【正文】 起到消毒的作用。B選擇曬被褥的地方。D傍晚，太陽落下前將被褥收進(jìn)屋。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長的彩繩若干根。談話：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國結(jié)？出示各種中國結(jié)，板書其名稱（吉祥結(jié)、萬字結(jié)、平結(jié)、雙錢結(jié)），猜猜老師手中的中國結(jié)的名稱。二、學(xué)習(xí)編法邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國結(jié)。分組，準(zhǔn)備編織。三、學(xué)習(xí)編織組員一起對照圖文研究編法，相互說說編織的步驟。各組開始編織，教師巡視知道個別學(xué)生。四、互幫互學(xué)各小組間自由交流，互相學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到虛心好學(xué)，耐心講解，學(xué)習(xí)其它中國結(jié)的編織方法。指同學(xué)上臺夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎勵。請同學(xué)總結(jié)各類中國結(jié)的編織方法。收集各種中國結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生對美化環(huán)境的興趣以及勤于動手的好習(xí)慣。難點(diǎn)：選取插條。（2）怎樣扦插三角梅。然后教師示范如何選取枝條、削枝條、扦插人士、澆水保濕等幾個環(huán)節(jié)。（3）學(xué)生練習(xí)剪取枝條，教師巡視指導(dǎo)。（4）指導(dǎo)看圖，按步驟扦插三角梅。（6）布置實(shí)踐創(chuàng)新的幾條作業(yè)。③寫作文和感受應(yīng)注重動手勞動的思想感受。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和審美的能力以及互助合作的精神。難點(diǎn)：用彩色紙鏈布置教室。XX節(jié)日要到了，本班要舉行一次游園活動，前兩天老師已布置同學(xué)們設(shè)計(jì)布置教室的方案，要求教室要充滿節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請各小組談自己的設(shè)想。（5）教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。（7）布置教室的彩條（8）教師講解（9）總結(jié)：［實(shí)踐提高注意力和審美能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求導(dǎo)入新課提問：生活中我們見過刺繡嗎，在哪里見過？你對刺繡有什么看法？學(xué)生自學(xué)教材第二頁和第三頁前半部分。二、引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐教師講解演示平針法繡字： 第一步：復(fù)寫紙印字。第三步： 按筆畫順序繡字。三、展示評比 交流收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。請繡的最好的同學(xué)說說收獲或體會。第2課 繡十字花小狗教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握十字花刺繡的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：布面要平整、針跡要整齊、絨線松緊要適度。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求復(fù)習(xí)引入新課；簡述什么是刺繡？刺繡分為哪種類？檢查評比上一課的練習(xí)作品。學(xué)生自學(xué)教材第八頁和第九頁前半部分。二、引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐教師講解演示，進(jìn)行方法指導(dǎo)： 第一步：畫小狗。三、展示評比 交流收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。請繡的最好的同學(xué)說說收獲或體會。第3課 排針法繡花教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道是常用的一種繡花針法。教學(xué)重難點(diǎn)：繡制方法的指導(dǎo)和針跡的均勻度練習(xí)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求復(fù)習(xí)引入新課簡述十字繡花的方法。引入新課：板書“排針法繡花”學(xué)生自學(xué)教材第十四頁和第十五頁前半部分。練習(xí)排針法的支線方法： A教師先行示范講解。讓學(xué)生用排針法練習(xí)繡制字母“a”“b”。評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。四、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新方法引導(dǎo)：（1）畫圖（2）復(fù)?。?）配線（4）繡制。第4課 單色繡字教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道單色繡字是刺繡中的一種方法。教學(xué)重難點(diǎn)：單色繡字做到顏色鮮明，輪廓清晰，針跡不能露底。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求復(fù)習(xí)引入：簡述排針法繡花方法。引入新課：板書“單色繡字”學(xué)生自學(xué)教材第二十頁和第二十一頁前半部分。單色繡的針法。B讓學(xué)生閱讀教材，明確支線的方法和要求。教師示范講解：印字——上繃——配線——繡字學(xué)生動手操作練習(xí)：學(xué)生用包針法練習(xí)繡制“人”字。評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。教師適時點(diǎn)評。第5課 繡裝飾線條教學(xué)目標(biāo)：是學(xué)生學(xué)會在已經(jīng)繡好的繡布上繡裝飾線條。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握連環(huán)針法的繡制。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求復(fù)習(xí)：簡述單色繡字的方法。引入新課：板書“裝飾線條”學(xué)生自學(xué)教材第二十六頁和第二十七頁前半部分。連環(huán)針法的繡制針法（1）教師介紹。練習(xí)連環(huán)針法的繡制單色繡的支針方法。三、展示評比 交流收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。