【正文】 建設(shè)責(zé)任制度，師德師風(fēng)教育制度，從教宣誓和師德承諾制度，師德檔案建設(shè)制度，師德建設(shè)監(jiān)督制度，將將立德樹人體現(xiàn)在過程中。改革教師的評優(yōu)工作。繼續(xù)開展學(xué)科能力競賽的準備工作，做好教學(xué)大練兵活動，準備迎接市局開展的比賽。做好教師的業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)成長檔案。扎實開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)、全員讀書活動和社區(qū)服務(wù)活動，做好高中學(xué)生的學(xué)分認定工作。（五）加強畢業(yè)班管理，提升高考升學(xué)率加強對高三、初三的管理。指導(dǎo)畢業(yè)年級作好培優(yōu)、補偏、抓臨界工作，為完成學(xué)校中高考目標保駕護航。中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃6根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我?！皩嵤┏晒逃?，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，教務(wù)處工作將在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和指揮下，堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理，繼續(xù)實施減負增效，不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量和XX中學(xué)的辦學(xué)品位。，落實教學(xué)改革措施。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，對科任教師備課、上課、作業(yè)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務(wù)處將把檢查中所獲得的信息及時總結(jié)、反饋。大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批、考卷精評；“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。定時分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。更有實效的做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評教評學(xué)等對教學(xué)工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學(xué)質(zhì)量的提高。加強體育工作，抓好兩課兩操。加強體育運動隊伍建設(shè)，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。要定期召開初三級教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。三、做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強圖書館管理，加強對實驗室物品的使用與登記，加強多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃7一、指導(dǎo)思想以課程改革為核心，以校本研訓(xùn)的有效開展為載體，創(chuàng)新研訓(xùn)工作模式，開展系列研訓(xùn)項目活動，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理，以“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”為研究核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。2月1926日為第一輪教師“自主選課”時間，3月1014日為教師“自主選課”第二輪補報時間。精心組織教師參加縣“一師一優(yōu)課”評選、縣課例與案例、縣中小學(xué)教師讀書征文評選等評比。加強各組教研活動的開展的有效性意識，加強研動策劃意識，力求教研活動“主題化”“項目化”，優(yōu)化課堂教學(xué)。中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃8一、指導(dǎo)思想以“三創(chuàng)一辦”為中心，高效、生動、和諧、多樣的組織好各項活動。二、工作目標（工作應(yīng)達成的目標）實驗教學(xué)規(guī)范管理。配合學(xué)校啟動高一生物實驗室的使用。舉行豐富多彩的科技課外活動。保持學(xué)校學(xué)科競賽在xx省的領(lǐng)軍位置。做好體育常規(guī)。完成三個年級學(xué)生的體質(zhì)健康測試，按時完成上報工作。學(xué)籍管理做到規(guī)范，服務(wù)態(tài)度良好，處理問題及時，讓學(xué)生、家長、學(xué)校、社會滿意。教務(wù)處工作圍繞學(xué)校中心工作，同時根據(jù)處室特點有處室創(chuàng)新工作。四、本期工作計劃（一）實驗教學(xué)保證實驗開出率100%。對高一年級進行學(xué)生實驗安全、實驗規(guī)范教育，學(xué)習(xí)實驗規(guī)則、實驗紀律。在高一高二年級繼續(xù)進行實驗教學(xué)示范班級評選活動，推動實驗教學(xué)上新臺階。實驗興趣小組注重培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。協(xié)助總務(wù)處完成通用技術(shù)實驗室中家政部分的設(shè)計、安裝等。①嚴格按照xx省實驗室工作條例、守則、職責(zé)等管理實驗室。③負責(zé)擬定學(xué)期實驗教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)實驗、興趣小組工作計劃。⑤負責(zé)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師，加強任課教師實驗?zāi)芰?、?chuàng)新意識的培養(yǎng)。加強實驗課管理。發(fā)揮互動教室的作用，使互動教室成為學(xué)生科研、創(chuàng)新教育、動手能力培訓(xùn)的基地。從高一年級學(xué)生中補充新成員到天文社、航空模型社、航海模型社、電腦機器人社、教具設(shè)計制作組、風(fēng)箏社等。在高一高二年級組織學(xué)生科研小組，選好科研題目，在教師指導(dǎo)下進行科研，為參加XX年舉行的第二十七屆全省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做準備。②在高一年級組織“科學(xué)蒲公英行動”，主題：“讓科技之光照亮世界”，指導(dǎo)、幫助花溪兩所初中學(xué)校開展科學(xué)普及活動。④《第五屆模型文化節(jié)》之“電動直升飛機任務(wù)飛行”技能賽。⑥、組織高一、高二學(xué)生參與秋季星空觀測活動。競賽班工作有計劃、有組織、有管理。