20xx——20xx高二備課組總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-01 12:01本頁(yè)面
【正文】 。積極撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期，高二語(yǔ)文組寫了一批質(zhì)量較高的文章。四、高二語(yǔ)文備課組學(xué)期考試質(zhì)量分析在本學(xué)期的各次考試中，高二語(yǔ)文備課組都超額完成上級(jí)下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，成績(jī)顯著！高二語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)：2012年7月2日第四篇：高二歷史上備課組總結(jié)20142015學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)高一高二歷史備課組緊張忙碌而又充實(shí)的5個(gè)月教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末了。一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排兩個(gè)年級(jí)的歷史教學(xué)工作。注重教學(xué)過(guò)程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性、盲目性。二、積極配合教研組和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教研工作備課方面：認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真安排教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。聽課方面：鼓勵(lì)督促本組老師都能按學(xué)校規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，并在課后積極進(jìn)行交流總結(jié)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。開展“人人都上公開課，然后擇優(yōu)推薦參加校級(jí)賽教。一直以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作中先后有兩次因特殊情況本組課務(wù)有過(guò)大的調(diào)整，老師都能顧全大局，積極服從安排。四、收獲與成績(jī)積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。組內(nèi)青年教師黃聰在校級(jí)賽教中獲得貳等獎(jiǎng)。課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)亦取得一定的成果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。學(xué)生（尤其是高二理科）學(xué)習(xí)歷史的積極性主動(dòng)性亟待培養(yǎng)。有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。總之，一學(xué)期來(lái)我們備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。2015年1月22日楊 永 濤第五篇：高二生物備課組總結(jié)2010－2011學(xué)年上學(xué)期高二生物備課組工作總結(jié)高二生物組 張超峰本學(xué)期由我和夏四一兩位老師承擔(dān)高二生物的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)我們的努力，非常順利的按計(jì)劃完成本階段教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷促進(jìn)了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。具體表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：,提高自身素養(yǎng)通過(guò)暑期的學(xué)校培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，不斷開拓自己的視野和加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，更讓我們領(lǐng)悟了新課改的全新思想。特別關(guān)注新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能，為新課程改革打下良好的基礎(chǔ)。堅(jiān)持相互聽課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位老師的教學(xué)水平。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，選擇性的做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實(shí)際，注意了對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā)，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)?，努力滲透生物研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。當(dāng)然我們還有很多工作不是做得好，還需要我們繼續(xù)不斷的努力，我們堅(jiān)信我們以后會(huì)做的更好
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