【正文】 多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建？那的近千株樹木將怎么辦？[解析]： 該句中雖有兩個疑問詞“怎么”但都在謂語動詞“關(guān)心”的統(tǒng)領(lǐng)之下，整個句子表達(dá)的并不是疑問語氣，而是陳述語氣。選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末。[解析]：這是稱呼語在后的倒裝句，問號應(yīng)置于句末，前置謂語“怎么了”之后改用逗號?！盵解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞?！焙笠柵c句末標(biāo)點的位置關(guān)系：A、引用的話是獨立的，末尾標(biāo)點應(yīng)放在引號里面； B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點。 舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬”?！盵解析]第一個句號移到引號內(nèi)（引文獨立），第二個句號移到引號外（引文不獨立）。表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。并列作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。B 這個故事講得真實，動人。例如：烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得到誘人的香味。例如：這是風(fēng)馬牛不相及的事。例：他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。括號里的內(nèi)容是對后一分句的解釋。例： 倘必如實物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫（《魯迅全集》第六卷，第23頁）。括號里的內(nèi)容是對全句補(bǔ)充。例如：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。例如：孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌??。這句應(yīng)去掉省略號后的句號。例如： 小說、詩歌、散文??等等，他都愛讀。（七）冒號的運用：冒號一管到底，只起局部解釋作用的不用冒號。[解析]冒號應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。同一句中不能有兩個冒號。本句“大家”后用逗號。例：“我是來工作的，不是來休息的?！?[解析]該句“白求恩大夫說”放在引用話之間，后面應(yīng)用逗號。例：央視一套每天中午播放的《今日說法》，他每期必看?！都t旗飄飄畫叢》的出版，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。[解析]1）是專欄名，2）是專題名，3）是叢書名：書名號都改為引號。（九）破折號的運用破折號不能和“即”“就是”等詞語并用。[解析]該句就犯了破折號與“就是”同時使用的錯誤，應(yīng)將破折號刪去。例：細(xì)細(xì)的秋雨——大約是今年的最后一場了吧，在窗外靜靜地飄灑著。第四篇：正確使用標(biāo)點符號正確使用標(biāo)點符號 【考題回顧】例1（1998年高考全國卷）依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） “寫人寫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對聯(lián)。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)④解析：此題考查逗號與句號、逗號與分號、引號與書名號的區(qū)別及問號的應(yīng)用。文段中間用一個完整的句子從三個方面分析了對聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號明顯錯誤，可排除B、C；③處是一篇名，應(yīng)選書名號，進(jìn)而排除D；另外，④處明顯不表疑問，進(jìn)一步證明A正確。例2（1997年高考全國卷）下列句子中標(biāo)點符號的使用正確的一句是（），具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。解析：此題考查逗號與分號、逗號與頓號的區(qū)別及引號括號的用法。C中括號屬句外括號，句號應(yīng)加在括號前。所以，此題的正確答案應(yīng)該是A。，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。D.“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”解析：此題考查頓號、冒號、書名號的應(yīng)用。B中分號用得不妥，因為在這句子中，分號前后兩層并非并列關(guān)系，將分號改為冒號（冒號后面的一句是對前文的總結(jié)）。故此題答案應(yīng)該是D?？忌斜匾M(jìn)行一定的知識和能力儲備。復(fù)習(xí)應(yīng)考時，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分熟悉各種標(biāo)點符號的一般用法甚至特殊用法?，F(xiàn)行的標(biāo)點符號用法，應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)局頒布的、1996年6月1日開始實施的《標(biāo)點符號用法》為準(zhǔn)。掌握停頓的長短，便于正確使用點號。例如：在 震動全國的“三家村”大冤案中，慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫作的《燕山夜話》、《三家村札記》將同廣大讀者重新見面了。