蘇教版生物必修3第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)二-閱讀頁
2024-12-28 04:30本頁面
【正文】 害蟲數(shù)量的目的，見圖 3： 圖 3：蘋果樹病蟲害防治 材料 4： 豬幼年時生長激素分泌的多，所以長得快，成年后分泌變少，長得就慢。科學(xué)家已研制并人工合成了許多激素類似物，在農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)生 產(chǎn)及環(huán)境保護(hù)等方面得到了管飯的應(yīng)用。 任務(wù) ： 課本 39 頁的四幅圖片展示了人們利用我們對動物激素知識的了解應(yīng)用于實(shí)際的例子，那些方面是昆蟲激素的應(yīng)用，那些不是？ 任務(wù) : 農(nóng)業(yè)上可以用人工合成的性引誘劑和昆蟲的內(nèi)激素來防止農(nóng)業(yè)害蟲，其原理是什么？ 學(xué)生活動： 任務(wù) 四幅圖分別展示了昆蟲激素應(yīng)用的四個方面：催情激素提高魚類受精率、人工合成昆蟲外激素防治害蟲、閹割豬等動物提高產(chǎn)量、人工合 成昆蟲內(nèi)激素提高產(chǎn)量；其中第 4 幅圖是昆蟲激素在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例， 3 幅圖是其他動物激素的應(yīng)用實(shí)例。 教師活動： 除了有利的一面，動物激素在實(shí)際應(yīng)用中是否有對生產(chǎn)生活的不利一面呢？閱讀課本 P3940 的兩個自然段，完成任務(wù) 2。 學(xué)生活動： 俗稱的“瘦肉精”叫做鹽酸克倫特羅，進(jìn)入動物體后能改變動物代謝途徑，促進(jìn)動物肌肉特別是骨骼肌中蛋白質(zhì)的合成，抑制脂肪的合成和積累，從而使動物生長速度加快；但人食用“瘦肉精”后，會出現(xiàn)心慌、顫抖、心動過速等癥狀。 材料： 昆蟲變態(tài)是指其一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發(fā)育階段，變態(tài)是與保幼激素和蛻皮激素有關(guān)發(fā)育過程，兩者共同作用，家蠶發(fā)育到四齡末就吐絲結(jié)繭和化蛹，蛹再羽化成為成蟲。 昆蟲學(xué)家已經(jīng)找到一種具有激素 A活性的人工合成物質(zhì) C和能抑制激素 A生物合成的物質(zhì) D，并已經(jīng)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。試說明其方法和原理。再結(jié)合圖，激素 A 和激素 B 共同作用時，昆蟲保持幼蟲狀態(tài)并由 4 齡幼蟲蛻皮成 5 齡幼蟲，但未化蛹。所以 A為保幼激素， B 為蛻皮激素。由這種幼蟲發(fā)育成的成蟲是不能遺傳給子代的，原因是遺傳物質(zhì)未改變，激素作用所產(chǎn)生的性狀不能遺傳給后代，故子代不能結(jié)大繭。 教師活動： 正常情況下，昆蟲的生長發(fā)育直接受到保幼激素和蛻皮激素的調(diào)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們根據(jù)兩種激素的不同作用，采用激素的類似物，調(diào)節(jié)昆蟲的生長發(fā)育，從而達(dá)到增加產(chǎn)量或者控制蟲害的目地。 應(yīng)用鞏固，深化提高 教師活動： 出示練習(xí)，及時鞏固動物激素應(yīng)用部分的內(nèi)容． 練習(xí) 1： 將一只雌蛾用玻璃皿蓋住，玻璃皿外放一只同種雄蛾，雄蛾無任何反應(yīng)，打開玻璃皿后，雄蛾表現(xiàn)興奮性，下列四種說法，本實(shí)驗(yàn)不能證明的是（ ） A、 雄蛾能產(chǎn)生性外激素； B、性外激素是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)； C、 該只雌蛾還未發(fā)生過交尾； D、雄蛾的嗅覺并不靈敏． 練習(xí) 2： 后一齡幼蟲快化蛹時，把幼蟲的頭結(jié)扎起來，幼蟲能變?yōu)闊o頭蛹，這種無頭蛹能生活幾個月或一年左右，直到死亡也不變?yōu)槌上x，其原因是 （ ） A、腦激素缺少； B、保幼激素增加； C、蛻皮激素缺少； D、甲狀腺激素不足． 學(xué)生活動： 經(jīng)學(xué)生討論解答兩道題目；答案： D
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