做好高三競賽賽前、復(fù)賽指導(dǎo)。（生物競賽由教研組長指導(dǎo)，高一生物競賽輔導(dǎo)班楊民健負責(zé)，高二生物競賽輔導(dǎo)班桂xx負責(zé)，其他由教研組長指導(dǎo)，備課組長負責(zé)。抓好理科實驗班競賽輔導(dǎo)的同時不放松平行班的輔導(dǎo)，爭取理科實驗班、平行班競賽雙豐收。（四）體育教學(xué)加強體育教師規(guī)范教育加強體育課管理，專人檢查體育課常規(guī)，體育課前集合做準備活動，課后集合點名。按照《學(xué)校體育工作條例》要求教師、學(xué)生。高一、二、三年級體育課按課改要求進行田徑、籃球、足球、排球、韻律操、武術(shù)等6個大項的分項課教學(xué)，并按要求完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試及有關(guān)健康知識的教育教學(xué)工作。打造學(xué)校特色運動隊（籃球隊、田徑隊、游泳隊?？茖W(xué)訓(xùn)練、科學(xué)管理、出好成績。全國第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目運動會召開之際，在學(xué)校體育課外活動中增加民族體育項目，如板鞋、珍珠球等。配合學(xué)校做好校運動會的準備、實施。計劃、組織、實施學(xué)生體質(zhì)健康測試、上報等系列工作。保證體育場、館、器材安全為教學(xué)服務(wù)。完成高一學(xué)生建檔等、高一、高二各班新學(xué)生花名冊等。做好會考系列工作。完成XX屆學(xué)生參加貴陽市教學(xué)評估的相關(guān)工作。做好學(xué)生出國留學(xué)的系列工作。做好學(xué)籍常規(guī)工作。中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃9一、指導(dǎo)思想：以新一輪區(qū)域課堂變革、學(xué)校課程改革、教師專業(yè)發(fā)展工作為重點，提升質(zhì)量為核心，圍繞“教法”與“學(xué)法”探究為基點，借助結(jié)對校教學(xué)平臺，提升提高課堂教學(xué)效益，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標：1。提高教師專業(yè)水平，讓每位教師都成為適應(yīng)教育形勢發(fā)展的優(yōu)秀教師。落實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)過程的督查和監(jiān)控，切實提高集體教學(xué)研究工作，改進課堂教學(xué)。落實新課程改革方案，依托四學(xué)一理參與式卡通課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，力爭讓每位教師的每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。認真做好課題研究和市級課題的解題工作和校本教研，提升教育科研檔次和質(zhì)量。5。三、具體措施：（一）構(gòu)建“責(zé)任課堂”，打造責(zé)任教師1。不斷推進“四學(xué)一理”教學(xué)模式，深入實施“邀課—問課—亮課—推課—論課”活動，組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聘請專家到校進行“臨床會診”。加大“窺課”、“巡課”，“拍課”等力度的推進。設(shè)計課堂評價制度，通過崗前培訓(xùn)、班級周表彰、學(xué)校月表彰等推進學(xué)生有效參與。落實單一、跨越、前置、后置四種課型，開始嘗試“后翻轉(zhuǎn)課堂”。各年段嘗試推行上課“6+1”的分層走班模式，讓不同的學(xué)生能根據(jù)自己不同的需求，得到不同的發(fā)展。（二）完善科研網(wǎng)絡(luò)，促進教師專業(yè)成長1。通過舉辦“學(xué)而論壇”、教研日活動、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)模式展示，讓每個教師在自己的每個階段提煉、豐富、探索自己的教學(xué)主張，造就有責(zé)任的教師。通過四學(xué)一理的教案、案例、論文、賽課評比等途徑提高教師課堂教學(xué)變革的科研水平。轉(zhuǎn)變聽評課的模式，嘗試推出課堂觀察LICC模式。3。課堂搞得有活力，關(guān)鍵在課外，但課堂是主陣地，課堂有一個一個細節(jié)構(gòu)成演繹出了許多精彩的故事，這就是課堂故事。4。把作業(yè)錯題訂正納入教學(xué)常規(guī)考核，作業(yè)訂正講規(guī)范：三步做：一是找出錯題原因二是規(guī)范訂正三是找類是題目進一步鞏固強化四是教師二次批改。5。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)業(yè)評價制度，嘗試對潛能生實行潛能分制度，潛能分我們是基于教師與潛能生共同分析試卷后，從如果改變習(xí)慣、方法、態(tài)度后可以達到的分數(shù)來給予，但必須要有家長、教師擔保，對潛能生的轉(zhuǎn)化起到激發(fā)的作用。加強優(yōu)生培育。依托“學(xué)科競賽”，“四小培養(yǎng)”，“假日大課堂”、“班級學(xué)習(xí)圈”、“特需課程設(shè)置”、“微型”家長會、“校長約談制”等形式多樣的載體，構(gòu)筑學(xué)生素養(yǎng)“堡壘”。中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃10一、工作思路本學(xué)期我校共有59個教學(xué)班，在校學(xué)生3700余人。二、具體工作目標及其要求：（一）德育工作“以人為本，育德為先”的觀念，以“XX市中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新研究基地”為陣地，積極探討教育教學(xué)管理規(guī)律，努力踐行社會主義核心價值觀?！白窦o守法為榮，違法亂紀為恥”的普法教育，努力創(chuàng)建“平安校園、法治校園、和諧校園”。，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識、守紀意識和愛國主義思想情感。（二）師風(fēng)師德建設(shè)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，進一步學(xué)習(xí)《XX市中小學(xué)教師行為“八不準”》，加強教師的師德修養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè)精神，樹立“立德樹人”的光輝形象，本期開展一次以“師風(fēng)師德”為主題的青年教師演講比賽。禁止學(xué)生私自到校外租房住宿，同時不定期的開展對非集體住宿生的走訪活動，杜絕假陪讀現(xiàn)象。班主任要增強女生管理意識，深入細致地做好女生思想教育工作，認真執(zhí)行《浮山中學(xué)女生守則》，強化女生管理。，要落實“分層管理，分類指導(dǎo)”的思想，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，認真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告手冊。