【摘要】第三章分式4．分式方程（二）總體說(shuō)明本節(jié)是分式的第4小節(jié)，這是第二課時(shí)，本課時(shí)主要研究分式方程的解法，只要求會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超過(guò)兩個(gè)）．解分式方程的關(guān)鍵是把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，在引導(dǎo)學(xué)生探索分式方程的解法時(shí)，要注意體現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的思想．一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ)：在上
2024-12-09 07:54
【摘要】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》經(jīng)歷探索分式的加減運(yùn)算法則的過(guò)程,理解其算理；通分后對(duì)分式的化簡(jiǎn).難點(diǎn):重點(diǎn):分式的加減法則、通分、化簡(jiǎn).能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)分式的模型作用.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的加減運(yùn)算,具有一定的代數(shù)化歸能力.
2024-12-20 08:44
【摘要】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》進(jìn)一步掌握異分母的分式的加減；通分、化簡(jiǎn).難點(diǎn):重點(diǎn):通分、化簡(jiǎn).能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)分式的模型作用.積累通分的經(jīng)驗(yàn)；回顧與思考同分母的分式相加減，
2024-12-20 08:24
【摘要】分式的乘除法第三章第二節(jié)算法則,探索分式的乘除法運(yùn)算法則.２.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算，并體會(huì)因式分解在分式乘除法中的作用.?觀察下列算式：??cdab97259275????435245325432
2024-12-09 04:17
【摘要】分式的乘除法●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，分式的乘除法的運(yùn)算.（二）能力訓(xùn)練要求.探索分式乘除法的運(yùn)算法則，體會(huì)因式分解在分式乘除法中的作用，發(fā)展有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力.，提高“用數(shù)學(xué)”的意識(shí).（三）情感與價(jià)值觀要求、探討，使學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，獲得成就感.
2024-12-08 18:01
【摘要】同步練習(xí)（）A，B是整式，那么BA就叫做分式;，則分式的值就為零;，則分式必?zé)o意義;xx2不是分式，而是整式.x1，21，212?x，?xy3，a+m1中,分式的個(gè)數(shù)有（A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
2024-12-05 23:21
【摘要】分式的加減法分式的加減法從甲地到乙地有兩條路,每條路都是3km,其中第一條是平路,第二條有1km的上坡路、2km的下坡路。小麗在上坡路上的騎車速度為vkm/h,在平路上的騎車速度為2vkm/h,在下坡路上的騎車速度為3vkm/h,那么(1)當(dāng)走第二條路時(shí),她從甲地到乙地需要多長(zhǎng)時(shí)間?
2024-12-28 10:57
【摘要】人生能有幾回搏，今日不搏待何時(shí)李海霞本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)???分式1、分式概念??2、分式的基本性質(zhì)3、分式的運(yùn)算4、分式方程⑴分式有意義的條件⑵分式的值的情況討論分式的約分分式的通分分式的乘除法運(yùn)算分式的加減法運(yùn)算分式方程的解法步驟
2024-12-20 02:39
【摘要】北師大版八年級(jí)物理創(chuàng)作：亢彪課前檢測(cè)1、什么叫力？2、力的作用效果有哪些？熟了的蘋果向地面下落．衣服上的水落到地面上思考？（1）、我們看到的這些物理現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)？（2）、它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了沒(méi)有？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道重力是如何產(chǎn)生的．2．知道重力的大小和方向
2024-12-21 01:31
【摘要】第六章常見(jiàn)的光學(xué)儀器第一節(jié)透鏡森林火災(zāi)之迷：一天，有幾個(gè)“文明人”，他們帶著吃的、喝的，來(lái)到一片美麗的森林游玩，傍晚時(shí)分，他們帶著眷戀與滿意，“輕裝”回家了。第二天,太陽(yáng)出來(lái)后不久,這片美麗的森林便被一場(chǎng)大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災(zāi)?后來(lái)有關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn),是
2024-12-20 00:21
【摘要】第三章分式3．分式的加減法（一）總體說(shuō)明本節(jié)安排兩課時(shí)。第一節(jié)課闡述同分母的分式加減法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用，簡(jiǎn)單的異分母的分式相加減的運(yùn)算。第二節(jié)課則闡述異分母的分式加減法的運(yùn)算法則及分式的通分。這樣安排，給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單到復(fù)雜的推理過(guò)程，由于第一節(jié)的鋪墊，使學(xué)生對(duì)分式的掌握并不覺(jué)得難，且本節(jié)對(duì)于第三章分式有著至關(guān)重要的作用，起
【摘要】第三章分式3．分式的加減法（二）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)同分母的分式相加減及簡(jiǎn)單異分母分式相加減。在本章的前面幾節(jié)課中，又學(xué)習(xí)了分式的約分及分式的乘除等。這節(jié)課只是在簡(jiǎn)單異分母分式相加減的基礎(chǔ)上進(jìn)一步，轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的異分母分式相加減。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生
2024-12-29 08:11
【摘要】第三章分式4．分式方程（三）總體說(shuō)明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié)，共三個(gè)課時(shí)，這是第三課時(shí)，本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)．教學(xué)中設(shè)置豐富的實(shí)例，這些實(shí)例涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等方面，關(guān)注學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
2024-12-23 02:59
【摘要】課題：分式的加減法（一）教學(xué)目標(biāo)：（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn).算.（二）能力訓(xùn)練要求，發(fā)展符號(hào)感.和簡(jiǎn)單的異分母分式的加減運(yùn)算，并能類比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算，得出同分母分式的加減法的運(yùn)算法則，發(fā)展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力.（三）情感與價(jià)值觀要求出問(wèn)題，提高“用數(shù)學(xué)”的意識(shí).，解決新問(wèn)題，獲得成就感以及克服困難
2024-12-23 06:06
【摘要】m+n，15x2,abc5,xyy33,6xy??13，你認(rèn)識(shí)這些式子嗎？面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題，這個(gè)縣決定分期分批固沙造林，一期工程計(jì)劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃，實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30頃，結(jié)果提前4個(gè)月完成任務(wù)。（1）這一問(wèn)題中有哪些等量關(guān)系？
2024-12-28 10:53
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