整齊。思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊?！瓕W生動手操作，教師巡回指導。請得“☆”多的同學展示他們編織的網袋，大家議一議這些網袋好在哪里，并請他們說說編網袋的收獲、體會。常見的金屬制品和常用的金工工具一、教學準備：教師準備：金工工具一套。二、教學重、難點： 了解金工工具的特點和作用。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？引導學生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。師生共同學習、交流。⑵介紹、交流金屬的相關知識（種類、特性、用途等）。它給人們的生活帶來極大的方便。（觀看錄象片斷）（三）自主探究，認識常用的金屬工具我們已經了解了一些關于金屬及金屬制品的知識。你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？試比較常用金工工具與我們學習過的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。⑵請學生演示部分工具的基本使用方法。金屬是一種常見的材料。在制作金屬制品時，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來制作小金屬制品，學習最基本的金工技術。培養(yǎng)學生認真細致的勞動態(tài)度及相應的審美能力。難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的顏色相同。學生準備：彩色紙條、一幅圖案。（出示已完成的紙編圖案）。學生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。二、切割編織線。四、折疊畫框。（三）組織訓練，動手實踐運用方法，五人一組動手制作彩蝶圖。學生如遇到困難，教師及時幫助或糾正錯誤，也可以讓學生相互幫助。小組評議紙編彩蝶的成敗。小組討論，設計其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。今天同學們掌握了紙編圖案的方法，每組同學完成的作品都很好。穿編一、教學目標:通過此課的教學，使學生學習和了解經緯編織的方法。二、教學重點、難點: 在欣賞了各種各樣的穿編作品后,生能通過仔細觀察及動手做做,掌握其中兩到一種穿編的方法。生:生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。引導階段：{師生共同欣賞一些編織物品,師從制作材料和藝術價值方面引導學生對穿編物品進行鑒析}。時間到請同學們觀察一下老師有什么變化?師播放課件師生共同欣賞一些經典的穿編藝術品。編織工藝應用:。主要是能通過自己的觀察和動手摸索，學會老師提供的幾種穿編的方法。師:穿編方法我們已經解決得差不多了,接下來要注意的是平面和立體制作時步驟和重點,同學們一起來說說看(三)討論簡單物品的編織總結階段{師組織學生分析幾種生活用品的穿編制作,歸納穿編過程和穿編要點.}如:杯墊。(立體的穿編相對較難,制作時可結合課本的技巧圖例,用合作的方法可以減少制作時的困難.)以上由師生共同完成。} 學生根據所帶的材料,運用穿編的方法制作一裝置品,發(fā)揮自己的想象力,大膽創(chuàng)新(籃子,包,杯墊等)。(六)學生中有作品出現,展示學生作品,學生相互交流。(八)整理教室家政——編織一、教學目標：解生活中拖鞋的結構以及設計原則，培養(yǎng)實用造型能力。培養(yǎng)學生對應用美術的興趣和對生活的熱愛。三、教學重點：拖鞋的立體造型，色彩、圖案的綜合應用。五、教學過程：欣賞與觀察教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學都與拖鞋分不開。（演示網上拖鞋作品，播放優(yōu)美背景音樂）大家在欣賞各種拖鞋的時候，能否說說拖鞋的款式、質地、造型、色彩等方面的特點。教師：現實生活中，每位同學對拖鞋都很熟悉，很多同學都有幾雙形狀各異的拖鞋，對嗎？那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來。（多媒體課件演示）拖鞋的結構主要分為鞋底與鞋幫兩部分，形狀各異。展評與欣賞挑花圖案一、教學目的：１、了解穿編藝術原理，學習圖案的幾何畫法，提高學生分析歸納能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。二、教學重難點：１、講解挑花的藝術原理、用途、設計方法和步驟。三、教具準備：帶有挑花圖案的生活用具若干。３、設計軟件：Animator Pro 二維計算機繪畫軟件。學生講敘圖案的構成特點，教師概括。(2)講解挑花圖案中點、線、面的表現方法。(4)激發(fā)興趣:嘗試在計算機設計圖案。３、講解制作步驟：教師邊講解制作步驟，邊電腦演示。（三）學生獨立設計，教師巡視指導。中國結——鞭炮結一、教學準備：教師準備：中國結實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設備。二、教學重、難點：繩與繩之間的打結。提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結？你了解中國結嗎？介紹中國結的由來、特點及其用途。（檢查材料、工具的準備）（六）自學討論，講解演示中國結是怎么編制出來的？你能參照圖示一步步編出鞭炮結嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。⑴編結材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結時怎樣插入、固定它？ ⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。（八）評價拓展小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據評價結果填上“☆”。思維拓展。紙條編織一、教具準備:編織工藝品彩條電教資料二、學具準備:彩色紙條,()三、教學目的。二、教學重點：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥。四、教具準備：成品吊飾小鳥數件、剪刀、膠水、掛歷紙、錄音機。六、教學過程：（一）、組織教學檢查學生用具，安定學生情緒。出示范品板書課題：吊飾小鳥三、講授新課教師按教材上的制作步驟進行示范第一步 構思：想制作什么形態(tài)的小鳥（出示參考圖）。（出示范品）先觀察兩只小鳥身體的顏色是深色還是淺色？再分析小鳥的翅膀、嘴、頭冠、眼的顏色與身體的顏色相比較是深還是淺？ 按選色要求選出小鳥各部分顏色，邊選色邊畫出小鳥的每個部分，注意小鳥的腳畫成近似于梯形。第四步 粘貼：把鳥的每部分依次粘貼，吊飾小鳥主體部分完成。第六步 將紙質小鳥粘貼到吊環(huán)上，吊飾小鳥制作完成。（四）、學生制作，教師輔導輔導要點：選合適色的掛歷紙制作吊飾小鳥。結束語： 樹木和鳥類是我們人類最親密的朋友，我們要愛護它們、保護它們，一起努力來維護大自然的生態(tài)平衡。教學重點、難點：彎折成型。教學過程：一、導入新課匯報你認識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。自學做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個簡易的鐵絲衣架便完成了。三、練一練同桌合作制作衣架，教師巡視指導。同桌互相講解制作的步驟。五、課堂小結談談今天這一課的收獲。1摹仿制作小籠子 教學目標：學生學會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。教學難點：相鄰兩片鐵絲網的連接。1中國結“基本結”編結教學目標：了解各種中國結“基本結”的編制方法，獨立編制各類“基本結”，并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。教學過程：一、導入新課展示學生作品——鞭炮結。今天，我們一起來編織這些漂亮的中國結。交流最喜歡的是哪一種結，并說說喜歡的原因，對這種結做簡要的介紹。將喜歡同一種結的同學組成一個小組，準備好編織所需的材料