（四）與教研室一道，依托年級組、教研組，扎實抓好教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)、評估、落實工作及教師建檔工作。開學(xué)工作結(jié)束后，全面清理學(xué)籍。，抓實教務(wù)工作，確保教育教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的有序性和規(guī)范性。二、工作目標、部門管理上：加強教務(wù)處自身建設(shè)，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務(wù)處管理制度，精誠團結(jié)，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。課組建設(shè)上：加強教研組、備課組的平臺建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班教學(xué)上：關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學(xué)工作，全力配合初三年級教學(xué)需要，強化課堂跟蹤與反饋。部門協(xié)調(diào)上：積極配合學(xué)校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。聯(lián)合辦學(xué)上：繼續(xù)做好與xx百樹、昌黎實驗學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學(xué)校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學(xué)效果?！叭龑W(xué)六步”教學(xué)改革，探索建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化，加強督導(dǎo)。，探討摸索特色教改之路，加大評教評學(xué)力度，規(guī)范教育教學(xué)行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作，引領(lǐng)年輕教師快速成長。、昌黎實驗學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)交流互動工作，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。、科研等部門合作，推進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學(xué)期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結(jié)得失，提升課改理論，指導(dǎo)課改深化。加大對外學(xué)習(xí)交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學(xué)實踐能力等方面有所突破和提高。努力打造學(xué)科品牌。，提升實驗教學(xué)管理品位。，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎(chǔ)，培優(yōu)拔尖。，注重考后成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，促進教學(xué)質(zhì)量的提高；同時抓好各年級各學(xué)科每周的周練，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，促進課堂知識向運用能力的轉(zhuǎn)變。，積極向各級各類媒體推介學(xué)校辦學(xué)成績，為學(xué)校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學(xué)形象。在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，在全體師生員工共同努力下，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績，在全縣統(tǒng)考統(tǒng)評中，榮獲各年級評比第一名和全校總評比第一名。09年高考成績畢節(jié)地區(qū)教育局評為二等獎。所有正式在校學(xué)生由各班班主任組織報名。，及時上報各種數(shù)據(jù)，上報各種與績效工資有關(guān)聯(lián)的教學(xué)成績獎、崗位津貼、超課時津貼、夜自習(xí)津貼、興趣小組活動補助等統(tǒng)計清單。、教參、教師工作手冊、教師互相評課記錄表、教師集體備課記錄表、教師集體評課記錄表、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表等并收回相關(guān)資料存檔?！爸欣^教”工作和新教師培訓(xùn)，根據(jù)縣教育文件安排，今年3月份將繼續(xù)舉行新教材大練兵考試的新考、補考、提升考、練兵考，學(xué)校事先做好考試工作安排。、半期、期終考試的成績統(tǒng)計，評比等工作，及時印制成績總表，評比總表等上報學(xué)校。，自覺參與教研教改或課題研究，參加一課多上等教學(xué)研究活動，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。只有這樣才能順應(yīng)教育改革與發(fā)展的潮流，才能在人才競爭的環(huán)境中立于不敗之地，也才能保證自己和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。進一步把握高考的政策方向，認真研究《教學(xué)大綱》、《考試大綱》以及近幾年的考試題型變化等信息。抓好畢業(yè)班工作，期望各班班主任及各科任教師密切配合，全面協(xié)調(diào)，最大限度地挖掘?qū)W生潛力，保證“出口質(zhì)量”。，更進一步地抓好非智力品質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的重大突破，最大限度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。公布上期教務(wù)處考核的教研組成績?！靶１窘萄小惫ぷ鳌８鹘萄薪M要本著以教研促教學(xué)，以教研促發(fā)展的原則，盡快制定出適應(yīng)教學(xué)實際，有利于提高教學(xué)質(zhì)量的方案和措施，進一步把“校本教研”落到實處，開展豐富多彩的教研活動：（1）堅持對教材、《新課程標準》及新教材的研究；（2）如何使尖子生升化，中等生優(yōu)化，后進生轉(zhuǎn)化的專題研究；（3）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率的研究；（4）高考、中考專題研究；（5）開展好特色課題研究，如今年我校申報了全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題《民族地區(qū)師資質(zhì)量的提高研究》，相關(guān)人員必須認真對待，爭取按時結(jié)題。（7）教研組根據(jù)各組實際開展具有特色的教研活動。使教研工作滲透到各學(xué)科領(lǐng)域。威寧民族中學(xué)教務(wù)處2009年8月24日