蘇教版語文九上桃花源記-閱讀頁
2024-12-28 07:57本頁面
【正文】 3． 有人說陶淵明定作《桃花源記》是積極追求美好生活，也有人說他是消極逃避現(xiàn)實(shí)，你怎樣評(píng)價(jià)？（自由辯論） 三、 總結(jié)： 陶淵明不為五斗米折腰，向往一種沒有剝削與壓迫的幸福美好生活，這是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的，作為二十一世紀(jì)的青少年，更應(yīng)樹立一種遠(yuǎn)大的理想將個(gè)人的利益與社會(huì)的需要結(jié)合起來，才能無愧于這個(gè)時(shí)代，無愧于我們的民族。 （ 1） 用語段中原句回答 A 表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有： B 村人見漁人后，“大驚”“問所從來”是因?yàn)樗麄儯? C 表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子： D “村人”來桃花源的原因是： E “村人”“不知有漢，無論魏晉”的原因是： （ 2）從這兩段中理出漁人的行蹤，用簡潔的文字寫下來。 B、 為自己住在這里消息閉塞，竟不知外界有這么 大的變化而嘆惋。 D、 沒有想到時(shí)間過得這么快，都已經(jīng)是晉朝了?！北憩F(xiàn)了桃花源中人什么樣的心理？ （ 7）從這兩段中找出兩個(gè)成語： 培優(yōu)題 課文中突出“桃源”自然環(huán)境美好的的句子是： ，文中突出社會(huì)生 活平靜的句子是： ； 文中突出“桃源”人和平勞動(dòng)、幸福生活的句子是： 。 （ 1）未果，尋病終，后遂無問津者。成語： 造句： 文中寫桃林美景的句子是： 漁人離開桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？ “問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 肇慶） 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。令人各復(fù)延至其家，皆出酒食。此中人語云： “ 不足為外人 道也。 3． 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。譯： 2021甘肅省金昌市 1．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思 。 （ 2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。（ 1分） 解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。請(qǐng)你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。 【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。具答之。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》） 【乙】負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)， 傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》） 1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（ 4 分） （ 1）村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。?4 分 ） 欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□； □□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊。（ 4 分）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1