又例如：《荷花淀》中，水生嫂等青年婦女探夫未遇，回來時，因為輕松、閑適，劃船動作較緩慢，文章這樣寫道：“她們輕輕劃著船，船兩旁的水，嘩，嘩，嘩。后來她們發(fā)現(xiàn)敵人追趕時，因為要擺脫敵人的追趕，加上心情緊張，劃船動作急促，文章這樣寫道：“??水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！”用了七個“嘩”，兩個逗號，句末用感嘆號。⒊依據(jù)語氣確定句末點號依據(jù)句子的語氣可確定句末點號。⒋前后關(guān)照，確定標(biāo)點符號例如：我托他買《青年自學(xué)叢書》—《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。如果沒有《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，那么《青年自學(xué)叢書》的書名號不改變。禮多人不怪嘛39。，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用；如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應(yīng)改為逗號。）⒉（1993年高考六省市卷）下列標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一想項是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子—充人哩。？還是明天去呢？我實在拿不定主意。C項“基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實”不是一個獨立的句子，也不是提出疑問，它在全句中作主語，故問號用錯，應(yīng)改用逗號。⒊（1994年高考上海卷）給下文加上標(biāo)點符號，正確的一項是（）要反對下述兩種傾向①明于知彼暗于知己②或者相反③離開客觀條件④毫無根據(jù)的瞎說盲干⑤答案：B（“下述兩種傾向”是具有提示性的和總領(lǐng)性的，所以①處應(yīng)是冒號。理解到這一步，其他三處的逗號和句號就容易判斷了。他說④我站在門口，闊佬出來啦，他對我說⑤滾出去⑥聽講故事的人莫不大笑起來。）⒌下列句中標(biāo)點符號運用正確的一句是（）A.“看電影不看？王加君！”肖玲大聲問。，到底是共產(chǎn)黨？還是國民黨？答案：B（此題主要考查問號方面的知識。）第五篇：正確使用標(biāo)點符號第七節(jié) 正確使用標(biāo)點符號考綱在線正確使用標(biāo)點符號”，能力層級為E級?？记橥肝觫倜}范圍在16種常用的標(biāo)點符號內(nèi)。③例江西省2011年主要考查冒號與分號的共用，考省略號不能與“等等”共用，問號在倒裝句中的運用。[解析] B B項中的第一個句號應(yīng)該放在后引號內(nèi)。常用的點號有七種，標(biāo)號有九種。？！，；：標(biāo)號 引號括號破折號 省略號 著重號 書名號間隔號 連接號“” ‘’()[]——?? —對于點號，首先要明確點號的層次關(guān)系：頓號＜逗號＜分號與冒號＜三個句末點號(句號、問號、感嘆號)。? 類型一 頓號句子內(nèi)部并列詞語之間需要停頓時，用頓號。”使用頓號不規(guī)范的情況有兩種：一是濫用，不該用而用；二是誤用，造成層級不清，表意混亂。句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的并列成分，而是三個謂語句的并列，頓號應(yīng)該改成逗號。將第二個頓號改為逗號?！绢愵}通關(guān)】1．概數(shù)中間不能用頓號?！本渲小叭?、四里”表示的是大概距離，并非確切的數(shù)字，應(yīng)該刪去頓號。例如：“要切實做好減輕中、小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作。3．兩層以上并列詞語之間大的并列短語之間用逗號，小的并列短語之間用頓號，例如：“為促進(jìn)跨省城市間合作，山東濟(jì)南、青島、江蘇南京、蘇州、安徽合肥、蕪湖等城市都派代表出席了這次協(xié)作洽談會。4．多個引號、書名號并列不使用頓號。①②兩句中的頓號應(yīng)全部去掉。例如：“商業(yè)世界中，最強(qiáng)大的力量不是貪婪、不是恐懼、也不是激烈競爭所引燃的旺盛的戰(zhàn)斗能量，商業(yè)世界中最強(qiáng)大的力量仍然是愛。6．分句之間不能用頓號。”句中“由誰定、如何定、定多少”作為分句出現(xiàn)，應(yīng)將它們之間的頓號改為逗號。例如：“觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。8．句子內(nèi)多個詞語并列，但同時又都帶了語氣詞，停頓自然就相對要長一些，不能用頓號。9．并列詞語作補(bǔ)語，補(bǔ)語之間不能用頓號。”句中的“真實”和“動人”都充當(dāng)句子的補(bǔ)語，中間的頓號應(yīng)改為逗號。例如：“這次嚴(yán)打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的。常見的約定俗成的短語或集合名詞有“大專院?！薄爸笐?zhàn)員”“司乘人員”“公檢法”“中外合資企業(yè)”“貧下中農(nóng)”“工農(nóng)兵”“萬水千山”“多快好省”“前后左右”等。例如：“黃河，是我們中華兒女的母親河。[解析]第二個、第三個逗號改為問號。句中省略號后面不能再加標(biāo)點，無論是逗號還是句號。例如：“馬來西亞政府為了吸引外資，鼓勵私人辦學(xué)，結(jié)果私人大學(xué)一下子冒出上千所，由于其辦學(xué)資質(zhì)沒有統(tǒng)一規(guī)范，我們推薦學(xué)生留學(xué)馬來西亞時，也就只能依據(jù)我們自己的不太全面的了解。所以，應(yīng)把“上千所”后邊的逗號改為句號。例如：“張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著。3．