【摘要】1、三國兩晉南北朝時期,我國政局如何?——政權(quán)分立、南北對峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對北方穩(wěn)定,帶來哪些影響?——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)
2024-12-14 16:32
【摘要】第17課了解造紙術(shù),知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》,知道《九章算術(shù)》。學(xué)習(xí)目標(biāo)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引言?秦漢時期,我國勞動人民創(chuàng)造了輝煌的文化成就。我國在造紙術(shù)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)以及天文地理等方面都取得了突破性的成果。現(xiàn)在,就讓我們走進(jìn)秦漢時期的科學(xué)殿堂,來領(lǐng)略一下我們祖先的聰明才智吧!西
2024-12-28 14:59
【摘要】基本概念。,它的國際單位是108千米/小時=米/秒,1米/秒=千米/小時的,在判斷物體是否運(yùn)動時,要先選擇一個。
2024-11-27 02:30
【摘要】敕勒歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。北方民族大融合1、北方長期分裂一、北魏孝文帝改革的背景:2、多個少數(shù)民族建立政權(quán)3、鮮卑族統(tǒng)一北方4、民族大融合是歷史發(fā)展的主流。
2024-08-20 17:55
【摘要】文字演變——宋亞鵬教學(xué)目標(biāo)(1)知道漢字的演變(2)識別甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書(1)能尋找“結(jié)繩記事”和“刻畫符號”圖中的規(guī)律(2)能講述象形、指示、會意和形聲四種漢字的構(gòu)字方法,并
2024-12-28 14:10
【摘要】北方民族大融合教學(xué)設(shè)計山東臨沂太平中學(xué)王善文教學(xué)目標(biāo):一、知識與能力1、概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。2、培養(yǎng)學(xué)生理解和思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題的初步能力,樹立正確的民族觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。二、過程與方法以穿越時空隧道為紐帶,通過創(chuàng)設(shè)情境,把歷
2024-12-23 07:45
【摘要】第一節(jié)觀天認(rèn)星?星空的變化?恒星和行星?星圖和星座?天文臺一、變化的星空1、星空不是靜止不動的,巨大的天穹好像繞著一根看不見的軸自東向西地旋轉(zhuǎn)著,西邊的星辰漸漸沒入地平線下,而東邊的地平線上不斷的升起新的星星。2、在不同的地方看到的星星也是不同的3、在不同季節(jié)晚上的同一時刻觀看星空,你會發(fā)現(xiàn),星空中出現(xiàn)
2024-12-08 21:19
【摘要】三國兩晉南北朝是中國歷史上的一次大分裂時期。你能將魏、蜀、吳、西晉、東晉、十六國、南朝、北朝準(zhǔn)確地對號入座嗎?魏蜀吳西晉十六國東晉北朝南朝三國兩晉南北朝三國兩晉南北朝時期民族流動的趨向北方少數(shù)民族遷往中原中原漢族遷往江南北方民族遷往中原中原漢族遷往江南想一想,這一時期民
2024-08-23 09:24
【摘要】第22課北方民族大融合知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
2024-12-05 01:13
【摘要】什么是科學(xué)探究我們?nèi)绾谓鉀Q生活中的小問題問題:自行車胎癟了,如果讓你自己動手修自行車,你怎么辦?可能是車胎破了,可能是氣門嘴里的螺絲松了,或者是氣門嘴里的小橡皮管壞了。檢查氣門嘴的螺絲卸下螺帽取出氣門芯查看。給車胎打氣,查看和傾聽,放到水里作出假設(shè)收集
2024-12-28 14:06
【摘要】知識回顧:如圖所示在一個試管中裝一些水,用軟木塞塞緊。對試管加熱使水沸騰,會看到什么現(xiàn)象,說明什么問題?新課引入:將燃料燃燒時放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器統(tǒng)稱為熱機(jī)。內(nèi)燃機(jī)是熱機(jī)的一種;分為汽油機(jī)和柴油機(jī)。一:汽油機(jī)的構(gòu)造;觀察圖回答汽油機(jī)的主要構(gòu)造有:主體是,內(nèi)有
【摘要】北方民族大融合目錄北方的統(tǒng)一和民族融合北魏孝文帝遷都洛陽探究活動課堂練習(xí)退出北魏孝文帝改革邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因:中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(五胡)3、消極影響:民族矛盾加劇,戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響:加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流,促進(jìn)了民族融
2024-12-28 09:36
【摘要】北方民族大融合邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因:中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(五胡)3、消極影響:民族矛盾加劇,戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響:加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流,促進(jìn)了民族融合西晉內(nèi)遷各族分布圖下一頁比比誰最快1、建立北魏的是哪個民族?2、北魏統(tǒng)一黃
2025-08-02 13:24
【摘要】第20課《北方民族大融合》教學(xué)內(nèi)容的地位和作用三國兩晉南北朝時期有兩大特點,即政權(quán)分立和民族融合。本課側(cè)重民族融合這一特點,是從政權(quán)分立走向統(tǒng)一的一個重要環(huán)節(jié)。其意義的深遠(yuǎn)甚至于影響到今天中華民族的形成和發(fā)展。教材分析●知識與技能目標(biāo):1、掌握北魏孝文帝改革的主要史實;2、理解孝文帝
2024-09-03 20:56
【摘要】第20課北方民族大融合第四單元政權(quán)分立與民族融合馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校尚修疋溫故知新東漢末年以來,有哪些政權(quán)曾統(tǒng)一過北方?自主學(xué)習(xí)閱讀課文,自主完成基礎(chǔ)知識,記下自己所發(fā)現(xiàn)的問題4世紀(jì)后期,我國東北地區(qū)族,建立了政權(quán),定都(今
2025-08-04 09:07