小學二年級語文上冊期末復習計劃-閱讀頁
2024-10-24 23:25本頁面
【正文】 在反復閱讀中感知一些常用詞語（包括四字詞語）的意思，并能在表達中正確運用。四 閱讀熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩，能按原文填空，并補充詩句。廣泛閱讀課外讀物，了解短文的基本內(nèi)容，并在閱讀實踐中有所積累、有些感悟、有心運用。是否能運用學過的方法隨文識字；是否通過閱讀能理解、運用一些常用詞語；是否能讀懂簡單短文的基本結(jié)構(gòu)（主要指數(shù)段和數(shù)句的能力）、內(nèi)容；能在理解的基礎(chǔ)上創(chuàng)寫或仿寫句子；表達一些感受、發(fā)表一點看法。能看圖寫出基本意思，并有一定想像，樂于運用在閱讀、生活中學到的詞語，學會寫簡短的日記。，通過抓住易錯筆畫，辨析易混生字，引導學生正確書寫生字。準確而靈活地選擇字音和漢字。，并能根據(jù)不同的語境正確地選擇字音。二、詞語 復習目標：，引導學生準確認讀。找近義詞、反義詞。、ABAB、ABAC等形式的詞語以及重點的四字詞語。引導學生正確書寫。并能靈活運用。三、句子 復習目標：、疑問句、感嘆句這三種句子類型，并能根據(jù)句子類型準確使用句號、問號、感嘆號。并能將反問句轉(zhuǎn)換成陳述句。、生動。復習重點：、疑問句、感嘆句這三種句子類型，并能根據(jù)句子類型準確使用句號、問號、感嘆號。準確表達自己的意思。、生動。四、古詩文與積累 復習目標：，使學生能夠準確背誦全冊書中的俗語、對聯(lián)、名句、成語等。，補充詩句，理解詩意，并能結(jié)合具體情境運用古詩。五、閱讀 復習目標：，能聯(lián)系上下文和生活體驗理解簡單詞語的意思。、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。能借助短文內(nèi)容讀懂簡單句子的意思。復習難點：。六、寫話 復習目標：，學生能夠完整、通順地寫出一段或幾段話。并能根據(jù)表達需要，準確地使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。復習難點: 根據(jù)表達需要，準確地使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。表現(xiàn)在學詞句方面能夠正確書寫并會運用，閱讀和口語交際掌握得差一些，關(guān)鍵是不能認真審題，按要求完整地表達，在這些學生中優(yōu)生約7人，；中間生有13人，；差生有8人，差生差的原因是基礎(chǔ)知識拼音字、詞、句，掌握的很不扎實，更談不上靈活運用所學知識，曾經(jīng)是被棄考的學生，盡管這學期盡最大努力幫教，仍然進展較小，學習起來較困難，接受知識太差，很難及格。準確認讀本冊408個生字，掌握本冊27個常用偏旁能按筆順正確書寫、默寫生字277個，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、勻稱。能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞。能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。用詞組成一句通順、完整的話。1學會“祝賀”、“購物”、“請求”、“問路”、“買文具”、“我長大了做??”、“看望生病的同學”、“我打算這樣過寒假”等內(nèi)容，按一定的場景說話，先說一說再寫下來。四、復習重點正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。能根據(jù)要求寫話或看圖寫話。補充句子或照樣子寫句子，用詞組句。根據(jù)學生學習情況，有目標、側(cè)重點地進行復習，如：學困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎(chǔ)上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現(xiàn)，鍛煉并培養(yǎng)學生運用知識的能力，對于優(yōu)生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。1）本次復習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，采用各種趣味性的練習，激發(fā)學生的學習興趣，提高復習的實效性。通過各種題型的練習，逐步培養(yǎng)學生審題能力、表達能力。七、奮斗目標力爭按復習計劃、有目的地進行復習，正確掌握所學知識并靈活運用，力爭考出好的成績八、復習方法：（歸類法）講練結(jié)合個別輔導階段訓練與統(tǒng)測查
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1