20xx-20xx年小學(xué)二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃-閱讀頁
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 根據(jù)短文內(nèi)容做答寫話練習(xí)，培養(yǎng)寫話能力六、復(fù)習(xí)措施力求找準(zhǔn)知識點，一一落實，全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識。復(fù)習(xí)方法要靈活，題型設(shè)計要有層次性。2）復(fù)習(xí)的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，又要注重基本技能的訓(xùn)練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓(xùn)練，又要理解短文的大致內(nèi)容，還要將積累運用相結(jié)合，使學(xué)生儲備語言材料，實現(xiàn)常用詞語，句式等的轉(zhuǎn)換遷移。加大對學(xué)困生及中等生的輔導(dǎo)力度，力爭學(xué)困生能考及格，中等生近一半的學(xué)生脫穎而出。學(xué)困生則著重夯實基礎(chǔ)知識，在此之上，可以有所提高。放學(xué)后，幫助學(xué)困生夯實當(dāng)天的知識，不讓問題過夜。十、復(fù)習(xí)時間12月17日——元月底第五篇：小學(xué)二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃龍豐教學(xué)點張 明時光飛逝，又臨近期末。二、復(fù)習(xí)的具體目標(biāo)：鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識400個漢字，要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。通過不同組詞形式的練習(xí)，鞏固學(xué)過的詞語。能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語搭配。繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式。1能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。1能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。學(xué)習(xí)寫日記，看圖寫話。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。復(fù)習(xí)要點為七個單元的復(fù)習(xí)資料、單元測試卷。從 6月1日左右開始復(fù)習(xí)，大約四周的復(fù)習(xí)時間。特制定復(fù)習(xí)計劃如下：一、本班學(xué)生情況分析： 基本情況：本班的學(xué)生多來自于普通的家庭。但經(jīng)過近二個學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真?；A(chǔ)知識掌握情況：（1）大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握一般，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀質(zhì)量差異比較大。因此，加強聽寫，強化鞏固。對待一篇短文，一些孩子由于識字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的閱讀能力。大部分學(xué)生基本能寫一段話。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。避免“題海戰(zhàn)術(shù)”的機(jī)械復(fù)習(xí)，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計復(fù)習(xí)形式，增強復(fù)習(xí)的情趣性和有效性。以單元過關(guān)測試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)原則、分類推進(jìn)，為學(xué)生提供充足的復(fù)習(xí)時間和空間。，橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合，個人復(fù)習(xí)與小組復(fù)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)習(xí)慣與提高能力相結(jié)合。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。五、復(fù)習(xí)時間：4周六、復(fù)習(xí)課時安排：第一、二周，以單元復(fù)習(xí)為主，以測試為形式，重點是字詞，要背誦的知識。第三、四周，以綜合復(fù)習(xí)為主，重點進(jìn)行閱讀與寫話的強化訓(xùn)練，進(jìn)一步查漏補缺。 第七、六單元 10課時 第五、四單元10課時 第三、二、一單元 10課時 閱讀復(fù)習(xí)、寫話復(fù)習(xí)10課時 知識重點要點全面歸納復(fù)習(xí)七、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)。
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