請繡的最好的同學(xué)說說收獲或體會。四、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新用連環(huán)針法為準(zhǔn)備好的小圖案繡制裝飾線條。讓學(xué)生學(xué)會使用制作蛋殼工藝品——金魚。培養(yǎng)學(xué)生充分利用周圍的廢棄物，保護(hù)我們的環(huán)境的意識。（2）引入新課：板書“蛋殼工藝品——金魚”A教師先介紹 B讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容及要求引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐（1）講解制作步驟：做魚身子——做魚眼睛——剪魚鰭魚尾——上色(2)動手操作 A教師先示范講解 B學(xué)生動手操作練習(xí)展示評比 交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（3）請做的最好的同學(xué)說說收獲或體會。讓學(xué)生學(xué)會蛋殼花藝術(shù)的制作與加工。三．課前準(zhǔn)備雞蛋殼數(shù)個、白紙一張、膠水一瓶、鑷子一把、水粉顏料一盒、小排筆一支； 四．教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景 明確要求(1)介紹蛋殼花藝術(shù)把雞蛋殼涂色，色干后再適度壓碎，然后用來制作蛋殼花，有一種獨(dú)特的美感。（3）讓學(xué)生閱讀教材P45—47的內(nèi)容和要求引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐(1)講解制作步驟和要求。（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新回家后制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼花藝術(shù)品第8課 易拉罐空筒小制作一．教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠很好地利用廢棄易拉罐空筒進(jìn)行工藝品制作。二．教學(xué)難重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會易拉罐小制作的制作方法。出示做好的易拉罐花籃、易拉罐筆筒。（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新回家制作一個形象逼真、造型美觀的易拉罐花籃藝術(shù)品。讓學(xué)生學(xué)會利用塑料飲料瓶進(jìn)行一些工藝品的制作及加工。三．課前準(zhǔn)備綠色塑料飲料瓶一個、透明膠帶一個、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長15厘米、寬2厘米的硬紙片 四．教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景 明確要求（1）介紹塑料飲料瓶工藝品的制作孔雀花籃可用喝完飲料的塑料瓶制作而成。（2）出示教師作品孔雀花籃。A教師介紹。引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐(1)講解孔雀花籃制作步驟和要求去瓶口——剪片條——做籃耳——剪孔雀尾巴——做藍(lán)邊(2)動手操作A教師先行示范講解 B學(xué)生動手操作練習(xí)展示評比 交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（3）請制作的最好的小組說說收獲或體會。第10課 瓶景制作一．教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進(jìn)行瓶景的制作。二．教學(xué)難重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會利用塑料飲料瓶進(jìn)行瓶景工藝品的制作及加工。出示教師制作的瓶景。（2）評一評：從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新回家制作一個點(diǎn)綴美觀、結(jié)構(gòu)合理的瓶景工藝品。，體驗(yàn)自己親自動手動腦制作學(xué)習(xí)用品的快樂過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：校直和按尺寸彎折。2．板書課題：簡易書立二、觀察討論制作方法： 利用基本線條制作物品。2．先在小組里說，然后指明說書立的制作方法。截取鐵絲 校直鐵絲 彎折鐵絲 整形三、感知 課本讓學(xué)生感知課本上的制作方法進(jìn)一步加深印象。2．四人一組制作一對書立。五、展示評比1．各組把制作好的書立展示在展臺上。3．指名說說制作書立的感受與收獲。六、拓展與延伸1．教師出示各樣書立讓學(xué)生欣賞。第二課 做 衣 叉學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．運(yùn)用彎、銼等方法制作衣叉。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：做衣叉的方法。學(xué)具準(zhǔn)備：教具、鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子長木棍等。板書課題：做衣叉二、探究制作方法：1．教師出示衣叉，讓學(xué)生觀察研究。三、動手實(shí)踐：1．教師提醒學(xué)生注意安全。3．教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。3．教師進(jìn)行評價鼓勵。想想，如何在竹竿上固定叉頭？ 2．怎樣制作一個兩面帶叉的衣叉，想一想，應(yīng)該怎樣制作？ 3．教師小結(jié)。2．使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：鐵絲連接處的緊固。學(xué)習(xí)過程：一、教師導(dǎo)語，引入課題：師：衣服洗干凈后用什么晾曬比較方便？（衣架）衣架的種類有許多，有木制的，塑料的，也有鐵絲制作的。板書：簡易衣架。2．重點(diǎn)講解鐵絲彎折的方法和制作衣架的順序及要求。2．齊讀制作要領(lǐng)。量畫尺寸再彎折，架身要對稱。這樣的衣架，平整，堅(jiān)固、又美觀。2．重點(diǎn)指導(dǎo)彎折鐵絲的方法。把學(xué)生的作品掛在黑板前的繩子上，讓學(xué)生自己評，說說哪些同學(xué)做得好，好在哪。第四課 有趣的線體造型（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會用鐵絲彎制人物的造型。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鐵絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。二、新授觀察、交流。