【正文】 ，仿佛終身陪伴的摯友，近朱者赤，近墨者黑，你的習(xí)慣，便能決定你的未來。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神；堅(jiān)強(qiáng)的意志力；非凡的合作精神；鮮明的是非觀念和正確的行為；選擇良友；以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。可見，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。有的人明天的事情提早完成，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)，有的人卻將今天的事拖到明天，將拖延癥變成生活的日常。那么作為青少年人，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成何種良好的習(xí)慣？養(yǎng)成善于計(jì)劃、勤于計(jì)劃的良好習(xí)慣，首先決定了你未來的`道路。而養(yǎng)成主動思考的習(xí)慣，更是尤為重要。學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，堅(jiān)持解決每一天留下來的問題，等等。在生活上，我們要堅(jiān)持運(yùn)動，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動不僅可以調(diào)節(jié)身體健康，更可以促進(jìn)腦部發(fā)育；我們更要堅(jiān)持早睡早起、健康飲食，讓生命注入的是年輕和健康的血液。月的金秋，月季依然怒放，金菊燦然芬芳。那就是在這絢麗的季節(jié)里，我們將開啟一段新的人生之旅，我們將用汗水和智慧再次書寫一段激情燃燒的歲月。”要想讓我們這段歲月充實(shí)而有光輝，首先應(yīng)該做的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣。你是否已經(jīng)從高二、高三的學(xué)長身上學(xué)到了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？他們課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，梳理出課堂學(xué)習(xí)的`知識障礙，提高了上課的聽課效率，更重要的是發(fā)展了自學(xué)能力，增強(qiáng)了獨(dú)立性。我們很多同學(xué)認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。他們還會及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣加深和鞏固了對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。他們還有總結(jié)歸納的好習(xí)慣，每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后一定得有小結(jié)。這些我們都能從他們一本本厚厚的筆記本上清楚地看到。一入學(xué)，學(xué)校就致力于培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣。可最近我們高一年級每天課間操都能聽到學(xué)長批評的聲音。每天早上，我們都能聽到高二和高三年級震天撼地的口號聲。我們的跑操隊(duì)伍仍然行不成行，列不成列，口號更是不能與之相提并論。音樂響起，他們的動作整齊劃一，我們卻懶懶散散。沒有那些電子產(chǎn)品的無謂干擾，我們學(xué)習(xí)起來會更加心無旁騖。課間，迅速的集合和標(biāo)準(zhǔn)的動作讓我們看到了忻中人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)作風(fēng)。我曾讀過一首小詩，是富蘭克林的《釘子與王國》?！边@首詩告訴我們，如果這些小的、卻優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)不成，那么，你將敗掉三年后的那場戰(zhàn)役。你選擇從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你就會成功！美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。同學(xué)們，今天我要演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。向表現(xiàn)出色的人表示祝賀，鼓掌要保持3秒鐘。，要說謝謝。輕輕推門，隨手關(guān)門；進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門。走樓梯或自動扶梯，要站在右側(cè)。當(dāng)天的事情當(dāng)天畢，誰都不例外。在廁所里遇見老師同學(xué)盡量用眼神交流。1飯前先洗手，飯后把餐具擺放整齊。1接電話先說您好。同學(xué)們：習(xí)慣往往看起來是一些不起眼的小事，它卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)松\(yùn)的巨大能量。朝起早、夜眠遲、老易至、惜此時(shí)、晨必盥、兼漱口、便溺回、輒凈手、冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢同學(xué)們：好習(xí)慣會讓我們終生受益，從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成讓我們受益終生的好習(xí)慣吧！培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生演講稿4金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。堅(jiān)強(qiáng)的意志力。鮮明的是非觀念和正確的行為。以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”。%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰。有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰。今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。”她并不擔(dān)心新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”。”有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒能解出來，直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了，才善罷甘休?！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：制定計(jì)劃的習(xí)慣，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。出操整隊(duì)上操場，隊(duì)列作到快靜齊。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