有趣的彩泥教案示例[最終版]-閱讀頁
2024-11-03 22:28本頁面
【正文】 步驟，老師可作適當(dāng)補充。課件出示第三關(guān)“如來神掌”老師：接下來就是最激動人心的時刻了，在闖最后一道關(guān)之前，我們先來放松一下，學(xué)一首歌謠，運動一下我們的小手指。? 大拇指愛說我最棒，伸出食指向前走，? 中指最長不驕傲，無名指緊跟不落后，? 彎彎小指拉拉勾，團結(jié)協(xié)作好朋友。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關(guān)，制作出優(yōu)秀的作品來。（老師重點輔導(dǎo)）（三）、展示評比將學(xué)生的作品放在各自桌上，學(xué)生到憋足自由參觀，集體選出較突出作品，請作者上臺展示并介紹其制作步驟。第四篇：有趣的彩泥優(yōu)質(zhì)課教案有趣的彩泥(人教版小學(xué)二年級上冊美術(shù)教案)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。學(xué)習(xí)橡皮泥的色彩搭配。激發(fā)興趣二、講授新課欣賞范作師：在我們學(xué)習(xí)制作橡皮泥貼畫前先來欣賞幾幅貼畫作品。讓學(xué)生了解橡皮泥貼畫的材料特點，從構(gòu)圖、用色、造型、內(nèi)容讓學(xué)生了解每幅畫的特色。教師示范制作并講解貼畫制作的步驟：教師邊示范邊講解橡皮泥貼畫，并歸納出貼畫的步驟：（1）橡皮泥貼畫的構(gòu)圖設(shè)計（以向日葵為例，指出構(gòu)圖要考慮到畫面安排、作品大小。（3）橡皮泥貼畫的造型設(shè)計。四、教師巡回指導(dǎo)，主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配，并提醒、幫助學(xué)生充實作品的內(nèi)容。提高學(xué)生的審美能力。七、布置學(xué)生收拾、整理教室衛(wèi)生，美化環(huán)境。課堂中利用示范，導(dǎo)入了本課的要求：造型與色彩可以突破常規(guī)，進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造；色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。制作過程我提示如果能用合作的方式完成作品，是不是更好。因在討論的時候，合作的同學(xué)可以分工合作一幅作品中的某一部分，然后再拼貼添畫成一幅完整的有內(nèi)容的有趣作品；也可以在討論中相互知道各自最喜歡、最有趣的、準(zhǔn)備制作的是什么，在制作過程中可以相互學(xué)習(xí)借鑒，最后把各自的作品拼在一張卡紙上，形成一個整體，相互欣賞，在欣賞中自然會相互比較、評論。在展示評述過程中，讓學(xué)生把自己或本組的作品放在投影儀下進(jìn)行展示，對此學(xué)生很感興趣，也很興奮，做完的學(xué)生幾乎都想在臺上說一說，表現(xiàn)表現(xiàn)。只要把自己的作品在投影儀下放一放，大屏幕上出現(xiàn)了自己的作品，心里就特別高興特別自豪。第五篇：彩泥教案彩泥《 》教案教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，大膽地造型。教學(xué)重難點：掌握彩泥的制作方法（捏、粘、卷、揉、搓、壓、刻等技能）教學(xué)過程：一、點名清點人數(shù)，講解課堂要求。啟發(fā)同學(xué)們仔細(xì)觀察：這副作品是什么樣子的？需要哪些顏色？應(yīng)該怎么捏？順序是什么？作品在盤子的什么位置？捏的時候應(yīng)該注意什么？老師示范做法。三、輔導(dǎo)制作認(rèn)真觀察，畫背景，設(shè)置場景。四、評價總結(jié)評價欣賞作品優(yōu)秀作業(yè)展示
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1