（3）再次認(rèn)真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。（5）小結(jié)學(xué)生制作展示與評價（1）組內(nèi)欣賞評價。三、拓展玩“超級變變變”的游戲。第五課 有趣的線體造型（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會用金屬絲彎制人物的造型。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：金屬絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。（2）全班展示評價。你用金屬絲還能做寫什么作品！四、欣賞欣賞老師作品！回家試著做一做第六課 旋轉(zhuǎn)飛碟學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解旋轉(zhuǎn)飛碟，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會制作旋轉(zhuǎn)飛碟。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：、尖嘴鉗、空易拉罐1個，鐵釘，筷子，鐵皮剪、釘錘各1把。（1）各小組內(nèi)觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。（4）全班交流旋轉(zhuǎn)飛碟造型的制作方法并演示。（2）全班展示評價。你用！四、欣賞欣賞老師作品！回家試著做一做第七課 小漏斗學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：易拉罐、剪刀、鉗子、錘子、木棒、圓規(guī)、尺子、漏斗等。自己動手用易拉罐做一個小漏斗，爸爸媽媽一定很高興。板書課題：小漏斗二、嘗試制作，反饋矯正1．閱讀理解、歸納方法。（1）根據(jù)剛才討論的方法來試著做一個漏斗。（3）反饋信息，落實(shí)訓(xùn)練，請學(xué)生說出在實(shí)踐過程中自己認(rèn)為最難的地方是什么？三、反復(fù)實(shí)踐，掌握技能1．明確要求。2．教師利用半成品進(jìn)行示范。注意安全。2．教師小結(jié)，鼓勵學(xué)生：用易拉罐還能做其他東西嗎？動手做一做。通過制作壁掛娃娃，能讓學(xué)生掌握基本的動手能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引起學(xué)生對科技的向往。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作壁掛娃娃，體驗(yàn)勞動能創(chuàng)造美好生活。能合理利用日常生活廢品，變廢為寶，美化我們的生活。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)。難點(diǎn)：去掉易拉罐的蓋。教學(xué)過程：師生問好，互動，分組并確定小組長。同學(xué)們，你們有沒有一間屬于自己的房間（有或沒有）那么，大家想不想自己動手制作工藝品來裝飾房間呢?（想）（出示實(shí)物）誰知道老師制作的這件工藝品叫什么名字？（隨機(jī)板書：壁掛娃娃）知道用什么做的么？（易拉罐）這節(jié)課我們大家一起來制作一個來裝飾自己的房間。（學(xué)生說一說）大家準(zhǔn)備了嗎？教師檢查一下學(xué)生準(zhǔn)備材料情況。準(zhǔn)備好了材料，那我們怎樣做呢？（看書，讓教材幫助）討論制作壁掛娃娃的步驟。開始動手吧！學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。師隨機(jī)播放輕音樂。改變壁掛娃娃頭發(fā)的造型，看看效果如何。六、教師總結(jié)同學(xué)們，今天，我們一起制作了壁掛娃娃，高興嗎？大家都很聰明，希望課后開動腦筋，用我們靈巧的雙手，制作出其他的工藝品來把我們的房間裝飾得更漂亮，讓我們的生活更美好！第九課 蛋殼工藝品——金魚教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠很好地利用周圍的廢棄物品制作工藝品。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生掌握蛋殼工藝品的制作方法。材料工具：雞蛋1個、打針1根、紅色彩紙1張、剪刀1把、彩色筆1盒、繡花針1根、白乳膠1瓶 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入新課簡述繡裝飾線條的方法。蛋殼工藝品——金魚的制作 A教師先介紹B讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容及要求三、做中學(xué)講解制作步驟做魚身子——做魚眼睛——剪魚鰭和魚尾——上色動手操作A教師先示范講解B學(xué)生動手操作練習(xí)四、課外操作練習(xí)制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼工藝品——金魚第十課方便取盤夾教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識方便取盤夾的作用，了解形體設(shè)計(jì)，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生鐵絲加工動手能力。情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的手工制作興趣和勞動成就感。教學(xué)過程：一、引題現(xiàn)在，人們生活水平提高了，也越來越重視飲食與保健了。因?yàn)檎艨梢陨儆没虿挥糜?。二、上網(wǎng)看看，人們普遍是怎樣解決的？通過hao123網(wǎng)站“百度”搜索圖片“取盤夾”，在第三頁中可看到目前人們設(shè)計(jì)的一些方案成品圖片，以認(rèn)識人們的解決思路。學(xué)生分組開展制作，教師巡回指導(dǎo)，解決遇到的難點(diǎn)。展示取盤效果。第十一課簡易機(jī)器人制作教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道機(jī)器人的作用及制作方法。教學(xué)過程：一、工具材料二、制作過程服務(wù)生機(jī)器人簡易行走機(jī)器人六角蟲機(jī)器人火星探測機(jī)器人排雷機(jī)器人汽車生產(chǎn)機(jī)器人墻壁清潔機(jī)器人 設(shè)計(jì)安裝并調(diào)試簡易機(jī)器人——碰壁回頭機(jī)器人 ，按圖安裝 三、思考與實(shí)踐？你是怎樣克服 ？ ？第十二課 蛋殼花藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠很好的利用周圍的廢棄物制作工藝品。教學(xué)難重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握蛋殼花的制作方法 材料工具：雞蛋殼數(shù)個、白紙一張、膠水一瓶、鑷子一把、水粉顏料一盒、小排筆一支； 教程：一、復(fù)習(xí)引入新課簡述蛋殼工藝品——金魚的制作步驟是什么？（1）做魚身子；