【正文】 實(shí)行“一超前三落實(shí)”的管理策略和措施，一超前即活動(dòng)安排超前；三落實(shí)即落實(shí)時(shí)間、落實(shí)人員、落實(shí)監(jiān)督。尤為重要的是，建設(shè)好一支好的隊(duì)伍，不僅要靠“幫”和“逼”，更要讓教師自己產(chǎn)生一種專業(yè)內(nèi)生力，積極主動(dòng)地參與到專業(yè)發(fā)展的過(guò)程中。同時(shí)，有針對(duì)性地開展校內(nèi)練兵，結(jié)合本學(xué)期青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師微型課競(jìng)賽、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試等活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練，促使教師自覺(jué)夯實(shí)功底。將教學(xué)的實(shí)際效果與預(yù)設(shè)的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，總結(jié)得失并及時(shí)記錄在個(gè)人備課筆記上，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求日常反思隨筆不少于總課時(shí)數(shù)的30%，每篇字?jǐn)?shù)不少于100字。（四）學(xué)生管理關(guān)注每個(gè)學(xué)生，積極開展形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，努力打造讓孩子張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。針對(duì)困難學(xué)生的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可以的幫教方案，做到班主任、學(xué)科教師、心理教師、少先隊(duì)、教導(dǎo)處協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，使這些學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)潛力得到開發(fā)，興趣與能力得到提高，并最終取得實(shí)效。學(xué)校積極開展“學(xué)科小競(jìng)賽”活動(dòng)：從本學(xué)期開始，學(xué)科的小競(jìng)賽活動(dòng)以月為單位，每月一學(xué)科，結(jié)合實(shí)際開展小型多樣有益于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)開展好 “體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)技能、實(shí)踐創(chuàng)新能力同步發(fā)展。二、具體工作及措施（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕隨意加快或拖延教學(xué)進(jìn)度、拔高或降低教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。堅(jiān)持每課有二次備課過(guò)程和教學(xué)反思。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。加強(qiáng)市局抽測(cè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的管理調(diào)控，以積極的姿態(tài)早作準(zhǔn)備，提高優(yōu)秀率，爭(zhēng)取合格率、杜絕低分率，確保在市局教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中獲得優(yōu)異成績(jī)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。教導(dǎo)處和教研組要加大檢查指導(dǎo)力度，切實(shí)落實(shí)教案、作業(yè)檢查要求及聽課制度。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。教導(dǎo)處成員平時(shí)深入課堂，密切關(guān)注常態(tài)課，讓“四多二少一轉(zhuǎn)變”落到實(shí)處，保證常態(tài)課的有效，力求常態(tài)課的高效、優(yōu)質(zhì)?！岸佟奔唇處熤v課少而精，課后作業(yè)少而精。（二）進(jìn)一步規(guī)范電子化學(xué)籍的管理工作。按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)出必須由班主任帶領(lǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到教導(dǎo)主任登記備案后，學(xué)籍管理員方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。根據(jù)鄒城市教育局《關(guān)于開展2015至2016學(xué)“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的通知》和錄課規(guī)劃，學(xué)校研究分配方案和錄制計(jì)劃，教導(dǎo)處指導(dǎo)、協(xié)調(diào)錄制，擇優(yōu)推薦。，構(gòu)建高效課堂。本學(xué)期集體教研活動(dòng)時(shí)間為雙周四下午第四節(jié)?！笆濉币?guī)劃課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取申報(bào)高級(jí)別的課題，督促立項(xiàng)課題研究，確保按時(shí)結(jié)題?！耙粠熞粌?yōu)課”開展教學(xué)研討課活動(dòng)。（五）通過(guò)培訓(xùn)和開展各種活動(dòng)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。，“名師培訓(xùn)”、“短期培訓(xùn)”、“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”都要求教師學(xué)有所獲，繼續(xù)實(shí)行外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制和上匯報(bào)課。，開展深層次地教科研系列活動(dòng)，讓教研組成為教師業(yè)務(wù)提高和進(jìn)步的群體組織。學(xué)校積極組織教師參加上級(jí)主管部門舉辦各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。加強(qiáng)音、體、美、品德、科學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。、體、美、品德、科學(xué)及英語(yǔ)等小科的課堂教學(xué)工作?？茖W(xué)課注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣。音體美學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科要緊扣活動(dòng)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書氛圍。，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。（七）教學(xué)檔案管理規(guī)范化。主要工作安排 二月份：上好開學(xué)第一課，安全、常規(guī)、紀(jì)律教育。三月份：教導(dǎo)處傳達(dá)計(jì)劃集體教研活動(dòng)開始，教導(dǎo)處檢查。制定一師一優(yōu)課分配方案和錄制計(jì)劃。推門聽課。立項(xiàng)課題進(jìn)行課題研究；部分課題申報(bào)結(jié)題。開展“上好課”高效課堂研討活動(dòng)。五月份：相關(guān)學(xué)科組進(jìn)行期中調(diào)研“析試卷、看課堂”活動(dòng)。向縣級(jí)平臺(tái)推送“優(yōu)課”，參加縣級(jí)曬課、賽課活動(dòng)。六月份：檢查各科教學(xué)進(jìn)度，督促按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。組織教師參加各級(jí)教學(xué)論文和科研論文評(píng)比活動(dòng)。期末教學(xué)常規(guī)檢查：主要是作文檢查和教案檢查。七月份進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。第五篇：20122013學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃安集中學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。對(duì)于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭(zhēng)有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距三、工作目標(biāo)：重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，抓好月考，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在農(nóng)村學(xué)校前列。繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。四、工作具體措施：（一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。每位教師學(xué)期初制定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃（同年級(jí)同學(xué)科制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃）。抓好教師的備課。抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、過(guò)關(guān)、輔導(dǎo)。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。落實(shí)教學(xué)檢查制度。本學(xué)期各教研組長(zhǎng)每天簽閱教案1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期中、末全面檢查，檢查出的問(wèn)題及時(shí)向教師反映，并做好書面記錄。抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。以作文競(jìng)賽、文史知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題研討、英語(yǔ)教學(xué)主題研討、教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評(píng)比活動(dòng)。一學(xué)期各教師聽課不少于20節(jié)。為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。做好圖書、實(shí)驗(yàn)、電教等處室的管理工作，充分發(fā)揮其教輔作用