20xx——20xx第二學(xué)期語文教研組計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-29 08:15本頁面
【正文】 步加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程研究，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。每次活動要做好活動記錄，積累活動材料和成果。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織五年級閱讀能力測試、三年級作文現(xiàn)場比賽。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提高，備課要結(jié)合實(shí)際，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分利用課堂40分鐘提高教學(xué)顧量，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)來提高成績。提倡集體備課，備課中要滲透教法和學(xué)法，提高教師的備課質(zhì)量。三、工作措施：(—)狠抓教學(xué)常規(guī)管理教研組要隨時(shí)推門聽課，使平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合，實(shí)行月常規(guī)撿查通報(bào)制度。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行—月—次的常規(guī)檢查，對檢查中不合格的業(yè)務(wù)進(jìn)行記載扣分，使常規(guī)檢查與考核緊密相連。二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)。要以面向全體學(xué)生，對學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成教案。繼續(xù)開展人人一堂公開課的聽評課活動和師徒結(jié)對活動，力爭全員參與教研活動。①課前預(yù)習(xí)②專心課堂③及時(shí)復(fù)習(xí)④認(rèn)真書寫，獨(dú)立作業(yè)。引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對措施，及時(shí)召開家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，爭取家長配合支持．在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅(jiān)持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，確保目標(biāo)的順利完成。每次測試后教師要認(rèn)真填寫質(zhì)量對比分析表，并在教研組會上進(jìn)行對比分析交流，重點(diǎn)分析教學(xué)的成敗，認(rèn)真反思教學(xué)中存在的問題，找出差距，并提出相應(yīng)的改進(jìn)和提高措施。加強(qiáng)對教師的聽課、學(xué)生的寫字教學(xué)，繼續(xù)堅(jiān)持每天10分鐘的寫字課訓(xùn)練，要注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。（二）重視校本研究，努力提高課堂教學(xué)效益。積極開展教材解讀活動，由上屆有經(jīng)驗(yàn)的教師為下屆教師解讀教材，理清知識點(diǎn)，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，介紹好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教師把握教材、使用教材、駕馭課堂，指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。教師每天讀書至少1小時(shí)，一學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于26000字。開展學(xué)生古詩文誦讀及讀書活動。各年級教師要利用好學(xué)校為學(xué)生提供的大量的圖書，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，增加學(xué)生的閱讀量，提倡學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書。抓教師基本功訓(xùn)練，以案例課為切入口，落實(shí)教師的備課、說課、評課的基本功。開展“師徒結(jié)對子”活動，每位骨干教師帶一名徒弟，指導(dǎo)備課、上課、小課題的研究。四、遠(yuǎn)程教育：加大教師制作課件并用于課堂的能力。教師至少每周有兩節(jié)課要利用多媒體輔助教學(xué)（在教案中體現(xiàn))，并做好使用登記，寫山課后反思及感悟(至少16篇)。提倡和鼓勵教師借鑒遠(yuǎn)程教育中優(yōu)秀資源，使其內(nèi)化成自己的東西。二、具體工作和要求繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效課堂》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。依據(jù)新課標(biāo)，評價(jià)師生教與學(xué)。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)，抓好寫字訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫能力。圍繞“臻美有效課堂”，就如何有效作業(yè)、如何有效訓(xùn)練著手，探索減負(fù)增效的新舉措，通過加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練的過程管理，減輕學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。三、具體安排二月份：制定語文組活動計(jì)劃及各年級教學(xué)計(jì)劃。圍繞本學(xué)期的教學(xué)主題“臻美有效課堂”，學(xué)習(xí)“以學(xué)論教”，并交流?！巴}異構(gòu)、同題再構(gòu)、課堂觀察”落實(shí)到組內(nèi)教師，以待有效進(jìn)行。四月份：一年級老師進(jìn)行“同題異構(gòu)“活動。二年級組織進(jìn)行課堂觀察活動。五月份：三年級進(jìn)行“同題異構(gòu)”。班內(nèi)進(jìn)行課外閱讀匯報(bào)活動。六月份：認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加市論文評比活動；期末教學(xué)檢查。低年級語文組2013年2月
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