總結(jié)語前不用逗號，用冒號?！本渲小昂靡慌扇f紫千紅的燦爛春光”是對全句的總結(jié)，應(yīng)將前面的逗號改為冒號。例如：“中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，‘這次奧運會的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。5．多重復(fù)句第一層，需用分號時不能用逗號?！边@是一個由六個分句組成的多重復(fù)句，第一層是因果關(guān)系，前邊四個分句講因，后邊三個分句講果，為了使句子內(nèi)容層次分明，“文盲”后邊的逗號應(yīng)改為分號。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間、分項列舉的各項之間，可使用分號表示。[解析]兩個分號應(yīng)改為逗號。[解析] “交際”前的分號改為冒號。“交際”前分號改冒號，起總結(jié)前文的作用。例如：“一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。2．內(nèi)部無停頓的并列成分之間不能用分號?！本渲小耙皇恰迸c“二是”兩個并列成分內(nèi)部沒有使用逗號，不應(yīng)該直接用分號(分行排列的字除外)，應(yīng)將分號改為逗號。例如：“一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??”既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結(jié)束，而用分號，便顯得不倫不類。4．簡單并列分句之間不用分號。”句中僅是兩個簡單的分句，不必使用分號，改為逗號。例如：“證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。6．非多重復(fù)句的分句之間不用分號?！本渲蟹痔枒?yīng)改為逗號，問號也改為逗號? 類型四 冒號冒號，主要用于提起(引起)下文的一些詞語后面和總括性話語的前邊，提示作用發(fā)揮到句子末尾?！彼淖饔糜幸韵聨c：①用在稱呼語后面，表示提起下文；②用在“問、答、說、想、認(rèn)為、指出、宣布、發(fā)現(xiàn)、表明、例如”一類動詞的后面，表示提起下文；③用在總括性話語的后邊，引起下文分說；④用在需要解釋的詞語后面，引出解釋說明的部分；⑤用在總括語的前面，表示總結(jié)上文?！疤岢觥迸c后面沒有停頓，去掉冒號。冒號不能與“即、乃、是”這樣的詞語重復(fù)使用。例如：“我急忙從車上跳下來，說了聲：‘王大爺再見！’就往家里走。2．一個句子中不能用兩個冒號?！薄靶肌焙竺媸敲疤枺按胧焙竺嬗钟妹疤?，同一個句子里，不能重復(fù)使用冒號，故兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。例如：“整個推介會由八個板塊的三大亮點內(nèi)容：即奧運經(jīng)濟(jì)商機(jī)信息、項目招商信息和招標(biāo)信息組成。所以，冒號可改為逗號。例如：“‘請大家做好準(zhǔn)備活動，’老師環(huán)視了一下教室說：‘考試馬上就要開始了。冒號在這里的作用是揭示下文，若用冒號往往使人誤以為后面的話才是“某某”說的。例如：“兔首、鼠首是中國的文物。[解析] 句號應(yīng)放在引號內(nèi)。【類題通關(guān)】1．語氣強(qiáng)烈的祈使句不用句號，用嘆號?！本渲小澳憬o我出去”不是一般的陳述句，而是一種感情強(qiáng)烈的祈使句，用句號不足以表達(dá)這種憤怒情緒，應(yīng)改為嘆號。例如：“沒有朋友，一個人是孤單的，做什么事都很難順心。”句中“爬山”后邊的幾個句子都是對“做什么事都很難順心”的具體說明，句意是連貫的，可見“順心”后面應(yīng)改為冒號。例如：“小張為人忠厚，對自己嚴(yán)格要求，說到做到。”這是一個并列復(fù)句，“為人忠厚”后面有四個小句，實際上是兩個并列的關(guān)系分句，“說到做到”后邊的句號應(yīng)改為分號。例如：“領(lǐng)隊表示：‘我們就是要老虎不出洞，這幾天的訓(xùn)練就是針對周日比賽的需要的’。? 類型六 問號問號用于一般疑問句末尾的停頓和反問句、設(shè)問句末尾的停頓，往往是有疑而問，只有反問和設(shè)問句除外。例如：“個稅起征點該提高嗎？”②反問句末尾一般用問號。[解析]第一個問號改為句號。[解析]問號改為逗號，第一個句號改為問號。應(yīng)該為“怎么了，你？”【類題通關(guān)】1．非疑問句(陳述句)不能使用問號。句中的兩個問號依次應(yīng)改為逗號、句號。例如：“高科技的發(fā)展是將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？”選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因此只能在句末用一個問號，句中各項之間應(yīng)該用逗號。3．主謂倒裝的問句，問號只能放在最后，中間用逗號。’水生嫂問。例如：“‘兩會’聚集民生問題。[解析]引用范圍不準(zhǔn)確。[解析] “迷”應(yīng)加引號?！绢愵}通關(guān)】1．普通詞語不能加引號，特殊詞語可以加引號。”句中“成績”不能加引號。上例中就濫用了引號?！?．轉(zhuǎn)述話語不用引號?！敝徽f出別人的話的意思，不照原樣引用，叫轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述的話不用引號。3．引用范圍不準(zhǔn)確導(dǎo)致引號使用不當(dāng)?！币柋碇苯右脮r，既不能多引，也不能少引。? 類型八 括號行文中注釋性的文字，用括號標(biāo)明。前者，是注釋句子里某些詞語的，括注要緊緊貼在被注釋詞語之后?！倍⑨屨麄€句子的，括注要放在句末標(biāo)點符號之后。(摘自《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》)” [解析]括號應(yīng)在引號外。【類題通關(guān)】1．非注釋語