岳麓版歷史七上北方民族大融合ppt課件2-閱讀頁

【摘要】知識(shí)回顧：魏晉南北朝時(shí)期的各政權(quán)更替東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋朝統(tǒng)一統(tǒng)一短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立在長達(dá)數(shù)百年的沖突與交往中各族人民在生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面

2024-12-09 06:39

冀教版歷史七上北方民族大融合隨堂練習(xí)-閱讀頁

【摘要】第21課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇。1．下列敘述不正確的是（）A．在江南地區(qū)開發(fā)的同時(shí)，我國北方地區(qū)則經(jīng)歷著空前的民族大融合B．遷入內(nèi)地的少數(shù)民族與漢族雜居在一起，民族界限逐漸縮小C．一些少數(shù)民族的統(tǒng)治者吸收漢族的文化D．孝文帝遷都一帆風(fēng)順，沒人反對(duì)2．下列各項(xiàng)曾統(tǒng)一黃河流域的是（）A．南朝

2024-12-23 07:25

華師大版七上第17課北方民族大融合第一章-閱讀頁

【摘要】1、經(jīng)六朝的長期開發(fā)，在南方形成了、、、三個(gè)經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)。2、改為糞肥精耕。實(shí)施稻麥制。3、多種經(jīng)營、結(jié)合，逐漸成為南方農(nóng)村的一種普遍風(fēng)尚。4、

2024-12-28 10:49

人教版七上北方民族大融合-閱讀頁

【摘要】七年級(jí)（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書（總第27課時(shí)）【課題】第20課北方民族大融合【課型】新課課編制：授課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解十六國以來北方民族大融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)。【學(xué)習(xí)診斷】1、我國古代第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)在___________，大量的北方人南遷。2、從東漢末年以來，五胡__

2024-12-29 10:24

魯教版歷史六上北方民族大融合ppt課件-閱讀頁

【摘要】涮羊肉烤肉蔥胡椒大蒜漢代講學(xué)圖二胡（一）明確目標(biāo)（1分鐘左右）?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?：系統(tǒng)地了解南北朝時(shí)期我國民族大融合的基本史實(shí)，包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)。?：運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題，理清歷史發(fā)展的基本線索。?

2024-12-08 19:36

岳麓版歷史七上北方民族大融合基礎(chǔ)訓(xùn)練-閱讀頁

【摘要】第22課北方民族大融合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-12-22 15:12

新人教版歷史七上北方民族大融合word教案-閱讀頁

【摘要】《北方民族大融合》教學(xué)設(shè)計(jì)河?xùn)|益民實(shí)驗(yàn)中學(xué)申桂彩★學(xué)情分析初中學(xué)生對(duì)民族融合一詞不易理解和領(lǐng)會(huì)，對(duì)北方民族了解甚少，因此要注意講清具體的歷史事實(shí)。通過前階段對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)古代朝代的更迭和經(jīng)濟(jì)、文化等方面已經(jīng)有初步的接觸，這些都為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。初一年級(jí)的學(xué)生雖然認(rèn)知水平有限，但是樂意接受新知識(shí)、新事物，敢于發(fā)表自己的觀

2024-12-22 09:29

人教版七上北方的民族大融合ppt課件-閱讀頁

【摘要】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過3、影響三、孝文帝改革1、社會(huì)背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進(jìn)程朕準(zhǔn)備率20萬軍隊(duì)南伐……?。俊f萬不可萬萬不可

2024-12-09 07:49

魯教版六上北方民族大融合-閱讀頁

【摘要】北方民族大融合目錄北方的統(tǒng)一和民族融合北魏孝文帝遷都洛陽探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出北魏孝文帝改革邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因：中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（五胡）3、消極影響：民族矛盾加劇，戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響：加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了民族融

2024-12-18 01:33

人教版七上北方的民族大融合-閱讀頁

【摘要】第23課北方的民族大融合[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與技能：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用，提高學(xué)生綜合分析歷史問題能力2、過程與方法：層層設(shè)問啟發(fā)激活學(xué)生的好奇心和求知欲，通過合作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方法突破對(duì)重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：北魏孝文帝改革所推動(dòng)的北方民族大融合是符合時(shí)代發(fā)展潮

2024-12-28 18:26

人教版七上第20課北方民族大融合-閱讀頁

【摘要】北方民族大融合目錄北方的統(tǒng)一和民族融合北魏孝文帝遷都洛陽探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出北魏孝文帝改革邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因：中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（五胡）3、消極影響：民族矛盾加劇，戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響：加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了民族融

2024-12-28 09:36

北方民族大融合-閱讀頁

【摘要】北方民族大融合邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因：中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（五胡）3、消極影響：民族矛盾加劇，戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響：加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了民族融合西晉內(nèi)遷各族分布圖下一頁比比誰最快1、建立北魏的是哪個(gè)民族？2、北魏統(tǒng)一黃

2024-08-06 13:24

北方民族大融合-閱讀頁

【摘要】第20課《北方民族大融合》教學(xué)內(nèi)容的地位和作用三國兩晉南北朝時(shí)期有兩大特點(diǎn)，即政權(quán)分立和民族融合。本課側(cè)重民族融合這一特點(diǎn)，是從政權(quán)分立走向統(tǒng)一的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其意義的深遠(yuǎn)甚至于影響到今天中華民族的形成和發(fā)展。教材分析●知識(shí)與技能目標(biāo)：1、掌握北魏孝文帝改革的主要史實(shí)；2、理解孝文帝

2024-09-03 20:56

魯教版歷史六上北方民族大融合隨堂練習(xí)-閱讀頁

【摘要】第22課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇題：1．孝文帝時(shí)期，有利于北魏經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的措施有①均田制②新的租調(diào)制③三長制④重視興修水利⑤放松對(duì)手工業(yè)工匠的管理A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、①②④2．下列關(guān)于孝文帝改革后北魏經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)的敘述，不正確

2024-12-25 05:50

魯教版歷史六上北方民族大融合word教案-閱讀頁

【摘要】第22課北方民族大融合一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解南北朝時(shí)期我國民族大融合的基本史實(shí)，包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步了解我國古代歷史上民族融合的進(jìn)程和中華民族形成的歷史過程奠定基礎(chǔ)。：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題的初步能力，理

2024-12-24 23:36

華師大版歷史七上北方民族大融合(已改無錯(cuò)字)

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