“增強團體凝聚力”團體心理輔導方案(精)推薦閱讀-閱讀頁
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 換轟炸目標，重復上述環(huán)節(jié)。幫助成員增強信心，并懂得在交往中要學會接納他人、欣賞他人。要求成員在白紙上畫三個大小不等的同心圓，根據(jù)與自己心理距離的遠近，在不同的圓中寫上不同人的名字。、分享自己的人際財富，思考人際財富給自己生活帶來的影響，并認真反省自己的人際交往狀態(tài)、自己在交往中的優(yōu)點和不足，明確努力方向。團體心理輔導活動方案主題：平等、團結、互助相信相愛一家人活動目標: ，展現(xiàn)自我，增強自信；、相互協(xié)助、融洽相處, 以促進良好的適應與發(fā)展的助人過程；，體會中華各民族“相親相愛一家人” 的情感。活動的主題是：“平等、團結、互助”。（鼓掌）同心圓（音樂《愛》）：接下來，在我們今天的活動正式開始之前，先請大家在5秒鐘之內，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個大的圓圈。好，我們已圍成了一個大的圓圈，我們把它叫做“同心圓”，請各位成員站在原地不動，然后輕輕地松開手。請所有成員看著我，跟我做同一個動作。請慢慢閉上你的雙眼，暫停八秒鐘的呼吸（主持人從1至8，輕聲數(shù)數(shù)）。好，不錯。你感覺非常平靜，非常放松，非常舒服。好，現(xiàn)在，請大家慢慢睜開眼睛。首先歡迎各位同學的到來，感謝大家對我們的信任,今天我們能夠在這里相聚，開展我們的活動，說明我們都是有緣之人。我和我的搭檔們（也就是大家活動的指導者們）將和大家一起共同參與我們的活動。下面請這幾位指導者來跟大家見個面，認識一下。（播放視頻《隱形的翅膀》，指導者表演2分鐘）謝謝各位指導者的表演。很好！二、相知活動（20分鐘）（音樂《相見歡》）現(xiàn)在我們開始進行第一個正式活動，名叫“相見歡”。兩人一組，指導者互相注視，面帶微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分別做動作：“1”：成員以右手握住對方右手，并說“你好！”“2”：成員兩手與對方兩手互握，并說：“你的氣色很好！”“3”：成員互相伸出大拇指，并說“朋友，加油！”“4”：成員右手親拍對方雙肩兩下，并說“讓我們共創(chuàng)美好的明天！”大家都看明白了沒有，聽明白了沒有？現(xiàn)在面對面的同學互相注視，面帶微笑。大家配合得很默契，在快樂地相見之后，我們開始第二個正式的活動，現(xiàn)在兩隊的同學向后退一小步，兩隊中間空出的路我們把它叫做“星光大道”，這象征著我們人生的之路，從我手邊兩位的同學一起開始，每位同學以自己獨特的方式走過去，然后站在你的隊列的后面，讓我們的星光大道一直不停的延續(xù)下去。(音樂《一起來吧》，指導者示范，學生表演)分享感受：請幾位走的比較有新意的同學站出來，和我們一起分享你們走完星光大道后的感受。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越來越精彩，越來越燦爛。首先，我來說下活動規(guī)則。也就是，我說開幾朵，就是由幾人組成一個組。通過剛才的示范活動，大家都明白了這個游戲的規(guī)則，我們就再來一次，請大家依舊站成一個同心圓。剛才我們是通過“梅花開”的游戲給大家分成了幾個小組，成立了梅花小家，為了使大家能更清楚了解我們接下來的活動規(guī)則，我請剛才與大家見面的指導者們加入到各個梅花小組中作為組長，請大家跟隨你的組長到你們組的所在地點?，F(xiàn)在開始我們的第四個正式活動。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在，需要每組所有成員同時站在船上，小組成員們想方設法使全體成員同時登上船。在行動之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。當所有人都站在上面時請大聲的喊出你們的口號“平等、團結、互助”來告訴大家，你們成功了。這一次我們比一比，看一看哪一組能最先完成。在練習過程中大家忽略了性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問題，也讓大家充分體會了團結合作的力量。好，我們進入最后一個環(huán)節(jié)《相親相愛一家人》。（播放音樂《相親相愛一家人》，指導者背對背圍成一圈，開始表演）（音樂聲音漸輕）不管我們來自哪里，不管我們是哪個民族，我們都是來自中華民族這個大家庭，我們都是相親相愛的一家人。今天所有這一切活動之所以能如此順利地展開，歸根結底，原因只有一個，因為我們是相親相愛的一家人。今天很高興和大家度過這愉快的1個多小時。第五篇：團體心理輔導方案團體心理輔導方案——“心”的開始活動主題：“增進交流，提高團隊凝聚力”活動目的：，為團體貢獻自己的智慧和力量；、相互協(xié)助、融洽相處；，體會集體的溫暖，并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚合作精神。主持人說明本次活動主題及活動目的，并說明保密規(guī)定。一組作為傳遞人員。其他人都不可以動過程中，做出每一組的任務表。再將七巧板進行合理分配，分就比較高，活動展示了團隊溝通合作協(xié)調能力的重要性三、結束——相親相愛一家人讓學生發(fā)表在此次活動的感受，主持人總結學生在此次活動中的表現(xiàn)，讓學生之間相互擁抱，并說“有你們真好！”以此結束本次的活動
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